La Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, dispone en su artículo 4 que les corresponde a las administraciones educativas competentes establecer los currículos de los ciclos formativos.

En aplicación del susodicho artículo, de acuerdo con las atribuciones recogidas en el Estatuto de autonomía, en el Real decreto 1763/1982, sobre traspaso de funciones y servicios de la Administración del Estado a la Comunidad Autónoma de Galicia en materia de educación, y en el Real decreto 676/1993, de 7 de mayo, que establece las directrices generales sobre los títulos de formación profesional y sus enseñanzas mínimas, se dicta el Decreto 239/1995, de 28 de julio, por el que se establece la ordenación general de las enseñanzas de formación profesional y las directrices sobre sus títulos en la Comunidad Autónoma de Galicia, determinando los aspectos que deben cumplir los currículos de los diferentes ciclos formativos.

El Real decreto 630/1995, de 21 de abril, establece el título de técnico en estética personal decorativa y sus correspondientes enseñanzas mínimas, en consonancia con el susodicho Real decreto 676/1993.

El Real decreto 1635/1995, de 6 de octubre, adscribe el profesorado de los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria y profesores técnicos de formación profesional a las especialidades propias de la formación profesional específica.

El Real decreto 777/1998, de 30 de abril, por el que se desarrollan determinados aspectos de la ordenación de la formación profesional en el ámbito del sistema educativo, completa la ordenación básica relativa a estas enseñanzas.

Siguiendo los principios generales que regirán la actividad educativa, recogidos en los preceptos anteriores, el currículo de los ciclos formativos de la formación profesional específica se establece de manera que permita la adaptación de la nueva titulación al campo profesional y de trabajo en la realidad socioeconómica gallega y a las necesidades de calificación del sector productivo de nuestra economía, teniendo en cuenta el margen suficiente de autonomía pedagógica que posibilite a los centros adecuar la docencia a las características del alumnado y al entorno sociocultural del centro.

Esto requiere el posterior desarrollo en las programaciones elaboradas por el equipo docente del ciclo formativo que concrete la adaptación señalada, tomando como referencia inmediata las capacidades profesionales que definen el perfil profesional del título. Estas permitirán realizar el rol del puesto de trabajo en actividades específicas que producen resultados concretos, dirigir las variaciones que se dan en la práctica del trabajo y en los procesos productivos, actuar correctamente ante anomalías, dirigir el conjunto del trabajo y conseguir los objetivos de la organización, así como establecer prioridades y actuar en coordinación con otros departamentos.

El currículo que se establece en el presente decreto se desarrolla teniendo en cuenta los objetivos generales que fijan las capacidades que el alumnado debe conseguir al finalizar el ciclo formativo y describen el conjunto de aptitudes que configura la calificación profesional, así como los objetivos de los distintos módulos profesionales, expresados en este decreto como capacidades terminales elementales, que definen en términos de resultados evaluables el comportamiento, saber y comprender, que se requiere del alumnado para conseguir los logros profesionales del perfil profesional.

Estas capacidades se consiguen a partir de unos contenidos mínimos necesarios de tipo conceptual, procedimental y actitudinal, que proporcionarán el soporte de información y destreza precisos para desarrollar comportamientos profesionales, tanto en el aspecto tecnológico como de valoración funcional y técnica. Estos contenidos son igualmente importantes ya que todos ellos llevan a conseguir las capacidades terminales elementales señaladas en cada módulo. Se presentan agrupados en bloques que no constituyen un temario ni son unidades compartimentadas que tengan por sí mismas sentido, su estructura responde a aquello que deberá tener en cuenta el profesorado a la hora de elaborar las programaciones

de aula y la orden en la que se presentan no implica secuencia.

La inclusión del módulo de formación en centros de trabajo (FCT) posibilita que el alumnado complete la competencia profesional conseguida en el centro educativo, mediante la realización de un conjunto de actividades productivas y/o de servicios -contenidosdel centro de trabajo. Estas actividades de referencia pueden ser modificadas o sustituidas por otras que, adaptándose mejor al proceso productivo o de servicios del centro de trabajo, conduzcan a la adquisición de las capacidades terminales de este módulo.

Los centros educativos dispondrán de un determinado número de horas que les permitirán realizar el desarrollo curricular estableciendo los objetivos, contenidos, criterios de evaluación, secuencia y metodología que respondan a las características del alumnado y a las posibilidades de formación que ofrece su entorno.

Por todo esto, a propuesta del conselleiro de Educación e Ordenación Universitaria, con el informe del Consello Galego de Ensinanzas Técnico-Profesionais y del Consello Escolar de Galicia, y previa deliberación del Consello da Xunta de Galicia en su reunión del día once de novembro de mil novecientos noventa y nueve,

DISPONGO:

I. Título, perfil y currículo

Artículo 1º.-Identificación del título.

1. Este decreto establece el currículo que será de aplicación en la Comunidad Autónoma gallega para las enseñanzas de formación profesional relativa al título de técnico en estética personal decorativa, regulado por el Real decreto 630/1995, de 21 de abril, por el que se aprueban las enseñanzas mínimas.

2. La denominación, nivel de formación profesional y duración del ciclo formativo son las que se establecen en el apartado 1 del anexo de este decreto.

Artículo 2º.-Perfil profesional.

La competencia general, capacidades profesionales, unidades de competencia, realizaciones y criterios de realización, dominio profesional, así como la evolución de la competencia y la posición en el proceso productivo que definen el perfil profesional del título son las que se establecen en el apartado 2 del anexo de este decreto.

Artículo 3º.-Currículo del ciclo formativo.

El currículo del ciclo formativo es el que se establece en el apartado 3 del anexo de este decreto, siendo las capacidades terminales elementales los resultados evaluables de cada módulo.

II. Ordenación académica e impartición

Artículo 4º.-Profesorado.

1. Las especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos que componen este título son las que se expresan en el apartado 4.1.1 del anexo de este decreto.

2. Las materias de bachillerato que pueden ser impartidas por el profesorado de las especialidades relacionadas en el presente título, son las que se expresan en el apartado 4.1.2 del anexo de este decreto.

3. Las titulaciones declaradas equivalentes a efectos de docencia, son las que se expresan en el apartado 4.1.3 del anexo de este decreto.

Artículo 5º.-Espacios e instalaciones.

Los requisitos de espacios e instalaciones que deben reunir los centros educativos para la impartición del presente ciclo formativo son los que se determinan en el apartado 4.2 del anexo de este decreto.

Artículo 6º.-Validaciones y correspondencias.

1. Los módulos susceptibles de convalidación por estudios de formación profesional ocupacional o correspondencia con la práctica laboral son los que se especifican, respectivamente, en los apartados 4.3.1 y 4.3.2 del anexo de este decreto.

2. Sin perjuicio del anterior, a propuesta de los ministerios de Educación e Cultura e de Traballo e Asuntos Sociais, se podrán incluir, en su caso, otros módulos susceptibles de convalidación y correspondencia con la formación profesional ocupacional y la práctica laboral.

3. Las personas que estén en posesión del título de técnico, por haber superado la formación profesional específica de grado medio, tienen acceso directo a las distintas modalidades de bachillerato.

Artículo 7º.-Distribución horaria.

1. Los módulos profesionales de este ciclo formativo se organizarán según se establece en el apartado 4.4 del anexo de este decreto.

2. Las horas de libre disposición que se incluyen en este apartado serán utilizadas por los centros educativos para reforzar, en los módulos asociados a unidades de competencia, las capacidades de formación profesional de base o de formación profesional específica, para dar respuesta a las características de los alumnos y tener en cuenta las necesidades de desarrollo económico, social y de recursos humanos de su entorno socioproductivo.

Disposición adicional

Única.-La Consellería de Educación e Ordenación Universitaria podrá adecuar las enseñanzas de este ciclo formativo a las peculiares características de la educación a distancia y de la educación de personas adultas, así como a las características de los alumnos con necesidades educativas especiales.

Disposiciones finales

Primera.-Se autoriza al conselleiro de Educación e Ordenación Universitaria para dictar cuantas disposiciones sean precisas, en el ámbito de sus competencias, para la ejecución y desarrollo de lo dispuesto en el presente decreto.

Segunda.-El presente decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de Galicia.

Santiago de Compostela, once de noviembre de mil novecientos noventa y nueve.

Manuel Fraga Iribarne

Presidente

Celso Currás Fernández

Conselleiro de Educación y Ordenación Universitaria

ANEXO

1. Identificación del título.

-Denominación: estética personal decorativa.

-Nivel: formación profesional de grado medio.

-Duración: 1.400 horas.

2. Perfil profesional.

2.1. Competencia general:

Los requerimientos generales de cualificación profesional del sistema productivo para este técnico o técnica son:

* Aplicar cuidados estéticos y técnicas de estética personal decorativa.

* Asesorar a la clientela en su ámbito de competencia.

* Presentar y promocionar productos, utensilios y aparatos de uso en belleza.

* Administrar, gestionar y organizar un salón de belleza.

2.2. Capacidades profesionales:

2.2.1. Capacidades técnicas:

* Eliminar la pelusilla por procedimientos mecánicos o decolorarla utilizando los productos apropiados, según las características de la clientela.

* Seleccionar y aplicar técnicas de estética a la higiene facial y corporal, disponiendo los medios técnicos necesarios, en función de las características de la clientela.

* Realizar las operaciones técnicas necesarias para maquillar el rostro y/o el cuerpo de la clientela en función de sus necesidades/demandas, efectuando las correcciones ópticas necesarias, seleccionando, combinando y aplicando productos cosméticos decorativos, de distintas texturas y colores, mediante el manejo diestro de utensilios para obtener el efecto pretendido.

* Proporcionar cuidados específicos a las manos y a los pies de la clientela y maquillar sus uñas en función de sus características anatómico-fisiológicas y de sus demandas.

* Aplicar y esculpir prótesis de uñas y realizar las operaciones técnicas necesarias para el mantenimiento de las prótesis en óptimas condiciones durante el tiempo deseado.

* Seleccionar los productos y realizar las operaciones físico-químicas básicas necesarias para su utilización en la ejecución de las técnicas que son de su competencia.

* Interpretar información técnica, elaborar y transmitir información verbal o escrita a clientes, médicos y otros profesionales.

* Manejar utensilios y aparatos de forma diestra y pulcra optimizando el rendimiento en el trabajo y garantizando las condiciones de seguridad e higiene durante la prestación del servicio.

* Intervenir en la promoción y venta de productos, de utensilios, de accesorios y de aparatos de uso en belleza, tanto a clientes como a otros profesionales, asesorando sobre las características y propiedades, así como sobre su correcta utilización.

* Mantener las instalaciones y medios técnicos del establecimiento en óptimas condiciones de seguridad e higiene.

2.2.2. Capacidades para afrontar contingencias:

* Resolver problemas y tomar decisiones individuales, en el ámbito de su competencia.

2.2.3. Capacidades para la dirección de tareas:

* Asesorar a la clientela sobre productos cosméticos para maquillaje, ofreciendo pautas para su aplicación en el automaquillaje.

* Establecer, gestionar, organizar y rentabilizar un salón de belleza o empresa de asesoría y venta de productos, utensilios y aparatos de uso en belleza, cumpliendo la normativa legal vigente y planificando las actividades según criterios deontológicos, de eficacia y de imagen empresarial.

* Intervenir activamente en procesos de decisión de forma creativa y positiva, desarrollando un espíritu crítico y constructivo y aportando soluciones alternativas.

2.2.4. Capacidades para adaptarse al medio.

* Atender permanentemente a la clientela durante su estancia en el salón de belleza y relacionarse con ellos con fluidez y corrección.

* Mantener relaciones fluidas con los miembros del grupo funcional en el que está integrado, colaborando en la consecución de los objetivos asignados al grupo, respetando el trabajo de los demás, participando activamente en la organización y desarrollo de tareas colectivas y cooperando en la superación de las dificultades que se presenten con una actitud tolerante hacia las ideas de los compañeros y subordinados.

2.3. Responsabilidad y autonomía en las situaciones de trabajo:

A este técnico o técnica, en el marco de las funciones y objetivos asignados por técnicos de nivel superior al suyo, se le requerirán en los campos ocupacionales

concernidos, por lo general, las capacidades de autonomía en:

* La creación, gestión, planificación y dirección de su propio negocio, coordinando, en su caso, las tareas y funciones de personal a su cargo.

* El ejercicio y actividades generales derivadas de la atención permanente al cliente y de la prestación de servicios en un salón de belleza.

* La demostración, asesoramiento y venta de productos, utensilios y aparatos de uso en belleza, tanto a clientes como a otros profesionales.

* La depilación por procedimientos mecánicos.

* La decoloración de la pelusilla.

* La limpieza superficial y profunda de la piel del rostro y el cuerpo.

* La realización de maquillajes personalizados.

* Los cambios permanentes en la forma y en el color de las pestañas y cejas.

* Manicura, pedicura y tratamientos estéticos específicos para manos y pies.

* La escultura y aplicación de prótesis de uñas.

* La realización de maquillajes de fantasía y maquillajes para fotografía, cine, teatro y televisión.

* La gestión y administración de la empresa.

2.4. Unidades de competencia:

1. Eliminar la pelusilla por procedimientos mecánicos o decolorala para camuflarla.

2. Aplicar técnicas de estética a la higiene facial y corporal.

3. Realizar maquillajes adaptados a la clientela y a las circunstancias en que se lucirá.

4. Realizar tratamientos estéticos específicos a manos y pies, aplicar técnicas de manicura, pedicura, escultura y aplicación de prótesis de uñas.

5. Realizar operaciones de venta de productos cosméticos, utensilios y aparatos de uso en belleza y de prestación de servicios en el ámbito de la estética personal.

6. Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller.

2.5. Realizaciones y dominios profesionales:

2.5.1. Unidad de competencia 1: eliminar la pelusilla por procedimientos mecánicos o decolorarla para camuflarla:

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

1.1.	Evaluar, mediante el estudio de las características de la zona pilosa, si es conveniente aplicar técnicas de depilación o de decoloración de la pelusilla, optando en caso positivo, por una de ellas.	* El proceso que se va a realizar (decolorar o depilar) se determina en función del grosor, longitud, características anatomofisiológicas y sensibilidad de la zona de implantación de la pelusilla.
* Los datos obtenidos en la encuesta al cliente y en el estudio de la zona se registran en la ficha técnica correspondiente.
* La técnica que se va a utilizar se selecciona en función de los datos obtenidos en el estudio de la zona y de la demanda de la clientela.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

* Los clientes que presentan indicios de problemas circulatorios (varices, telangiectasias, úlceras, sabañones) son remitidos a la consulta médica.
* Se tienen en cuenta las indicaciones del facultativo en la determinación del proceso a seguir.
* La zona anatómica que se va a tratar queda claramente delimitada.
1.2.	Disimular la existencia de la pelusilla decolorándola mediante la utilización de productos cosméticos, en condiciones de seguridad e higiene óptimas.	* La clientela es acomodada, protegida y colocada en la posición anatómica conveniente, en función de la zona que se va a tratar y de la técnica seleccionada.
* La concentración y el tiempo de actuación de los productos cosméticos decolorantes se determinan en función de la sensibilidad de la piel de la clientela y de las características de la pelusilla.
* Los productos cosméticos decolorantes son preparados, según las concentraciones definidas, en función de las necesidades de la técnica y atendiendo a las indicaciones del laboratorio fabricante.
* Se comprueba que el material que compone los utensilios y recipientes con los que se preparan y manipulan los productos decolorantes es inerte frente a los productos oxidantes.
* La prueba de sensibilidad se realiza con anterioridad a la decoloración y se tienen en cuenta sus resultados para la personalización de la técnica.
* La zona que se va a tratar está limpia y preparada para la aplicación de los productos decolorantes.
* El producto decolorante queda homogéneamente distribuido en el sentido de crecimiento de la pelusilla y su aplicación se limita a la zona previamente determinada.
* La evolución del proceso de decoloración se controla periódicamente, durante el tiempo de actuación de los productos cosméticos decolorantes.
* Cuando se producen reacciones inesperadas o adversas, se procede a la limpieza inmediata de la piel.
* El tiempo de exposición al producto decolorante se determina en función de la sensibilidad cutánea de la clientela y del efecto pretendido.
* El cosmético decolorante es completamente retirado utilizando soportes (gasas, algodón, esponjas, toallas) impregnados en agua, en función de la extensión de la zona tratada.
* Los productos utilizados después de la decoloración (descongestionantes o hidratantes) son seleccionados en función de las condiciones de la piel tratada.
1.3.	Eliminar la pelusilla por procedimientos mecánicos mediante la utilización de técnicas de estética, en condiciones de seguridad e higiene óptimas.	* La selección de los aparatos para calentar la cera se realiza en función de la modalidad elegida para ejecutar la técnica. * Se comprueba que la cera está fundida, a la temperatura prevista, y lista para su uso en el contenedor del aparato eléctrico.
* La clientela es acomodada, protegida y colocada en la posición anatómica conveniente, en función de la zona que se va a depilar y de la modalidad de aplicación elegida.
* Se compruebase que la zona que se va a depilar está limpia, seca y preparada para recibir la cera y, en caso contrario, se procede a la limpieza y secado de la piel.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

* Los utensilios para aplicar la cera son seleccionados en función de la extensión de la zona que se va a depilar.
* La cera es aplicada siguiendo el sentido de crecimiento de la pelusilla, en bandas de grosor homogéneo y suficiente para resistir la tracción sin romperse.
* La cera es retirada por tracción homogénea y rápida, en sentido contrario al del crecimiento de la pelusilla, utilizando los accesorios adecuados, según el modo de aplicación utilizado.
* El estado de la piel de la clientela y el resultado de la depilación son evaluados, determinando la necesidad de repetir el proceso total o parcialmente.
* En caso necesario, la depilación es completada por extracción de la pelusilla residual mediante pinzas.
* Los productos para después de la depilación son seleccionados en función de las condiciones de la piel una vez tratada.
* En caso de accidente, se aplican al accidentado los primeros auxilios y, en caso necesario, se procede a su traslado, en condiciones adecuadas, a un centro sanitario.
* Se realizan las operaciones de mantenimiento de uso de los equipos utilizados en la depilación mecánica, atendiendo a las especificaciones de su ficha técnica.
* Todos los materiales y productos de desecho son eliminados en condiciones de seguridad e higiene adecuadas, minimizando el riesgo de contaminación.
1.4.	Informar/asesorar a la clientela sobre el proceso de depilación o decoloración de la pelusilla y sobre los cuidados que debe prestar a su piel para mantenerla posteriormente en óptimas condiciones.	* Se informa a la clientela sobre las operaciones técnicas que se le van a realizar y sobre el resultado que es razonable esperar de ellas. * La clientela es informada y asesorada sobre la periodicidad con que se debe someter el tratamiento y los cuidados que debe prestar a su piel para mantenerla en condiciones óptimas tras la depilación o decoloración.
* La clientela es asesorada sobre la utilización de productos cosméticos idóneos para ser aplicados a su piel tras la depilación o decoloración de la pelusilla, manteniendo su piel en óptimas condiciones.
* Se asesora a la clientela sobre la utilización de productos cosméticos que prolongan y potencian el efecto de la depilación.
* Se le indican a la clientela las precauciones que debe guardar tras la depilación o decoloración para evitar reacciones adversas: fotosensibilidad, infecciones, irritaciones por contacto.

Dominio profesional

-Medios de producción:

Ficha técnica de la clientela, soportes informáticos, probeta, balanza, cronómetro, utensilios y recipientes no metálicos para preparación y manipulación de cosméticos decolorantes (boles, espátulas), pinzas y guantes de crin, sofá reclinable o cama, mesa auxiliar, lencería (cinta para recoger el cabello, bata, toallas, lienzos), guantes, soportes para impregnar (gasas, algodón, esponjas, toallas), bandas de tela o papel, productos cosméticos (decolorantes-oxidantes: peróxido de hidrógeno y persales-, polvos de talco, descongestionantes, hidratantes, cera), agua, productos

específicos para limpieza y esterilización de los distintos materiales, aparatos eléctricos para calentar la cera (fundidor, aparato eléctrico de rodillo, esterilizadores (de radiación ultravioleta y autoclave).

-Resultados obtenidos:

Pelusilla decolorada o eliminada.

-Procesos, métodos y procedimientos:

Prueba de sensibilidad. Técnica de decoloración de la pelusilla, operaciones físico-químicas para la preparación de los productos decolorantes y depilatorios. Técnicas de depilación con cera y con pinzas.

-Información utilizada y/o generada:

Ficha técnica de la clientela. Prescripciones e informes médicos dirigidos al esteticista. Información técnica de productos y aparatos. Protocolos de atención al cliente. Manuales de primeros auxilios. Bibliografía técnica especializada.

-Personal destinatario:

Clientes y otros profesionales.

2.5.2. Unidad de competencia 2: aplicar técnicas de estética a la higiene facial y corporal:

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

2.1.	Determinar la técnica que se va a aplicar en función de las demandas de la clientela y del estado de su piel.	* Los datos sobre grosor de la capa córnea, grado de hidratación y sensibilidad cutánea obtenidos, tanto del examen visual de la piel como de su observación con la lupa o luz de Wood, se reflejan en la ficha técnica de la clientela.
* Las preguntas formuladas son claras y precisas permitiendo obtener los datos que son de interés para la selección de la técnica (personales, observaciones médicas y demandas de la clientela) y las respuestas se anotan debidamente en la ficha técnica de la clientela.
* Se selecciona la técnica mediante el análisis de los datos reflejados en la ficha técnica de la clientela actualizada.
2.2.	Seleccionar y preparar el material y productos necesarios para la realización del proceso, en función de la técnica definida.	* Se comprueba que la cabina que se va a utilizar está en orden y cumple las condiciones ambientales óptimas: luz, temperatura, ventilación y música.
* Se seleccionan los productos y aparatos necesarios para la realización del proceso en función de las técnicas que se van a aplicar.
* Todo el material (útiles, aparatos y accesorios) y productos necesarios para ejecutar la técnica están ordenados de forma que facilitan su elección y manejo.
* Siempre que sea posible, se opta por material de un solo uso o de uso exclusivo para cada cliente.
2.3.	Mantener en condiciones higiénico-sanitarias adecuadas las instalaciones y los medios materiales necesarios para la ejecución técnica.	* Una vez utilizado, todo el material desechable, así como los productos de desecho, son colocados en los contenedores correspondientes y posteriormente eliminados minimizando el riesgo de posibles contaminaciones.
* Los productos cosméticos están dispuestos en dosis individualizadas de acuerdo con las necesidades de la clientela.
* Los métodos y productos para la limpieza, desinfección y esterilización de aparatos, utensilios y accesorios son seleccionados y, en su caso, aplicados, en función del material que los compone y del uso al que se destinan.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

2.4.	Aplicar técnicas de estética para la higiene facial superficial, en condiciones de seguridad e higiene adecuadas.	* La clientela es informada claramente sobre las fases del proceso que se le va a realizar. * La clientela es acomodada, protegida y colocada en la posición anatómica conveniente, en función de la zona que se va a tratar y de la técnica seleccionada.
* La zona periocular es desmaquillada con productos específicos y soportes adecuados, siguiendo una trayectoria que describe círculos: en el parpado superior, del ángulo interno al externo y, en la inferior, del externo al interno.
* Las pestañas son desmaquilladas con soporte impregnado en producto específico, siguiendo el sentido de su crecimiento, y se comprueba que no quedan restos de maquillaje.
* El desmaquillaje de los labios es realizada con soporte impregnado en producto específico, siguiendo la dirección del orbicular de la boca y manteniendo fijas las comisuras labiales.
* En el resto del rostro, cuello y escote, el producto desmaquillador se aplica de forma homogénea, con la yema de los dedos, hasta fundirse con la emulsión epicutánea.
* La eliminación de los productos cosméticos desmaquilladores se realiza mediante arrastre con soporte impregnado en agua templada, describiendo idénticas trayectorias que para la aplicación de los productos desmaquilladores.
* La tonificación se realiza sobre la piel seca, mediante soporte impregnado en el producto tonificante, respetando las zonas orbiculares de los ojos.
2.5.	Aplicar técnicas de estética para la higiene exhaustiva facial y corporal, en condiciones de seguridad e higiene adecuadas.	* Se realiza la exfoliación mecánica y/o química en función de los requerimientos de la técnica, de la forma cosmética del producto y de las condiciones de la piel, atendiendo a las indicaciones y pautas de utilización de productos y aparatos.
* Se comprueba que no quedan restos del producto exfoliante sobre la piel.
* El valor de los parámetros que definen el efecto de los aparatos que intervienen en el tratamiento (tensión de salida y tiempo), así como el modo de emisión, son calculados y programados en función de la sensibilidad de la zona que se va a tratar y del método de aplicación que se utiliza.
* En la técnica de brossage, la velocidad de giro del cepillo y su dureza son seleccionados en función del efecto pretendido y el tamaño del cepillo es seleccionado en función de la zona que se va a tratar.
* En la aplicación de corriente de alta frecuencia, el tamaño de los electrodos se selecciona en función de los requerimientos de la técnica (masaje indirecto, aplicación directa o chispeada) y de la zona que se va a tratar.
* Se comprueba, antes de la utilización del aparato de alta frecuencia, que los productos utilizados no desprenden vapores inflamables.
* En la técnica de masaje indirecto, las manos no pierden en ningún momento contacto con la piel de la clientela mientras esta sostiene el electrodo.
* Los electrodos se sitúan y se desplazan en función de los requerimientos de la técnica y del efecto pretendido.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

* Se programan y se utilizan los aparatos emisores de productos o radiaciones que favorezcan la extracción de comedones, teniendo en cuenta las especificaciones de la técnica y el estado de la piel de la clientela.
* Los comedones se extraen mecánicamente, en condiciones higiénico-sanitarias adecuadas tanto para la clientela como para el profesional.
* Los pases del masaje facial se ejecutan de forma secuenciada, de acuerdo con las especificaciones de la técnica empleada.
* En caso de accidente se le aplican al accidentado los primeros auxilios y, si es necesario, se procede a su traslado, en condiciones adecuadas, a un centro sanitario.
* Se comprueba que la clientela queda satisfecha del servicio prestado y del trato recibido y, en caso contrario, se ponen en marcha los mecanismos encaminados a adecuar el resultado a los deseos de la clientela.
2.6.	Promover hábitos de vida saludable en la clientela y asesorarla sobre los cuidados que debe prestar a su piel para mantenerla en óptimas condiciones, prolongando y optimizando los resultados obtenidos.	* Se le explica a la clientela la importancia de la adquisición de buenos hábitos de higiene personal destacando su incidencia en el aspecto de la piel. * Se informa a la clientela de la importancia del consumo de una dieta equilibrada por su repercusión en el aspecto de la piel (color, elasticidad, textura, otros) y las alteraciones con repercusión estética que pueden producir los desequilibrios en la dieta.
* La clientela es informada y asesorada sobre la aplicación de productos cosméticos adecuados a las características de su piel para potenciar los resultados obtenidos y mantenerla en condiciones óptimas durante el mayor tiempo posible.
* La clientela es asesorada sobre pautas de vida saludables con especial incidencia en el estado de la piel, destacando la influencia de los factores medioambientales y del tipo de vida.

Dominio profesional

-Medios de producción:

Ficha técnica y soportes informáticos, lupa, cepillos manuales, espátulas, recipientes para productos, aparatos eléctricos (lámpara de luz de Wood, aparato emisor de vapor y/o vapor ozono, aparato emisor de corrientes de alta frecuencia, aparato de cepillos rotatorios), accesorios (electrodos y cepillos de distintos tipos), lencería (cinta para sujetar el cabelo, toallas, bata, lienzos), guantes, máscaras de protección, productos cosméticos en sus distintas formas (desmaquilladores específicos -para ojos, labios y rostro-, exfoliantes, tonificantes, astringentes, emolientes, hidratantes, reafirmantes), productos específicos para la limpieza, desinfección y esterilización de los distintos materiales utilizados en el proceso, aparatos para esterilización por medios físicos (esterilizador por radiaciones ultravioletas y autoclave), soportes para impregnar (gasas, algodón, esponjas, toallas).

-Resultados obtenidos:

Limpieza superficial y profunda de la piel de la cara y el cuerpo.

-Procesos, métodos y procedimientos:

Técnicas de limpieza del cutis, técnicas de exfoliación, técnicas de desinfección y esterilización del material.

-Información utilizada y/o generada:

Ficha técnica de la clientela, prescripciones e informes médicos dirigidos al esteticista, fichas técnicas de aparatos, información técnica de los productos, protocolo de atención al cliente, manuales de primeros auxilios, informes dirigidos a médicos. Bibliografía científico-técnica especializada.

-Personal destinatario:

Clientes, médicos y otros profesionales.

2.5.3. Unidad de competencia 3: realizar maquillajes adaptados a la clientela y a las circunstancias en que se lucirá.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

3.1.	Estudiar el aspecto físico de la clientela detectando los puntos que se van a resaltar o corregir visualmente, determinando y integrando las distintas técnicas que se utilizarán en un maquillaje personalizado.	* En el estudio de la clientela se tienen en cuenta su aspecto físico en cuanto a peinado, indumentaria, maquillaje, uso de gafas o lentes de contacto. * Se detectan las desproporciones y asimetrías del rostro de la clientela, por comparación con los patrones de belleza actuales.
* En el estudio visual del rostro se detectan los aspectos susceptibles de mejora: imperfecciones, tipo, color y tono de la piel que se va a maquillar.
* Se define la secuencia con la que deben realizarse las correcciones ópticas del rostro, en función de los datos obtenidos en el estudio del rostro de la clientela y del tipo de maquillaje que se va a realizar.
* La entrevista permite conocer datos sobre la demanda o las necesidades de la clientela.
* Todos los datos relevantes obtenidos en el estudio de la clientela son debidamente reflejados en la ficha técnica de maquillaje.
3.2.	Seleccionar y preparar los productos y materiales necesarios para la realización del maquillaje, en función de las técnicas definidas.	* La selección de formas cosméticas y texturas de los productos es realizada en función del tipo de piel, del maquillaje que se pretende realizar y de las circunstancias en que se lucirá.
* Los colores son seleccionados atendiendo al tono de la piel, ojos y cabello, a la indumentaria que la clientela utilizará y al tipo y nivel de iluminación bajo la que se lucirá.
* Los utensilios son seleccionados y preparados en función de las formas cosméticas que se utilizan, del modo de aplicación y de los resultados pretendidos.
* Todos los productos y materiales necesarios para ejecutar la técnica están dispuestos de modo que faciliten su elección y utilización.
3.3.	Aplicar las técnicas de maquillaje, adaptándolas a cada cliente, para la consecución de un resultado armónico.	* La clientela es acomodada en la posición anatómica adecuada y su piel está limpia y preparada para las operaciones de maquillaje.
* La técnica de aplicación de los productos se determina en función de sus formas cosméticas y del resultado pretendido.
* Se consigue disimular los rasgos antiestéticos mediante la aplicación de productos cosméticos decorativos.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

* Las correcciones efectuadas producen el efecto óptico pretendido: iluminar, sombrear, resaltar o camuflar.
* Se aplican los productos cosméticos decorativos, según la fisionomía de la clientela, potenciando las características favorables de su piel y los rasgos positivos de su rostro.
* Los productos cosméticos utilizados quedan fijos sobre la superficie de la piel, prolongando el resultado del maquillaje.
* El fondo de maquillaje es batido hasta fundirse con la propia piel a la que proporciona un aspecto homogéneo.
* La armonía cromática del maquillaje es conseguida realizando las mezclas de colores necesarias.
* Las pestañas quedan separadas tras la aplicación de la máscara.
* Se aplican los productos cosméticos adhesivos necesarios para fijar los postizos y las pestañas al borde ciliar, completas o en grupos, proporcionando un aspecto natural.
* Se preparan las cejas mediante la aplicación de productos, masaje o vapor para una depilación menos dolorosa.
* La depilación de las cejas se realiza con pinzas, mediante tracción en el sentido de crecimiento del pelo.
* Se maquillan las cejas siguiendo o corrigiendo su línea natural, según los manuales técnicos de correcciones, mediante el trazado de líneas que simulan pelo natural.
* La aplicación de todos los productos cosméticos decorativos se realiza de acuerdo con las necesidades de la técnica.
* Se comprueba que la clientela está satisfecha con el servicio prestado y con el trato recibido y, en caso contrario, se ponen en marcha los mecanismos encaminados a adecuar los resultados obtenidos a las necesidades y demandas de la clientela.
3.4.	Cambiar, de modo permanente, la forma y el color de pestañas y cejas, mediante la aplicación de tintes y onduladores, en condiciones de seguridad e higiene óptimas.	* Se realiza la prueba de sensibilidad a los productos colorantes y onduladores con suficiente antelación y se tienen en cuenta sus resultados para la personalización de la técnica.
* La clientela está acomodada y colocada en la posición anatómica adecuada para la aplicación de la técnica, con sus ojos protegidos para minimizar el riesgo de posibles accidentes.
* Se realizan las operaciones físico-químicas necesarias para la preparación de los productos, en función de los requerimientos técnicos, atendiendo a las especificaciones del laboratorio fabricante.
* Se determina el tiempo de actuación de los productos cosméticos para cada técnica y se modifica en función de la evolución del proceso: tinte o cambio permanente de forma.
* El tamaño de los moldes utilizados en el rizado y desrizado se selecciona en función de la zona pilosa que se va a tratar: cejas o pestañas.
* La colocación y fijación de los moldes se realiza tras la aplicación de cosméticos adhesivos específicos a la base del pelo de las pestañas y cejas.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

* Se aplican los productos cosméticos necesarios para la ejecución de la técnica sobre la zona que se va a tratar, homogéneamente, atendiendo a las peculiaridades de la clientela y a las especificaciones de uso hechas por el fabricante, con las precauciones que requiere la manipulación de las zonas perioculares.
* Los productos, moldes y protectores son retirados, al finalizar el proceso, mediante utensilios y soportes impregnados en productos cosméticos específicos.
* En caso de accidente o reacción de sensibilidad a los productos, se le aplican al accidentado los primeros auxilios y, en caso necesario, se traslada, en condiciones adecuadas, a un centro sanitario.
* Se comprueba que la clientela está satisfecha con el servicio prestado y del trato recibido y, en caso contrario, se ponen en marcha los mecanismos encaminados a adecuar el resultado a los deseos de la clientela.
3.5.	Realizar maquillajes personalizados especiales para fotografía, cine, teatro y televisión, en función de las condiciones especiales del medio en el que se lucirán.	* Se seleccionan las formas, texturas y colores de los productos en función de las características de la piel de la clientela y de las del medio en que será lucido el maquillaje: iluminación, temperatura, humedad, tipo de plano, filmación o fotografía en blanco y negro o a colores.
* El maquillaje queda fijado y se realizan los retoques necesarios para prolongar su fijación evitando brillos, dispersión del color y efectos de la transpiración.
* El maquillaje realizado no presenta las características de un maquillaje especial, observado bajo las condiciones peculiares del medio: cine, teatro, fotografía, televisión.
3.6.	Realizar maquillajes faciales y corporales de fantasía, en función del diseño previamente realizado, optimizando las condiciones de seguridad e higiene.	* La clientela es acomodada y colocada en la posición anatómica idónea, en función de la zona que se va a maquillar. * El maquillaje se diseña en función de las características anatómicas y de la extensión de la zona que se pretende maquillar, definiendo la armonía cromática mediante la combinación y aplicación de los tonos de color sobre el esbozo.
* Las formas cosméticas de los productos, los accesorios y las técnicas de aplicación, son seleccionados en función del diseño realizado.
* Las mezclas de colores para obtener los tonos deseados se realizan de acuerdo con los principios de la teoría del color.
* En la selección y aplicación de los colores se tienen en cuenta, en cuanto a la saturación, matiz, tono y brillo, el tono base de la piel, el cambio de color producido por las interacciones de la emulsión epicutánea con los productos cosméticos colorantes y los efectos de los diferentes tipos de iluminación sobre la percepción de los colores aplicados.
* Los productos y accesorios son aplicados de forma secuenciada, según el procedimiento de la técnica y en condiciones de seguridad e higiene adecuadas.
* El resultado final del maquillaje es pulcro, responde al diseño realizado y se mantiene sobre la piel en óptimas condiciones durante el tiempo previsto.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

* Todos los medios técnicos quedan limpios tras su utilización, desinfectados y/o esterilizados y listos para un nuevo uso.
3.7.	Informar y asesorar a la clientela, en función de sus necesidades, sobre aspectos relacionados con el mantenimiento de los efectos obtenidos mediante la aplicación de las técnicas de estética decorativa.	* La clientela es informada, en líneas generales, del tipo de maquillaje que se le va a realizar, destacando los efectos que su ejecución producirá sobre su imagen personal.
* La clientela es informada y asesorada sobre los efectos positivos que producen en su imagen ciertos cambios de color y de forma en las pestañas y cejas, resaltando las ventajas que presenta su tinte y su ondulación o desrizado permanentes.
* La clientela es informada sobre la periodicidad con la que debe someterse al proceso de cambios permanentes de color y de forma en pestañas y cejas, para mantener los efectos obtenidos.
* La clientela es informada y asesorada sobre los productos cosméticos decorativos y las formas cosméticas idóneas, ofreciendo pautas para su correcta aplicación.
* Se proporcionan a la clientela pautas para el automaquillaje, en función de su fisionomía y necesidades.
* Se asesora a la clientela sobre la forma correcta de realizar los retoques necesarios en su maquillaje para prolongar la duración en óptimas condiciones.
* Se asesora a la clientela sobre la forma de realizar retoques en la depilación de las cejas, sin modificar el diseño profesional realizado.

Dominio profesional

-Medios de producción:

Ficha de cliente y soportes informáticos, utensilios (esponjas, pinceles, brochas, borlas, paños de papel, bastoncillos de algodón, pulverizadores, palo de naranjo, paletas, afilalápices, pinzas, rizador de pestañas), sofá o cama, mesa auxiliar, lencería (cinta para sujetar el pelo, bata, lienzos, toallas), productos decorativos en todas sus formas cosméticas (fondo de maquillaje, correctores, sombras, delineadores, máscara de pestañas, rubores, labiales, fijadores y matizadores, abrillantadores, iluminadores), productos cosméticos onduladores y colorantes para pestañas y cejas, productos protectores y adhesivos, accesorios (moldes, pestañas postizas, pinzas y otros adornos para el maquillaje de fantasía), material de dibujo para realización de esbozos.

-Resultados obtenidos:

Maquillajes personalizados para cada cliente según sus necesidades. Maquillajes especiales para espectáculos y para medios de comunicación. Maquillajes de fantasía. Cejas y pestañas teñidas y permanentadas.

-Procesos, métodos y procedimientos:

Técnica de realización de correcciones, técnicas de maquillaje, técnica de ondulación permanente y tinte de pestañas y cejas, técnica de mezcla de colores, técnica de aplicación de pestañas postizas, técnica de depilación de cejas, técnica de aplicación de fantasías al maquillaje, técnicas de maquillaje para espectáculos y medios de comunicación.

-Información utilizada y/o generada:

Ficha técnica de la clientela, información técnica sobre los productos, manuales de maquillaje, protocolos de atención al cliente, manuales de primeros auxilios. Bibliografía técnica especializada.

-Personal destinatario:

Clientes, canales de televisión, productoras de teatro y cine, fotógrafos y otros profesionales.

2.5.4. Unidad de competencia 4: realizar tratamientos estéticos específicos a manos y pies, aplicar técnicas de manicura, pedicura, escultura y aplicación de prótesis de uñas:

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

4.1.	Definir los procesos técnicos que se van a realizar, estudiando las características de las manos y los pies de la clientela y en función de sus demandas o necesidades.	* Se realiza el estudio de la morfología de manos y pies, estado de las uñas y de las cutículas y textura de la piel, detectando las posibles alteraciones estéticas que influyen en la determinación del tratamiento estético específico que debe ser aplicado.
* En caso de observar indicios de patología o posibles anomalías que transciendan el ámbito de competencia de la estética, se remite la clientela a la consulta médica.
* Los procedimientos y las técnicas para llevar a cabo los procesos determinados son seleccionados en función de los resultados del estudio efectuado sobre la clientela y de sus demandas.
4.2.	Seleccionar y preparar el material necesario para la aplicación de tratamientos estéticos específicos de manos y pies y de técnicas de manicura y pedicura, en condiciones de seguridad e higiene óptimas.	* Se seleccionan y se aplican a los utensilios y accesorios los métodos y técnicas de limpieza, desinfección y esterilización, en función del material que los compone y del uso al que están destinados.
* Se protegen los utensilios de los golpes y de la acción de los agentes químicos y ambientales, optimizando sus condiciones de conservación.
* La selección de utensilios y productos cosméticos de higiene, decorativos, de mantenimiento, de protección y de tratamiento para manos y pies, se realiza en función de la técnica que se aplica y de las necesidades o preferencias de la clientela.
* Se comprueba que los productos cosméticos están en buen estado y conservan las propiedades físico-químicas y organolépticas que los hacen idóneos para su aplicación.
* Se comprueba que todos los aparatos de manicura y pedicura y sus accesorios están en perfectas condiciones de uso y, en caso contrario, se procede a realizar las operaciones necesarias para optimizar las condiciones higiénico-sanitarias en su utilización y su correcta respuesta a los requerimientos de la técnica.
* Todos los aparatos utilizados en los tratamientos específicos de manos y pies son programados en función de la técnica que se va a ejecutar y de la sensibilidad de la clientela.
4.3.	Aplicar técnicas de manicura y pedicura, en condiciones de seguridad e higiene óptimas.	* La clientela es acomodada y colocada en la posición anatómica conveniente y está protegida, en función del proceso que se va a realizar (manicura o pedicura) y del tipo de técnicas que se van a utilizar.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

* La técnica para realizar la manicura y la pedicura se selecciona en función de las características morfológicas de manos, pies y uñas de la clientela, así como de sus demandas.
* Se detectan en la clientela indicios de patología en las uñas, zona próxima o piel de manos y pies, se remite a la consulta médica.
* El desmaquillaje de las uñas se realiza eliminando la totalidad de la laca por arrastre y disolución mediante soporte impregnado en producto cosmético específico.
* En el limado de uñas, la lima se desplaza por el contorno del borde libre describiendo una trayectoria que parte del canal periungular hacia el centro del borde libre, sin disminuir el grosor de la lámina ungular, hasta obtener la longitud y forma previamente definida.
* Las durezas y rugosidades de la piel son eliminadas por abrasión mediante la utilización de productos cosméticos exfoliantes y/o de accesorios abrasivos habituales.
* Se aplican los productos cosméticos blanqueadores en el canal subungular sin dañar la capa córnea.
* La cutícula es retirada, con palo de naranjo, suavemente y sin dañarla, en sentido contrario al de su crecimiento.
* La superficie de la lámina ungular es pulida, en caso necesario, con los utensilios y productos específicos.
* Se realizan los pases del masaje manual de forma secuenciada, según los manuales de procedimiento, hasta conseguir la absorción del producto utilizado para el masaje.
* Los colores de los productos cosméticos decorativos para las uñas son seleccionadas en función de las preferencias de la clientela, morfología de las uñas, indumentaria, estación climatológica y moda.
* Se comprueba que la superficie de la uña está perfectamente limpia y seca antes de maquillarla.
* La laca se extiende por toda la lámina ungular o por zonas (con luna, clásica, creativa y de fantasía) con pinceladas firmes, en sentido longitudinal, del extremo proximal a distal.
* La capa de laca que queda sobre la uña es homogénea y brillante.
* El maquillaje de las uñas consigue corregir ópticamente las desproporciones o defectos estéticos existentes en las manos y los pies.
* En caso de accidente se le aplican al accidentado los primeros auxilios y, en caso necesario, se traslada a un centro sanitario, en condiciones adecuadas.
* Se comprueba que los resultados obtenidos son del agrado de la clientela y, en caso contrario, se ponen en marcha los mecanismos encaminados a adecuar el resultado a los deseos de la clientela.
4.4.	Aplicar tratamientos específicos a manos y pies optimizando las condiciones de seguridad e higiene.	* La clientela es acomodada y colocada en la posición anatómica adecuada para ejecutar las operaciones previas a la aplicación del tratamiento en manos y pies como desmaquillaje, bañado y exfoliación.
* Los aparatos y sus accesorios son utilizados, en función de los requerimientos de la técnica, atendiendo a las especificaciones de uso contenidas en la información suministrada por su fabricante.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

* Los cosméticos específicos de tratamiento de manos y pies son aplicados en función del problema estético, de la técnica de tratamiento seleccionada y de las indicaciones del laboratorio fabricante.
* Los pases del masaje son aplicados según los protocolos de trabajo.
* En caso de accidente o reacciones de sensibilidad, se aplican los primeros auxilios y, en caso necesario, se traslada el accidentado, en condiciones adecuadas, a un centro sanitario.
* Se comprueba que la clientela está satisfecha de los resultados obtenidos y del trato recibido y, en caso contrario, se ponen en marcha los mecanismos encaminados a adecuar el resultado a las demandas o expectativas de la clientela.
4.5.	Promover hábitos de vida saludable en la clientela y asesorarla sobre aspectos relacionados con el cuidado y embellecimiento de uñas, manos y pies en función de sus necesidades.	* Se le explica a la clientela la importancia de adquirir buenos hábitos de higiene personal, destacando su incidencia en el aspecto de la piel y de las uñas de manos y pies.
* Se informa a la clientela de la importancia del consumo de una dieta equilibrada en las propiedades y características de las uñas.
* La clientela es informada y asesorada sobre otros tratamientos estéticos específicos para manos y pies que pueden realizarse en el instituto de belleza, proponiéndole la prestación del servicio.
* La clientela es asesorada sobre la periodicidad con que debe someterse al proceso o tratamiento iniciado, para obtener el efecto final pretendido.
* Se asesora a la clientela sobre el uso personal de productos cosméticos idóneos para mantener uñas, manos y pies con una buena apariencia y para optimizar los resultados del tratamiento realizado.
4.6.	Aplicar y/o esculpir prótesis de uñas, respondiendo a las necesidades o demandas de la clientela.	* El estudio de la morfología de las uñas y de las manos de la clientela permite definir la longitud idónea de las prótesis.
* El soporte prefabricado permite prolongar la uña de la clientela hasta la longitud definida para la prótesis.
* Se realizan todas las operaciones previas a la ejecución de la técnica: desmaquillaje, limado, retirado de cutícula, despegado de prótesis anteriores, pulido y aplicación de productos protectores.
* Los soportes para esculpir la prótesis están colocados, conformados y adheridos a la superficie de la lámina ungular de la clientela.
* En la escultura de prótesis de porcelana, los productos componentes de la prótesis son mezclados en las proporciones definidas por las especificaciones técnicas sobre el modo de uso del producto.
* En la realización de prótesis de fibra de vidrio, la tira de fibra es colocada sobre los productos adhesivos previamente aplicados sobre la lámina ungular y pulidos.
* Se comprueba que las prótesis de gel están secas, una vez transcurrido el tiempo de exposición a los rayos UVA en la estufa habitual.
* Todos los productos son distribuidos homogéneamente sobre la superficie de la lámina ungular, respetando la zona próxima al canal periungular.
* Todos los productos y utensilios son aplicados y manejados de forma secuenciada y diestra, en función de los requerimientos de la técnica.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

* Durante la ejecución técnica, los pinceles se mantienen limpios y humedecidos con productos específicos.

* La prótesis se esculpe sobre la lámina ungular de la clientela, una vez colocado el soporte.

* En caso de usar el torno, se selecciona el tamaño de la fresa en función de los productos que componen la prótesis y de su grosor.

* Se determina el poder abrasivo del pulidor manual que se va a utilizar y se selecciona el utensilio, en función de la rugosidad de la superficie de la prótesis que se va a pulir.

* En el maquillaje y desmaquillaje de las prótesis ungulares se comprueba previamente que los productos utilizados como disolventes de los barnices de uñas no atacan los componentes de las prótesis.

* Una vez maquilladas, las prótesis de uñas ofrecen la apariencia de una uña natural maquillada.

* Se comprueba que el resultado obtenido es del agrado de la clientela y, en caso contrario, se ponen en marcha los mecanismos encaminados a adecuar los resultados a los deseos de la clientela.

Dominio profesional

-Medios de producción:

Mobiliario de manicura y pedicura, algodón, palo de naranjo, limas de distinto grosor, jofainas, alicates, toallas, bata, piedra abrasiva, tijeras, guantes, pulidores con distinto poder abrasivo, separador de dedos, productos cosméticos (desmaquilladores -disolventes-, queratolíticos, emolientes, endurecedores, hidratantes, hemostáticos, descongestionantes, de higiene, blanqueadores, aceleradores del secado), productos y accesorios decorativos, productos desinfectantes, esterilizador o autoclave, productos para confeccionar y fijar prótesis de uñas (porcelana, gel, fibra de vidrio, productos adhesivos, disolventes, aceleradores del secado, productos antisépticos, fungicidas), moldes, soportes prefabricados (tips). Aparatos con sus correspondientes accesorios (torno, secador de rayos UVA para uñas). Bolsas-sauna para manos. Bañeras simples o de hidromasaje para pediluvios. Baños de parafina.

-Resultados obtenidos:

Tratamientos estéticos específicos de manos y pies (hidratación, nutrición, exfoliación). Manicura y pedicura. Prótesis de uñas colocadas y adaptadas.

-Procesos, métodos y procedimientos:

Técnicas de manicura. Técnicas de pedicura. Técnicas de maquillaje básico de uñas. Técnicas especiales de maquillaje de uñas: con luna, manicura clásica, creativa y de fantasía. Técnicas de escultura de prótesis de uñas, en función del material que las compone: porcelana, gel y fibra de vidrio. Técnicas de limpieza, desinfección y esterilización. Técnicas de aplicación de fantasías a las uñas.

-Información utilizada y/o generada:

Ficha técnica de la clientela. Bibliografía técnica específica. Manuales de los medios técnicos. Manual de primeros auxilios.

-Personal destinatario:

Clientes y otros profesionales.

2.5.5. Unidad de competencia 5: realizar operaciones de venta de productos cosméticos, utensilios y aparatos de uso en belleza y de prestación de servicios en el ámbito de la estética personal:

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

5.1.	Atender y asesorar a la clientela, en función de sus demandas y necesidades, teniendo en cuenta los planes de actuación y los objetivos comerciales establecidos.	* Se detectan y se identifican las demandas y necesidades de la clientela para determinar los productos cosméticos, utensilios, aparatos y servicios de estética que pueden satisfacerlas.
* Se identifica el tipo de cliente de acuerdo con las características observadas, para seleccionar y aplicar las técnicas de venta adecuadas.
* Se informa a la clientela clara y concisamente sobre las características (color, olor, textura, forma cosmética y otros) y propiedades (efectos y permanencia) más significativas del producto cosmético objeto de la venta, así como sobre sus características diferenciales, apoyando la información en argumentos técnicos (composición del producto cosmético).
* La clientela es informada sobre la gama de utensilios y aparatos de uso en belleza que pueden dar respuesta a sus demandas, así como del material con el que están fabricados, consumo de energía y otros aspectos relevantes, destacando, en caso necesario, la novedad del producto.
* Se suministra información al cliente de forma ordenada y oportuna, utilizando un lenguaje claro y comprensible.
* La amabilidad, aspecto personal y corrección son los precisos para transmitir la mejor imagen del establecimiento y generar un entorno de empatía, promoviendo relaciones futuras.
* En caso de pautas de promoción establecidas, se atienden las directrices previamente marcadas por el promotor.
* Se le enseña el producto al cliente resaltando tanto las características de la presentación como la capacidad-contenido del envase y los accesorios que se acompañan.
* En su presentación al cliente se resaltan la marca del producto, su relación precio/calidad/cantidad y su forma cosmética, utilizando la línea de argumentación idónea en función del tipo de cliente.
* La atención al cliente se realiza en un plazo que no perjudique el funcionamiento del establecimiento, ni los objetivos de venta establecidos.
* En el servicio postventa se persigue el mantenimiento de la clientela mediante un trato diligente y cortés.
* Se informa a la clientela sobre novedades estacionales o tendencias de moda en cuanto a los productos cosméticos decorativos.
* Cuando se trata de realizar una venta diferida, se le proporciona al cliente información verbal o escrita y, se cuenta con ellas, se le ofrecen muestras gratuitas del producto para que pueda comprobar sus propiedades y características.
* En el tratamiento de las reclamaciones, se adopta una actitud positiva y se utiliza el procedimiento más rápido.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

* Cuando el tipo de cliente u operación que se va a realizar excede la responsabilidad asignada, se recurre con rapidez al superior jerárquico.
5.2.	Realizar demostraciones del producto cosmético o artículo que se vende, mediante la aplicación de técnicas profesionales de estética, destacando las características y propiedades que lo hacen idóneo para la clientela, promoviendo actitudes positivas en el.	* La elección del modelo o soporte sobre el que se llevará a cabo la aplicación se realiza en función de las características del producto, minimizando el riesgo de fracaso en la demostración. * Se acomoda al modelo antes de realizar la demostración, en las mejores condiciones dentro de las posibilidades que ofrezca el lugar de trabajo.
* Todos los útiles son manejados de forma diestra, aplicando las medidas de seguridad e higiene adecuadas.
* Durante la demostración se resaltan las características diferenciales del producto respecto de otros similares.
* Durante la demostración se informa a los posibles compradores sobre el mantenimiento de uso y pautas de conservación de los utensilios y aparatos que se pretende vender.
* La información suministrada durante la demostración sobre composición, efectos, pautas de utilización y conservación concuerda con la suministrada al usuario por el fabricante del producto que se vende.
* Se detectan las posibles anomalías o variaciones en el comportamiento del producto, aparato o utensilio respecto del comportamiento esperado en determinadas condiciones ambientales.
* En caso de demostración de productos cosméticos decorativos para el maquillaje a un pequeño grupo de clientes o a un solo cliente, se proporcionan pautas para realizar correctamente el automaquillaje, mediante la utilización del producto.
5.3.	Obtener la venta del producto, utilizando las técnicas de cierre adecuadas, dentro de los márgenes de actuación comercial establecidos en la empresa.	* Se favorece la compra del producto creando una atmósfera acogedora y positiva para la clientela, atendiéndola de forma profesional y amable.
* Se identifica y e determina el stock disponible de productos, utensilios y aparatos antes de la realización de la propuesta de venta.
* Se informa la clientela del precio del producto según los distintos tamaños o tipos de envase y el tipo de presentación o forma cosmética, utilizando como argumentación las características que se resaltaron en la demostración.
* En el proceso de negociación, se van cerrando los diferentes aspectos de la operación, dentro de los márgenes establecidos, hasta conseguir la venta.
* Las objeciones formuladas por la clientela se resuelven aplicando las técnicas de venta precisas.
* En el desarrollo de la venta, se identifica el momento oportuno de abordar el cierre y la estrategia que se va a utilizar en función del tipo de cliente, estableciendo claramente las condiciones que se reflejarán en el contrato de compraventa.
5.4.	Controlar la acción promocional para optimizar las ventas y alcanzar los objetivos previstos.	* Se aplican métodos de observación directa para obtener información sobre el grado de satisfacción de los clientes.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

* Se obtiene información comercial a través del análisis de las fichas técnicas y comerciales de la clientela, en función de los procedimientos establecidos.
* Se procesa la información recogida, aplicando las técnicas estadísticas adecuadas que permiten obtener conclusiones sobre los resultados de la acción promocional.
* Se obtienen desviaciones, comparando los logros con los objetivos previstos, en relación con el público objetivo (clientes potenciales) y volumen de ventas, para determinar, en su caso, las medidas correctoras pertinentes.
* Se realizan las operaciones matemáticas necesarias para calcular la rentabilidad de la campaña y la eficacia de la acción promocional y gestionar, en su caso, medidas correctoras.
5.5.	Organizar y presentar en el tiempo y forma establecidos la información derivada de las operaciones de venta.	* Se confecciona el documento en el que se detalla la valoración de la acción promocional y las conclusiones obtenidas del análisis estadístico, de una manera clara, ordenada y de fácil interpretación.
* Se estructura de forma clara y concisa la información técnico-comercial, detallando todos los aspectos relevantes en la promoción, venta y, en su caso, todos los aspectos solicitados por la casa promotora.
* Se redactan los informes técnicos complementarios dirigidos al promotor de la acción comercial con las aportaciones personales basadas en el criterio profesional.
* Se confecciona un fichero comercial recogiendo los datos más relevantes de los clientes y aplicando criterios de archivo.
* Se actualiza periódicamente el fichero comercial para futuras acciones promocionales, adicionando y modificando los datos precisos.

Dominio profesional

-Medios de producción:

Mobiliario y material básico para la aplicación de técnicas de estética, productos de uso en belleza que se promocionan (productos cosméticos, utensilios y aparatos) y material de oficina.

-Resultados obtenidos:

Demostración realizada, productos promocionados y vendidos, fichero comercial actualizado, informes elaborados y emitidos.

-Procesos, métodos y procedimientos:

Técnicas de estética, técnicas de venta, métodos de utilización de aparatos de uso en belleza, métodos de limpieza y esterilización, protocolo de atención al cliente.

-Información utilizada y/o generada:

Información técnica emitida por el fabricante de los productos que se promocionan, fichero comercial, informes profesionales remitidos al promotor.

-Personal destinatario:

Clientes, otros profesionales, promotor de la acción.

2.5.6. Unidade de competencia 6: realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller:

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

6.1.	Evaluar la posibilidad de implantación de una pequeña empresa o taller en función de su actividad, volumen de negocio y objetivos.	* Se selecciona la forma jurídica de empresa más adecuada a los recursos disponibles, a los objetivos y a las características de la actividad.
* Se realiza el análisis previo a la implantación, valorando:-La estructura organizativa adecuada a los objetivos.-La localización y ámbito de actuación (distancia clientes/proveedores, canales de distribución, precios del sector inmobiliario de zona, elementos de prospectiva).-La previsión de recursos humanos.-La demanda potencial, previsión de gastos e ingresos.-La estructura y composición del inmovilizado.-Las necesidades de financiación y su forma más rentable.-La rentabilidad del proyecto.-La posibilidad de subvenciones y/o ayudas a la empresa o a la actividad, ofrecidas por las diferentes administraciones públicas.
* Se determina adecuadamente la composición de los recursos humanos necesarios, según las funciones y procesos propios de la actividad de la empresa y de los objetivos establecidos, atendiendo a la formación, experiencia y condiciones actitudinales, si procede.
6.2.	Determinar las formas de contratación más idóneas en función del tamaño, actividad y objetivos de una pequeña empresa.	* Se identifican las formas de contratación vigentes, determinando sus ventajas e inconvenientes y estableciendo los más habituales en el sector.
* Se seleccionan las formas de contrato óptimas, según los objetivos y las características de la actividad de la empresa.
6.3.	Elaborar, gestionar y organizar la documentación necesaria para la constitución de una pequeña empresa y la generada por el desarrollo de su actividad económica.	* Se establece un sistema de organización de la información adecuado que proporcione información actualizada sobre la situación económico-financiera de la empresa. * Se realiza la tramitación oportuna ante los organismos públicos para la iniciación de la actividad de acuerdo con los registros legales.
* Los documentos generados (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y recibos) se elaboran en el formato establecido por la empresa con los datos necesarios en cada caso y de acuerdo con la legislación vigente.
* Se identifica la documentación necesaria para la constitución de la empresa (escritura, registros, impuesto de actividades económicas y otras).
6.4.	Promover la venta de productos o servicios mediante los medios o relaciones adecuadas, en función de la actividad comercial requerida.	* En el plan de promoción, se tiene en cuenta la capacidad productiva de la empresa y el tipo de clientela potencial de sus productos y servicios.
* Se selecciona el tipo de promoción que hace óptima la relación entre el incremento de las ventas y el coste de la promoción.
* La participación en ferias y exposiciones permite establecer las vías de distribución de los diversos productos o servicios.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

6.5.	Negociar con proveedores y clientes, buscando las condiciones más ventajosas en las operaciones comerciales.	* Se tienen en cuenta, en la negociación con los proveedores:-Precios del mercado.-Plazos de entrega.-Calidades.-Condiciones de pago.-Transportes, si procede.-Descuentos.-Volumen de pedido.-Liquidez actual de la empresa.-Servicio postventa del proveedor.
* En las condiciones de venta propuestas a los clientes se tienen en cuenta:-Márgenes de beneficios.-Precio de coste.-Tipos de clientes.-Volumen de venta.-Condiciones de cobro.-Descuentos.-Plazos de entrega.-Transporte, si procede.-Garantía.-Atención postventa.
6.6.	Crear, desarrollar y mantener buenas relaciones con clientes reales o potenciales.	* Se transmite en todo momento la imagen deseada de la empresa. * Los clientes son atendidos con un trato diligente y cortés y en el margen de tiempo previsto.
* Se responde satisfactoriamente a sus demandas, resolviendo sus reclamaciones con diligencia y rapidez y promoviendo las futuras relaciones.
* Se les comunica a los clientes cualquier modificación o innovación de la empresa, que pueda interesarles.
6.7.	Identificar, en tiempo y forma, las acciones derivadas de las obligaciones legales de una empresa.	* Se identifica la documentación exigida por la normativa vigente. * Se identifica el calendario fiscal correspondiente a la actividad económica desarrollada.
* Se identifican en tiempo y forma las obligaciones legales laborales.-Altas y bajas laborales.-Nóminas.-Seguros sociales.

Dominio profesional

-Información que maneja:

Documentación administrativa (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio y cheques).

-Documentación con los distintos organismos oficiales:

Permisos de apertura del local, permiso de obras, etc... Nóminas TC1, TC2. Alta en IAE. Libros contables oficiales y libros auxiliares. Archivos de clientes y proveedores.

-Tratamiento de la información:

Tendrá que conocer los trámites administrativos y las obligaciones con los distintos organismos oficiales, ya sea para realizarlos el propio interesado o para contratar su realización a personas o empresas especializadas.

El soporte de la información puede estar informatizado utilizando paquetes de gestión muy básicos existentes en el mercado.

-Personas con las que se relaciona:

Proveedores y clientes. Al ser una pequeña empresa o taller, en general, tratará con clientes con pedidos o servicios que darán lugar a pequeñas o medianas operaciones comerciales. Gestorías.

2.6. Evolución de la competencia profesional:

2.6.1. Cambios en los factores tecnológicos, organizativos y económicos:

Los cambios previsibles en la evolución de la competencia de esta figura profesional son:

* En el aspecto tecnológico, este profesional de la estética debe adaptarse a los cambios tecnológicos dictados por las tendencias de la moda y por las nuevas demandas, cada vez más específicas, de los clientes. En este sentido, se prevé un incremento de la demanda de servicios de estética decorativa en cuanto a la escultura decorativa y prótesis de uñas, así como en la promoción y venta de productos y accesorios de belleza.

* Asimismo, se prevé un incremento en el desarrollo de programas informativos dirigidos al diseño de maquillajes por ordenador y, por consiguiente, en un futuro próximo el profesional deberá ser competente para utilizar los medios informáticos con ese fin.

* En cuanto a los aspectos organizativo y económico, si bien se prevé que la pequeña empresa siga jugando un papel predominante en el ámbito de la estética, el cumplimiento de las normativas europeas y el desarrollo de medidas legislativas específicas, pueden repercutir en el aspecto organizativo de esta actividad, por la obligatoriedad de emplear nuevos métodos y tecnologías, relacionados fundamentalmente con aspectos de salud pública. De esta forma, los aspectos organizativos de la prestación de servicios de estética personal decorativa deberán adaptarse a la situación para dar respuesta a unas demandas cada vez más especializadas, manteniéndose la polivalencia de los trabajadores para conseguir mayores niveles de productividad y rentabilidad.

La nueva remodelación podrá traducirse en medidas como:

* Fomentar la vinculación de pequeñas empresas en cooperativas u otras fórmulas que pueden solventar las necesidades de inversión existentes.

* Promover la formación de los profesionales en técnicas específicas como el márketing.

* Prestar especial atención a la calidad de los servicios prestados, promoviendo el buen hacer profesional como mecanismo para mejorar la posición competitiva ante las compañías extranjeras.

Por tanto, se prevé una remodelación de las actividades para adaptarse a un mercado mucho más competitivo, por el que se consideran necesarios procesos de concentración de las actividades para conseguir estructuras empresariales que faciliten la modernización de las empresas y la adaptación a unas demandas cada vez más exigentes.

En la actualidad se están introduciendo modificaciones en la forma de funcionamiento, cambios de horarios y calendario de apertura al público.

2.6.2. Cambios en las actividades profesionales:

Se producirán cambios específicos en la actividad de este profesional, derivados fundamentalmente de

la implantación de nuevas tecnologías, nuevos medios de producción y utilización de medios informáticos, así como de la aparición de nuevas técnicas motivadas sobre todo por la utilización de nuevos productos cosméticos y nuevas demandas por parte de los clientes.

Se prevé, por lo tanto, un incremento en las siguientes actividades:

* Escultura y colocación de prótesis de uñas.

* Diseño de maquillaje asistido por ordenador.

* Venta de servicios, productos cosméticos, aparatos y accesorios de uso en belleza.

* Colaboración con facultativos.

* Cambios de color y de forma permanente en pestañas y cejas.

2.6.3. Cambios en la formación:

Las necesidades de formación se deducen de los cambios previsibles en las actividades profesionales, detectándose necesidades para:

* Poder adaptarse a las nuevas técnicas y estilos marcados por los dictados de la moda.

* La utilización de los medios informáticos como instrumento para el diseño de maquillajes por ordenador y como medios auxiliares en labores administrativos derivados de la actividad empresarial.

* La utilización de nuevos equipos y medios técnicos que tendrán que utilizarse en los procesos de estética decorativa: aparatos computerizados y nuevos productos cosméticos con nuevas formas.

* La promoción y venta de productos, utensilios, aparatos y servicios en el ámbito de la estética personal.

2.7. Posición en el proceso productivo:

2.7.1. Entorno profesional y de trabajo:

Esta figura ejerce su actividad profesional dentro del subsector de servicios personales y más concretamente en la actividad de estética, desarrollando los procesos de prestación de servicios de estética decorativa y de asesoramiento y atención permanente al cliente en:

* Salones de belleza.

* Departamentos de belleza de empresa dedicada al tratamiento de la imagen personal integral.

* Equipos técnicos dependientes de laboratorios y casas comerciales que desarrollan su actividad en el ámbito de la estética, como probadores, demostradores y vendedores.

* Hospitales, centros geriátricos y empresas de servicios fúnebres.

* Clínicas de medicina estética.

* Departamento de estética de las TV.

* Estudios de grabaciones.

* Estudios de fotografía y vídeo.

* Escuelas de modelos profesionales, pasarelas de moda, ...

* Escuelas de asesoría de imagen.

2.7.2. Entorno funcional y tecnológico:

Esta figura profesional se localiza en el área de la estética personal y en las funciones propias de la prestación de servicios de estética decorativa, márketing y ventas, así como en la administración y organización de la empresa.

Sus conocimientos científicos y tecnológicos abarcan los cambios de:

* Atención a la clientela.

* Elaboración e interpretación de documentación técnica.

* Asesoramiento a clientes.

* Vigilancia y fomento de las condiciones de seguridad e higiene en el trabajo.

* Utilización de los equipos técnicos y productos necesarios para la prestación de los servicios y para el mantenimiento de las instalaciones y medios en óptimas condiciones.

* Ejecución técnica de los procesos de estética personal decorativa: depilación mecánica y decoloración de la pelusilla, aplicación de técnicas de higiene facial y corporal, realización de maquillajes personalizadas, realización de tratamientos estéticos específicos a manos y pies, escultura y colocación de prótesis de uñas.

* Planificación comercial.

* Colaboración con facultativos.

* Control de la calidad en el proceso de prestación del servicio y en los resultados obtenidos.

2.7.3. Ocupaciones, puestos de trabajo tipo más relevantes:

A título de ejemplo y con fines de orientación profesional se enumeran las ocupaciones o puestos de trabajo que podrían ser desempeñados por este profesional:

* Esteticista.

* Maquillador o maquilladora.

* Representante y demostradora de laboratorios y firmas comerciales.

* Especialista en prótesis de uñas.

* Manicura y pedicura.

* Asesor o asesora de belleza.

3. Currículo.

3.1. Objetivos generales del ciclo formativo:

* Analizar las demandas y necesidades de las personas respeto a su imagen personal proponiendo soluciones para el cuidado y embellecimiento de rostro y cuerpo basadas en técnicas de estética decorativa.

* Interpretar la información técnica asociada a los aparatos y productos de uso en el ámbito de la estética decorativa.

* Analizar y aplicar las medidas de seguridad e higiene que es necesario mantener en la prestación

de servicios de estética decorativa, para proporcionar un servicio de calidad y mejorar las condiciones de realización del trabajo, utilizando las medidas correctivas y de protección personal adecuadas.

* Analizar los procesos de estética decorativa, identificando los requerimientos técnicos, en cuanto a medios humanos y materiales a fin de favorecer el aprovechamiento de recursos y optimizar el desarrollo de la actividad empresarial.

* Realizar diestramente los procesos de: higiene facial y corporal, depilaciones por procedimientos mecánicos y decoloraciones de la pelusilla, tratamientos específicos a manos y pies, escultura y adaptación de prótesis de uñas, maquillajes faciales y corporales, cambios de color y forma de pestañas y cejas y línea de las cejas, utilizando adecuadamente los medios técnicos necesarios y realizando las operaciones técnicas precisas para obtener los resultados esperados.

* Analizar las demandas, necesidades y hábitos de las personas respecto a la utilización de servicios de estética decorativa y al consumo de productos cosméticos y pequeños aparatos y accesorios de uso en belleza para promover su venta mediante la correcta utilización de las técnicas de negociación.

* Detectar indicios de patología que hacen necesaria la derivación de clientes a profesionales del ámbito sanitario.

* Evaluar la prestación de servicios de estética decorativa y los resultados obtenidos para proponer y/o aplicar, en caso necesario, las medidas correctoras oportunas.

* Comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona las actividades relacionadas con la estética personal, identificando los derechos y obligaciones que derivan de las relaciones laborales, adquiriendo la capacidad de seguir los procedimientos establecidos y de actuar con eficacia en las anomalías que pueden presentarse en ellos.

* Buscar, seleccionar y utilizar vías de información y formación relacionada con el ejercicio de la profesión, que le posibiliten el conocimiento y la inserción en el sector de la estética personal y la evolución y la adaptación de sus capacidades profesionales a los cambios tecnológicos y organizativos del sector.

* Dominar estrategias que le permitan participar en procesos de comunicación con la clientela, proveedores y otros profesionales.

* Generar documentación técnica imprescindible para el buen funcionamiento del establecimiento así como para la venta de productos y prestación de servicios y para el entrenamiento del personal a su cargo.

3.2. Módulos profesionales asociados a una unidad de competencia:

3.2.1. Módulo profesional 1: depilación mecánica y técnicas complementarias:

Asociado a la unidad de competencia 1: eliminar la pelusilla por procedimientos mecánicos o decolorarla para camuflarla.

Capacidades terminales elementales

* Establecer criterios que permitan una correcta recepción de la clientela que demanda la prestación de los servicios de estética decorativa.

* Identificar las alteraciones patológicas o no, más frecuentes con influencia en los procesos de depilación y de decoloración de la pelusilla.

* Analizar las características de las distintas zonas pilosas relacionándolas con las posibles demandas para aplicar técnicas de depilación mecánica y de decoloración de la pelusilla.

* Analizar los procesos de depilación mecánica y de decoloración de la pelusilla, indicando sus efectos, indicaciones y contraindicaciones.

* Realizar en tiempo y forma adecuada la prueba de sensibilidad a los productos cosméticos para la depilación mecánica y decoloración de la pelusilla, valorando los resultados obtenidos.

* Determinar la conveniencia de aplicar técnicas de depilación mecánica o de decoloración de la pelusilla o la conveniencia de derivar la clientela a otros profesionales.

* Seleccionar la técnica de depilación mecánica o de decoloración de la pelusilla teniendo en cuenta las precauciones que se deben tomar en la aplicación de los procesos.

* Determinar los requerimientos técnicos de los procesos de depilación mecánica y de decoloración de la pelusilla, en cuanto a medios y productos, relacionándolos con las fases en las que intervienen.

* Determinar los factores que hagan necesaria la utilización de material de un solo uso.

* Ejecutar diestramente y en condiciones de seguridad e higiene óptimas, las técnicas de depilación mecánica y de decoloración de la pelusilla, en función de los requerimientos propios de cada técnica y de las características de la zona que se va a tratar.

* Seleccionar y aplicar las técnicas de limpieza, desinfección y esterilización adecuados los útiles, materiales y aparatos utilizados en los procesos de depilación y decoloración de la pelusilla.

* Asesorar a la clientela sobre cosméticos que debe emplear, periodicidad del tratamiento, cuidados que debe prestar a la piel y precauciones que se deben guardar tras la depilación o decoloración para evitar reacciones adversas.

* Evaluar el proceso de depilación mecánica y de decoloración de la pelusilla y los resultados obtenidos, proponiendo las modificaciones que han de realizarse en el proceso para adecuar los resultados a lo previsto.

Contenidos (duración 55 horas)

Contenidos procedimentales

La pelusilla: su repercusión en la imagen personal y la forma de minimizar sus efectos antiestéticos:

* Estudio de las principales alteraciones del sistema piloso y su repercusión en la imagen personal.

* Estudio de las principales alteraciones de origen vascular con repercusión en un proceso de depilación, para determinar la técnica más adecuada.

* Identificación y valoración de los signos que son indicio de alteración patológica o no y que resultan determinantes para descartar la aplicación de los procesos de depilación mecánica y de decoloración de la pelusilla.

* Estudio acerca de la elaboración de documentación y ficha técnica, y redacción de informes a otros profesionales.

* Análisis de las técnicas de depilación mecánica en cada caso para determinar la más idónea, analizando las ventajas e inconvenientes de cada una de ellas.

* Determinación de la técnica de depilación mecánica que se debe utilizar según el tipo de vello y la zona a tratar.

* Descripción de las operaciones previas a las fases de los procesos de depilación mecánica, relacionando las operaciones técnicas de cada fase de su ejecución con los productos, equipos y materiales que han de utilizarse en ellas.

* Ejecución de las distintas técnicas de depilación mecánica en forma y tiempo adecuados operando los medios técnicos adecuados en función de la técnica elegida en condiciones de seguridad e higiene óptimas.

* Análisis del proceso y técnica de decoloración de la pelusilla y descripción de las fases de ejecución del mismo, relacionando las operaciones técnicas de cada fase con los productos, equipos y materiales que han de utilizarse.

* Ejecución de la técnica de decoloración de la pelusilla en forma y tiempo adecuado en condiciones de seguridad e higiene operando los medios técnicos necesarios.

Cosmética específica para la depilación mecánica y la decoloración de la pelusilla:

* Estudio y descripción de los componentes de los cosméticos utilizados para la depilación mecánica.

* Determinación de los criterios para la selección de cosméticos para la depilación mecánica y pautas para su correcta preparación, manipulación, aplicación y conservación.

* Estudio de los efectos, indicaciones, contraindicaciones y pautas para la correcta manipulación de cosméticos retardadores del crecimiento de la pelusilla.

* Estudio y descripción de los cosméticos utilizados en la decoloración de la pelusilla, pautas para su correcta preparación, manipulación, aplicación y conservación.

* Preparación de diluciones de agua oxigenada y mezclas de colorantes siguiendo las pautas para su correcta manipulación.

* Preparación y aplicación de los productos cosméticos depilatorios y decolorantes, operando con los medios técnicos idóneos, en función de la técnica elegida, comprobando que la temperatura y grado de viscosidad del producto garanticen una correcta aplicación.

Aparatos con aplicación en la depilación mecánica:

* Estudio y manejo de los diferentes aparatos empleados en la eliminación de la pelusilla por procedimientos mecánicos: pinzas de depilar, fundidores y aplicadores de cera. Pautas de utilización y conservación. Mantenimiento de uso.

Seguridad e higiene en los procesos de decoloración de la pelusilla y de depilación mecánica:

* Análisis de las medidas de seguridad e higiene necesarias para la ejecución de los procesos de depilación y decoloración de la pelusilla.

* Comprobación de que la persona esté en la posición anatómica conveniente, en función de la zona que se va a depilar y de la técnica de aplicación del producto depilatorio elegido y si es necesario proteger su indumentaria.

* Realización en tiempo y formas adecuadas de la prueba de sensibilidad a los productos cosméticos para la depilación mecánica y decoloración de la pelusilla, valorando los resultados obtenidos.

* Aplicación de las operaciones previas de limpieza y desinfección de la zona que se va a depilar o decolorar.

* Estudio y aplicación de los métodos de comprensión del cumplimiento de las medidas de seguridad e higiene en los procesos de eliminación o decoloración de la pelusilla.

Control de calidad de los procesos de depilación mecánica y de la decoloración de la pelusilla:

* Análisis de los factores que determinan la calidad de los procesos de depilación mecánica y decoloración de la pelusilla.

* Evaluación de las técnicas empleadas para detectar el grado de satisfacción de la clientela.

* Evaluación de los resultados obtenidos proponiendo medidas que optimicen los resultados.

Contenidos conceptuales

La pelusilla: su repercusión en la imagen personal y la forma de minimizar sus efectos antiestéticos:

* Principales alteraciones del sistema piloso y su repercusión en la imagen personal.

* Principales alteraciones de origen vascular con repercusión en los procesos de depilación.

* Ficha técnica: documentación y elaboración de informes con derivación a otros profesionales.

* Depilación mecánica:

-Operaciones previas.

-Técnicas. Fases de ejecución de cada técnica en las distintas regiones anatómicas.

-Efectos.

-Requerimientos técnicos.

* Decoloración de la pelusilla:

-Técnica.

-Ejecución.

-Efectos.

-Requerimientos técnicos.

Cosmética específica para la depilación mecánica y la decoloración de la pelusilla:

* Cosmética para la depilación mecánica. Ceras (caliente, templada y fría). Criterios para la selección y pautas para su correcta preparación, manipulación y conservación.

* Cosmética retardadora del crecimiento de la pelusilla

* Cosméticos decolorantes. Agua oxigenada. Diluciones. Polvos decolorantes. Aceites decolorantes. Criterios para la selección y pautas para la correcta preparación, manipulación, aplicación y conservación.

Aparatos con aplicación en la depilación mecánica:

* Pinzas de depilar, fundidores y aplicadores de cera. Pautas de utilización. Mantenimiento de uso.

Seguridad e higiene en los procesos de decoloración de la pelusilla e de depilación mecánica:

* Medidas de protección personal que debe adoptar la profesional. Indumentaria. Posiciones anatómicas recomendadas para el trabajo.

* Medidas de protección de la clientela en los procesos de depilación mecánica y de decoloración de la pelusilla. Posiciones anatómicas recomendadas para el proceso.

* Seguridad e higiene en la utilización de aparatos eléctricos en los procesos de depilación mecánica.

Control de calidad de los procesos de depilación mecánica y de la decoloración de la pelusilla:

* Factores de calidad de los procesos de depilación mecánica y decoloración de la pelusilla.

* Parámetros que definen la calidad de los procesos de depilación mecánica y de decoloración de la pelusilla. Grado de satisfacción de la clientela.

* Resultados obtenidos. Su valoración.

* La seguridad e higiene como factor determinante en la calidad de los procesos de depilación mecánica y de decoloración de la pelusilla.

Contenidos actitudinales

La pelusilla: su repercusión en la imagen personal y la forma de minimizar sus efectos antiestéticos:

* Toma de conciencia de la importancia de recopilar datos para la interpretación de signos y síntomas de alteración estéticas en el sistema piloso, así como

indicios de alteraciones de origen vascular o patológicas que deban ser remitidas a una consulta médica.

* Reconocimiento de la importancia de mantener unas normas y unos criterios de seguridad e higiene en los procesos de depilación mecánica y decoloración de la pelusilla en cuanto a medios técnicos y productos.

* Toma de conciencia de la importancia de la elección de la técnica más adecuada teniendo en cuenta las alteraciones del sistema piloso, las alteraciones de origen vascular y las condiciones de su piel.

Cosmética específica para la depilación mecánica y la decoloración de la pelusilla:

* Toma de conciencia de la importancia de la correcta selección de cosméticos para la depilación mecánica y decoloración de la pelusilla, analizando con detenimiento las indicaciones y contraindicaciones de su uso.

Aparatos con aplicación en la depilación mecánica:

* Toma de conciencia de la importancia de una correcta manipulación, utilización y mantenimiento de los aparatos de uso en la depilación mecánica.

Seguridad e higiene en los procesos de decoloración de la pelusilla y de depilación mecánica:

* Aceptación y respeto por las normas y criterios de seguridad e higiene establecidas para el uso y control de materiales, productos y medios técnicos.

* Reconocimiento de la importancia de mantener unas normas y unos criterios de seguridad e higiene en los procesos de depilación mecánica y de decoloración de la pelusilla.

Control de calidad de los procesos de depilación mecánica y de la decoloración de la pelusilla:

* Interés por el trabajo en equipo y colaboración con otro personal especializado que permita contrastar los resultados obtenidos.

* Toma de conciencia de la importancia de ofrecer una eficaz higiene y esterilización en cuanto a productos y aparatos de depilación y decoloraciones de la pelusilla, y de utilizar material de un solo uso si fuese necesario como factor determinante en la calidad del servicio.

3.2.2. Módulo profesional 2: técnicas de higiene facial y corporal:

Asociado a la unidad de competencia 2: aplicar técnicas de estética a la higiene facial y corporal.

Capacidades terminales elementales

* Establecer criterios que permitan una correcta recepción de la clientela que demanda la prestación de los servicios de estética decorativa.

* Analizar las características y condiciones de la piel de las personas relacionándolas con las demandas, en cuanto a higiene de la piel, para determinar las técnicas de higiene facial y corporal más adecuadas.

* Describir y aplicar las técnicas de análisis cutáneo utilizadas en los procesos de estética decorativa.

* Determinar alteraciones de la piel que hagan necesaria la desviación al profesional médico especializado.

* Elaborar una ficha técnica para conocer los hábitos de higiene facial y corporal de las personas, los cosméticos que utilizan y los hábitos de vida.

* Determinar las técnicas de ejecución de la higiene facial y corporal en función del tipo de piel de las personas.

* Analizar los procesos de higiene facial y corporal para determinar los requerimientos técnicos, materiales y productos, relacionándolos con las fases de los procesos que intervienen.

* Seleccionar los productos cosméticos, aparatos y utensilios necesarios para la aplicación de las técnicas de higiene facial y corporal.

* Determinar las maniobras de masaje, dirección y secuencia de las mismas, teniendo en cuenta la región anatómica y la sensibilidad de la zona a tratar.

* Determinar la posición anatómica adecuada para la aplicación de las técnicas de higiene facial y corporal, así como las medidas de protección del sujeto y personal, en condiciones de seguridad e higiene.

* Determinar los factores que hagan necesaria la utilización de material de un solo uso.

* Asesorar al sujeto sobre la importancia de unos hábitos de higiene facial y corporal adecuados para mantener el aspecto de la piel en óptimas condiciones.

* Evaluar los procesos de higiene facial y corporal y los resultados obtenidos, proponiendo las modificaciones necesarias, en el caso de que los resultados no sean los pretendidos.

* Analizar y seleccionar las técnicas más adecuadas a los procesos de higiene, desinfección, esterilización y limpieza.

* Describir los métodos de limpieza más adecuados dependiendo de la naturaleza de la suciedad.

* Determinar la conveniencia de desinfectar o esterilizar el material utilizado en los procesos de higiene facial y corporal.

* Seleccionar las técnicas de limpieza, desinfección y esterilización más adecuadas a los útiles, accesorios y aparatos utilizados en los procesos de higiene facial y corporal.

* Valorar la importancia de la aplicación de medidas higiénico-sanitarias que garanticen la seguridad de los clientes y profesionales en la prestación de los servicios de estética decorativa, teniendo en cuenta la normativa legal vigente.

* Ejecutar diestramente las técnicas de limpieza, desinfección y esterilización de los utensilios, aparatos y accesorios utilizados en los procesos de higiene facial y corporal, aplicando medidas de protección personal.

* Evaluar los procesos de limpieza, desinfección y esterilización, proponiendo modificaciones, en el caso de que los resultados no sean los previstos.

Contenidos (duración 105 horas)

Contenidos procedimentales

Los procesos de higiene facial y corporal como base de los principios de la estética:

* Estudio de las diferentes alteraciones de la piel y anexos cutáneos que influyan en los procesos de higiene facial y corporal.

* Preparación y protección del profesional y de la clientela para la realización de los procesos de higiene facial y corporal.

* Aplicación de técnicas para determinar las características y condiciones de la piel.

* Elaboración de una ficha técnica en la que se reflejen las características de la piel, los hábitos de vida e higiénicos de las personas que demandan un servicio de higiene facial o corporal.

* Identificación de signos de patologías que hagan necesaria la remisión del sujeto al especialista médico.

* Estudio de la repercusión de unos buenos hábitos higiénicos en la propia imagen.

* Asesoramiento a la clientela de la importancia de la higiene de la piel, nutrición y descanso.

* Análisis y estudio de las fases y ejecución de técnicas para la higiene facial y corporal.

* Selección y ejecución, en condiciones de seguridad e higiene, de las distintas fases de los procesos de higiene facial y corporal, adoptando la posición anatómica adecuada.

Cosmética específica para la higiene facial y corporal:

* Estudio de los cosméticos utilizados en las fases de los procesos de higiene facial y corporal.

* Selección de los cosméticos según el tipo de piel y el protocolo de trabajo.

* Determinación de pautas para la preparación, manipulación, aplicación y consecución de los cosméticos utilizados en los procesos de higiene facial y corporal, en condiciones de seguridad e higiene adecuada.

Aparatos e instrumentos con aplicación en los procesos de higiene facial y corporal:

* Estudio de los efectos, indicaciones y contraindicaciones y pautas para la correcta manipulación de los aparatos e instrumentos utilizados en los procesos de higiene facial y corporal.

* Selección de los aparatos e instrumentos para el proceso de higiene elegido.

* Utilización y manejo de los aparatos e instrumentos necesarios para los procesos de higiene facial y corporal, teniendo en cuenta las condiciones de seguridad e higiene.

Seguridad e higiene en los procesos de higiene facial y corporal:

* Estudio de las medidas de protección del profesional y cliente así como de la posición anatómica adecuada.

* Aplicación de las técnicas de protección personal y del sujeto. Comprobación de una buena posición anatómica del profesional y cliente según la zona a tratar en los procesos de higiene facial y corporal.

* Estudio de las medidas de seguridad e higiene necesarias en la utilización de los aparatos eléctricos para la higiene facial y corporal.

* Aplicación de las pautas para la correcta utilización, manipulación y conservación de los aparatos utilizados en la ejecución de las técnicas de higiene facial y corporal.

Desinfección, esterilización, antisepsia y limpieza:

* Estudio y análisis de los conceptos de desinfección, esterilización, antisepsia y limpieza.

* Determinación de la suciedad y/o contaminantes biológicos en la piel, útiles, instalaciones y aparatos.

* Selección y ejecución de métodos de limpieza y esterilización para los procesos de higiene facial y corporal.

Control de calidad de los procesos de higiene facial y corporal:

* Estudio de los parámetros para definir la calidad de los procesos de higiene facial y corporal.

* Determinación de la calidad de los procesos en cuanto a destreza, ejecución y actitud hacia las personas que demandan procesos de higiene facial y corporal, teniendo en cuenta la seguridad e higiene como factor determinante.

* Aplicación de técnicas de detección del grado de satisfacción de la clientela.

* Evaluación de los resultados obtenidos frente a los pretendidos y en caso de no tener correspondencia proponer medidas correctoras.

Contenidos conceptuales

Los procesos de higiene facial y corporal como base de los principios de la estética:

* Alteraciones de la piel y anexos con influencia en los procesos de higiene facial y corporal: descripción, origen y evolución.

* Métodos para la observación y exploración de la piel.

* Ficha técnica o informe: datos que deben consignarse por su importancia para una valoración adecuada de modo de vida e higiene de las personas.

* Repercusión de los hábitos de higiene personales en la propia imagen: cuidados de la piel, dieta equilibrada. Hábitos de vida saludable.

* Fases del proceso de higiene facial y corporal. Ejecución técnica: desmaquillaje, tonificación, exfo

liación, extracción de comedones, masaje facial, aplicación y retirada de máscaras faciales.

Cosmética específica para la higiene facial y corporal:

* Cosméticos específicos para la higiene facial y corporal.

* Tipos de cosméticos: desmaquillantes, tonificantes, exfoliantes, cremas, aceites, mascarillas faciales...

* Criterios de selección de los cosméticos según el tipo de piel.

* Pautas para la preparación, manipulación, aplicación y consecución.

Aparatos e instrumentos con aplicación en los procesos de higiene facial y corporal:

* Aparatos e instrumentos con aplicación en los procesos de higiene facial y corporal:

-Tipos de aparatos. Efectos, indicaciones y contraindicaciones de: lupas, lámparas de Wood, aparatos emisores de vapor-ozono, pulverizaciones, aspiradores, vibradores, cepillos rotatorios, aparatos de emisión de corriente de alta frecuencia, aparatos de corrientes galvánicas para desincrustación.

* Pautas para su correcta aplicación y limpieza, tomando las medidas de protección más idóneas en condiciones de seguridad e higiene adecuada.

Seguridad e higiene en los procesos de higiene facial y corporal:

* Medidas de protección personal y de la clientela: higiene, indumentaria, luz, ambiente agradable, posición anatómica adecuada.

* Seguridad e higiene en la utilización de los aparatos utilizados en los procesos de higiene facial y corporal: pautas para su correcta preparación, manipulación, limpieza y esterilización.

Desinfección, esterilización, antisepsia y limpieza:

* Concepto de desinfección: objetivos, desinfección por agentes químicos, por calor y radiación u.v.

* Concepto de esterilización: objetivos, esterilización por agentes químicos, por agentes físicos (calor y radiaciones), aparatos empleados.

* Concepto de antisepsia: objetivos, tipos de antisépticos.

* Concepto de limpieza. Métodos: abrasión, absorción, disolución, detergencia.

* Ventajas e inconvenientes de todos los métodos.

Control de calidad de los procesos de higiene facial y corporal:

* La calidad de los servicios de higiene facial y corporal:

-Infraestructura, equipamientos y productos.

-Ejecución del servicio a la clientela. Trato con la clientela. Seguridad e higiene.

* Técnicas para detectar el grado de satisfacción.

Contenidos actitudinales

Los procesos de higiene facial y corporal como base de los principios de la estética:

* Valoración de la importancia de la higiene facial y corporal como práctica de salud y no sólo como fin estético.

* Actitud crítica para detectar las diferentes patologías que necesiten una derivación a la consulta especializada.

* Reconocimiento de la importancia de practicar hábitos de vida saludables.

Cosmética específica para la higiene facial y corporal:

* Responsabilidad en la selección de los cosméticos para la higiene facial y corporal.

* Valoración de la importancia de la correcta preparación, manipulación, aplicación y conservación de los cosméticos utilizados para los procesos de higiene facial y corporal.

Aparatos e instrumentos con aplicación en los procesos de higiene facial y corporal:

* Valoración de la importancia de una correcta manipulación y aplicación de los aparatos con aplicación en la higiene facial y corporal.

* Responsabilidad y rigor en la selección de los aparatos, de sus efectos, indicaciones y contraindicaciones en los procesos de higiene facial y corporal.

Seguridad e higiene en los procesos de higiene facial y corporal:

* Rigor en la aplicación de medidas de protección personal y de la clientela, así como en la elección de la posición anatómica adecuada.

* Responsabilidad en la utilización de técnicas de seguridad e higiene de los aparatos eléctricos utilizados en los procesos de higiene facial y corporal.

Desinfección, esterilización, antisepsia y limpieza:

* Aceptación de la importancia de diferenciar y seleccionar adecuadamente los diferentes métodos de limpieza, desinfección y esterilización en los procesos de higiene facial y corporal.

Control de calidad de los procesos de higiene facial y corporal:

* Valoración de la importancia de la prestación de un servicio de calidad.

* Reconocimiento de ofrecer un servicio eficaz, asesoramiento de la clientela y valoración de la importancia de remisión al especialista médico en el caso de alteraciones patológicas.

* Rigurosidad en la utilización de medidas de seguridad e higiene por ser factor determinante en la calidad de los procesos de higiene facial y corporal.

3.2.3. Módulo profesional 3: maquillaje:

Asociado a la unidad de competencia 3: realizar maquillajes adaptados a la clientela y a las circunstancias en que se lucirá.

Capacidades terminales elementales

* Establecer criterios que permitan una correcta recepción de la clientela que demanda la prestación de los servicios de estética decorativa.

* Analizar las características físicas de las personas relacionándolas con las distintas correcciones y otros efectos ópticos que puedan conseguirse con el maquillaje.

* Realizar diseños de distintos óvalos faciales, formas y tipos de ojos, cejas, nariz y labios, explicando sobre cada dibujo las correcciones que deben realizarse para corregir ópticamente las desproporciones y discordancias estéticas.

* Analizar el rostro y saber detectar alteraciones totales y parciales en la coloración del mismo así como en la simetría respeto al plano vertical y al horizontal.

* Definir y determinar las técnicas de maquillaje que se van a aplicar y la armonía cromática que debe regir el maquillaje, teniendo en cuenta los distintos tonos de piel, cabello, ojos e indumentaria.

* Definir los cambios que se producen en los colores por intervención de la emulsión epicutánea y la composición de los productos cosméticos.

* Analizar el proceso de maquillaje, relacionando cada una de sus fases con las técnicas y utensilios necesarios para obtener los efectos pretendidos.

* Idear los tipos de maquillaje en función de la zona que se va a maquillar y de las condiciones y circunstancias en las que se va a lucir.

* Analizar los factores que alteran los efectos ópticos y la duración del maquillaje como los tipos de luz, según su ángulo de incidencia, su intensidad y su color.

* Analizar los factores medioambientales que alteran la duración del maquillaje en óptimas condiciones, en relación con las distintas formas cosméticas y textura de los productos cosméticos decorativos.

* Seleccionar los productos cosméticos que han de utilizarse en el maquillaje así como sus formas cosméticas, texturas y colorido.

* Realizar operaciones fisicoquímicas para obtener las mezclas de productos y colores deseados.

* Aplicar los productos cosméticos de maquillaje mediante distintas técnicas: batido, arrastre, deslizamiento, manejando diestramente los utensilios empleados como esponjas, espátulas, borlas, pinceles y brochas.

* Aplicar prótesis de pestañas, bisutería y otros accesorios obteniendo el efecto pretendido.

* Ejecutar diestramente y en condiciones de seguridad e higiene óptimas, maquillajes personalizados y adaptados a las condiciones en las que serán lucidos.

* Ejecutar diestramente y en condiciones de seguridad e higiene óptimas técnicas para cambiar el color y la forma del pelo de las pestañas y cejas de manera permanente o temporal, así como la línea (forma) de las cejas.

* Realizar en tiempo y forma adecuada la prueba de sensibilidad de los productos cosméticos para el cambio de forma permanente de cejas y pestañas, valorando los resultados obtenidos.

* Evaluar los procesos de tinte y permanente de pestañas, cejas y maquillajes y los resultados obtenidos, proponiendo modificaciones que permitan adecuar los resultados a los efectos pretendidos.

* Evaluar, a través del espejo, los efectos que produce el maquillaje (sobre la imagen personal del sujeto), la depilación de cejas, los cambios permanentes en el color y en la forma del pelo de pestañas y cejas.

Contenidos (duración 215 horas)

Contenidos procedimentales

El estudio del rostro humano: visagisme:

* Análisis y estudio del aspecto físico de la clientela detectando los puntos que se han de resaltar o corregir visualmente determinando e integrando las distintas técnicas que han de utilizarse en un maquillaje personalizado.

* Elaboración de diseños en los que se diferencien las distintas características morfológicas y las posibles correcciones que se van a realizar basándose en el patrón ideal de belleza.

* Realización de ejercicios prácticos en los que se analicen, diferencien y clasifiquen los distintos tipos de rostros, óvalos, frentes, cejas, narices, labios y quesos que presentan.

* Ejecución de las correcciones del rostro necesarias empleando diversas técnicas de visagismo.

* Estudio de los diferentes tipos de luz y su influencia sobre los distintos colores.

* Aplicación de distintos tipos de cosméticos decorativos sobre distintos tipos de rostros, analizando los efectos que se producen cambiando el ángulo de incidencia, intensidad y color de la luz.

El maquillaje y su realización:

* Análisis y descripción del proceso de maquillaje que se va a realizar.

* Selección y descripción de la técnica de maquillaje adecuada a cada zona del cuerpo y rostro teniendo en cuenta el estilo personal, la armonía de colores, las correcciones y condiciones en las que será lucido.

* Selección y preparación de los materiales y productos necesarios para la realización del maquillaje, en función de las técnicas definidas.

* Ejecución de la técnica de los distintos tipos de maquillaje y correcciones en las distintas zonas del cuerpo y rostro.

Procesos complementarios al del maquillaje:

* Análisis y descripción de la técnica de depilación de cejas, colocación de pestañas postizas, coloración de pestañas y cejas y permanente de pestañas.

* Selección y preparación de los productos y materiales necesarios en función de la técnica elegida.

* Aplicación de las técnicas de depilación de cejas, colocación de pestañas postizas, coloración de pestañas y cejas y permanente de pestañas.

Cosmética específica para el maquillaje y procesos complementarios:

* Selección y preparación de los productos cosméticos que han de utilizarse en el maquillaje y procesos complementarios, realizando las operaciones fisicoquímicas necesarias atendiendo a las indicaciones del laboratorio fabricante así como a las formas cosméticas, texturas y colorido.

Seguridad e higiene en los procesos de maquillaje y complementarios:

* Realización en tiempo y forma adecuados de la prueba de sensibilidad de los productos cosméticos, valorando los resultados obtenidos.

* Comprobación de las medidas de protección personal y de la clientela. Comprobación de una buena posición anatómica en los procesos de maquillaje y complementarios.

* Aplicación de medidas de seguridad e higiene para una correcta manipulación y conservación de útiles y productos empleados en los procesos de maquillaje y complementarios.

Control de calidad de los procesos de maquillaje, depilación de cejas y cambios permanentes de color y de forma en el pelo de pestañas y cejas:

* Análisis y estudio de los parámetros que definen la calidad de los procesos de un maquillaje, depilación de cejas y cambios permanentes de color y de forma en el pelo de pestañas y cejas.

Contenidos conceptuales

El estudio del rostro humano: visagisme:

* Tipos de óvalos y facciones: sus representaciones gráficas.

* Correcciones de las discordancias estéticas de los distintos tipos de rostros, facciones, labios, ojos y nariz.

* Armonía entre el maquillaje y otros aspectos de la imagen personal: características físicas, peinados, indumentaria y complementos.

* Teoría del color.

El maquillaje y su realización:

* Tipos de maquillaje: sus características diferenciales. Representación gráfica.

* Técnicas de aplicación de productos cosméticos y accesorios de maquillaje: batido, arrastre y difuminado. Delineación y perfilado. Desrizamiento.

* Técnicas de aplicación de pestañas postizas, bisutería y otros accesorios.

* Técnicas para maquillar y corregir las distintas zonas del cuerpo y rostro.

* Fases de la ejecución técnica y sus correcciones.

Procesos complementarios al del maquillaje:

* Las cejas como elemento de corrección de discordancias estéticas en el rostro:

-Depilación de cejas: operaciones previas, correcciones, técnica de depilación de cejas con pinzas.

* Los cambios de coloración y de forma permanente en el pelo de pestañas y cejas: técnicas, ejecución y medios.

Cosmética específica para el maquillaje y procesos complementarios:

* Pautas de preparación, manipulación, aplicación y conservación. Precauciones de uso.

Seguridad e higiene en los procesos de maquillaje y complementarios:

* Medidas de protección personal del profesional y de la clientela y otras medidas que minimicen el riesgo de aparición de fenómenos no deseados.

Control de calidad de los procesos de maquillaje, depilación de cejas y cambios permanentes de color y de forma en el pelo de pestañas y cejas:

* Factores de calidad de los procesos del maquillaje y complementarios.

Contenidos actitudinales

El estudio del rostro humano: visagisme:

* Reconocimiento y valoración de las particularidades del rostro humano, respetando todos los tipos de discordancias que podamos encontrar.

* Interés por el estudio de los distintos tipos de rostros, facciones, labios, ojos y nariz, intentando buscar una armonía entre el maquillaje y otros aspectos de la imagen personal.

El maquillaje y su realización:

* Responsabilidad en la selección del maquillaje adecuada a cada persona en concreto y al momento en el que será lucido.

* Reconocimiento de la importancia de la realización de un buen maquillaje y de las operaciones previas al mismo.

* Interés en la búsqueda del maquillaje idóneo.

Procesos complementarios al del maquillaje:

* Valoración de la importancia en la selección de los medios técnicos y de los productos utilizados en los procesos complementarios al del maquillaje.

Cosmética específica para el maquillaje y procesos complementarios:

* Responsabilidad en la selección y en la correcta preparación, manipulación, aplicación y conservación de los cosméticos para el maquillaje y procesos complementarios.

Seguridad e higiene en los procesos de maquillaje y complementarios:

* Reconocimiento de la importancia de mantener unas normas y criterios de seguridad e higiene en los procesos de maquillaje y complementarios.

Control de calidad de los procesos de maquillaje, depilación de cejas y cambios permanentes de color y de forma en el pelo de pestañas y cejas:

* Valoración de la importancia de evaluar el grado de satisfacción de la clientela para una optimización de los resultados.

3.2.4. Módulo profesional 4: escultura de uñas y estética de manos y pies:

Asociado a la unidad de competencia 4: realizar tratamientos estéticos específicos de manos y pies, aplicar técnicas de manicura, pedicura, escultura y aplicación de prótesis de uñas:

Capacidades terminales elementales

* Establecer criterios que permitan una correcta recepción de la clientela que demanda la prestación de los servicios de estética decorativa.

* Analizar las características y condiciones de las manos y pies de las personas, relacionándolas con las demandas de la clientela y tendencias de la moda.

* Describir e identificar las alteraciones estéticas de la piel y uñas de manos y pies con repercusión estética para determinar los posibles tratamientos estéticos.

* Analizar y estudiar los procesos, medios técnicos y productos de la manicura y pedicura y sus aplicaciones según la morfología de las uñas y anatomía de manos y pies.

* Determinar los medios técnicos y productos y seleccionar la técnica más adecuada para la ejecución del proceso de manicura y pedicura.

* Analizar y estudiar las técnicas, medios técnicos y productos de los diferentes tratamientos estéticos específicos de las uñas, manos y pies y las técnicas de masaje más idóneas.

* Determinar y seleccionar la técnica, medios técnicos y productos del tratamiento específico y del masaje de manos y pies para cada caso concreto.

* Aplicar diestramente las técnicas de manicura y pedicura, tratamientos estéticos específicos y masaje de las uñas, manos y pies en condiciones de seguridad e higiene adecuadas para la obtención de los resultados pretendidos.

* Analizar y estudiar los procesos de manicura, pedicura y tratamientos estéticos de las manos y pies indicando las modificaciones que deberán realizarse en el caso de que los resultados no sean los pretendidos.

* Evaluar los procesos, medios técnicos y productos para la escultura y aplicación de prótesis de uñas relacionándolos con los efectos que producen sobre la piel y uñas de manos y pies.

* Determinar y seleccionar la técnica de ejecución de la escultura y aplicación de prótesis de uñas más adecuada al tipo de piel y uñas de manos y pies.

* Aplicar diestramente y en condiciones de seguridad e higiene adecuadas las técnicas de escultura, aplicación de prótesis de uñas y los distintos maquillajes de las mismas para obtener los resultados pretendidos.

* Evaluar los procesos de escultura y aplicación de prótesis de uñas indicando las modificaciones que tendrán que realizarse en el caso de que los resultados no sean los previstos.

Contenidos (duración 80 horas)

Contenidos procedimentales

Principales alteraciones de las uñas:

* Estudio de las distintas alteraciones de las uñas de origen congénito y adquirido y de la influencia de dichas malformaciones en los procesos de manicura y pedicura.

* Análisis de la anatomía y aspecto de manos y pies: determinación de las principales alteraciones que afectan a la lámina ungural y los tejidos periungurales y la piel de manos y pies.

* Determinación de la conveniencia de la aplicación de técnicas de manicura, pedicura, tratamientos específicos y aplicación de prótesis de uñas en el caso de alteraciones de la lámina ungueal, de tipo infeccioso, etc. que hagan necesaria la remisión de la clientela al profesional médico especializado.

Enfermedades profesionales de las manos:

* Descripción de las distintas alteraciones de las manos que puedan ser síntoma de una enfermedad profesional.

* Estudio de las enfermedades más frecuentes en las manos por contacto con productos de uso frecuente en los salones de peluquería y estética.

* Aplicación de medidas de protección del profesional bajo las recomendaciones del profesional médico.

Cuidados y tratamientos estéticos específicos para manos y pies:

* Descripción de las fases de los procesos de la manicura y pedicura, relacionándolas con las operaciones técnicas de cada fase y con los equipos y materiales que intervienen.

* Selección y preparación de los útiles, equipos y cosméticos para la aplicación de las técnicas de manicura, pedicura, masaje de manos y pies y maquillaje de uñas.

* Realización, en condiciones de seguridad e higiene adecuadas, de las técnicas de manicura, pedicura y masaje de manos y pies, según el protocolo de trabajo establecido.

* Ejecución de las técnicas de maquillaje de uñas de manos y pies, buscando la armonía en función de la morfología.

* Descripción y estudio de los diferentes tratamientos estéticos específicos para el cuidado de las uñas y piel de manos y pies.

* Identificación y determinación de los medios técnicos y de los productos que deberían utilizarse en los tratamientos específicos de manos y pies.

* Selección de los medios técnicos, útiles y cosméticos necesarios para aplicar tratamientos estéticos específicos de manos y pies.

* Ejecución, en condiciones de seguridad e higiene adecuada, de las fases de los procesos de tratamientos estéticos específicos, teniendo en cuenta materiales, productos y preparación del profesional y de la clientela.

Proceso de escultura y aplicación de prótesis de uñas:

* Análisis de las fases de los procesos de escultura y aplicación de prótesis de uñas.

* Estudio de los diferentes tipos de prótesis de uñas, relacionándolos con el tipo de lámina ungural y fisionomía de manos y pies.

* Selección de los medios técnicos y productos para la realización de las distintas técnicas de escultura y aplicación de prótesis de uñas.

* Selección y ejecución de la técnica y aplicación de prótesis de uñas más adecuada a cada persona: porcelana, fibra, gel, en condiciones de seguridad e higiene adecuados y tomando las medidas de protección de la clientela y profesional.

Cosmética específica para manicura, pedicura, tratamientos estéticos específicos de manos y pies, aplicación y escultura de prótesis de uñas:

* Estudio de las características usadas en los procesos de manicura, pedicura, masaje, tratamientos específicos de manos y pies y escultura y aplicación de prótesis de uñas.

* Establecimiento de criterios para la selección de cosméticos y pautas para su correcta preparación, manipulación y conservación.

Seguridad e higiene en los procesos de manicura, pedicura, tratamientos estéticos específicos de manos y pies, escultura y aplicación de prótesis de uñas:

* Estudio de las normas de seguridad e higiene de los aparatos, útiles y accesorios utilizados en los procesos de embellecimiento de las manos y pies.

* Comprobación de las medidas de protección personal y de la clientela. Determinación de la posición anatómica adecuada.

* Aplicación de las normas de higiene, desinfección y esterilización establecidas en el protocolo de trabajo.

Control de calidad de los procesos de manicura, pedicura, tratamientos estéticos específicos de manos y pies, escultura y aplicación de prótesis de uñas:

* Análisis de los procesos de embellecimiento de manos y pies e identificación de los aspectos que tendrán que ser evaluados por ser determinantes en la calidad del servicio prestado.

* Aplicación de técnicas para evaluar el grado de satisfacción de la clientela.

* Identificación de las desviaciones producidas respeto a los resultados pretendidos, detectando sus causas para proponer medidas correctoras en caso que sea necesario.

Contenidos conceptuales

Principales alteraciones de las uñas:

* La descripción, origen y evolución de las malformaciones.

-Malformaciones de origen congénito y malformaciones adquiridas: forma, color y consistencia.

-Malformaciones de origen infeccioso: micosis, infecciones en la cutícula, etc.

* Alteraciones en la consistencia de la uña.

* Alteraciones del estrato córneo:

-Dermatosis irritativa.

-Dermatosis alérgica.

* Alteraciones del sistema circulatorio y linfático de manos y pies con repercusiones estéticas.

Enfermedades profesionales de las manos:

* Manifestaciones de las enfermedades profesionales de las manos.

* Enfermedades profesionales más frecuentes en las manos por contacto con productos de uso frecuente en los salones de peluquería y estética.

* Medidas de protección.

Cuidados y tratamientos estéticos específicos para manos y pies:

* Cuidados estéticos de las uñas y zona periungural.

-Técnicas para los cuidados estéticos de las uñas:

-Desmaquillaje y limpieza.

-Corte, igualado, limado, etc.

-Reblandecimiento y acondicionamiento de la cutícula y limado de durezas.

-Pulimentado de la lámina.

* Masaje de manos y pies: técnicas, maniobras y efectos, cosmetología específica.

* Cosméticos específicos: cremas, aceites, leches corporales.

* Técnicas de maquillaje de uñas especiales.

* Tratamientos específicos: medios técnicos, equipos y cosmetología.

-Hidratación, nutrición, exfoliación.

-Procesos y secuencia en los tratamientos específicos de manos y pies.

Proceso de escultura y aplicación de prótesis de uñas:

* Tipos de prótesis de uñas: porcelana, fibra de vidrio, gel, tips.

* Fases de los procesos de ejecución:

-Según la forma y consistencia de las uñas.

-Según la armonía entre las uñas y la fisionomía de manos y pies.

* Técnicas previas a aplicar de prótesis de uñas: desmaquillaje, pulido, limado, aplicación de productos protectores, retirada de cutícula.

* Medios técnicos y productos utilizados.

Cosmética específica para manicura, pedicura, tratamientos estéticos específicos de manos y pies, aplicación y escultura de prótesis de uñas:

* Cosméticos empleados en los procesos de embellecimiento de las uñas y piel de las manos y de los pies:

-Cosméticos para las uñas y zona periungural.

-Cosméticos para la piel de manos y pies y tratamientos estéticos específicos.

-Cosméticos para la aplicación y escultura de prótesis de uñas.

Seguridad e higiene en los procesos de manicura, pedicura, tratamientos estéticos específicos de manos y pies, escultura y aplicación de prótesis de uñas:

* Normas de seguridad e higiene de los aparatos, útiles y accesorios empleados en los procesos de embellecimiento de las uñas, manos y pies: limpieza, desinfección y esterilización.

* Medidas de protección del profesional y clientela. Ergonomía.

Control de calidad de los procesos de manicura, pedicura, tratamientos estéticos específicos de manos y pies, escultura y aplicación de prótesis de uñas:

* Parámetro que determinan la calidad de los procesos de embellecimiento de las manos y de los pies:

-Grado de satisfacción de la clientela.

-Resultados obtenidos: criterios de eficacia.

Contenidos actitudinales

Principales alteraciones de las uñas:

* Actitud crítica para detectar signos y síntomas de alteraciones que puedan constituir una patología, para su remisión a la consulta médica.

Enfermedades profesionales de las manos:

* Valoración de la importancia de las medidas preventivas en la ejecución de técnicas para el embellecimiento de manos y pies, para evitar enfermedades profesionales.

Cuidados y tratamientos estéticos específicos para manos y pies:

* Reconocimiento de la importancia de la correcta ejecución de las distintas técnicas de embellecimiento de las manos y de los pies para optimizar los resultados.

* Valoración de la importancia de la armonía entre las características morfológicas de las personas, sus preferencias y las técnicas elegidas.

Proceso de escultura y aplicación de prótesis de uñas:

* Valoración de la importancia de la correcta ejecución de los procesos de aplicación de prótesis de uñas, así como la selección de los medios técnicos y productos necesarios para cada caso.

* Reconocimiento de la importancia de tener unos conocimientos amplios sobre los distintos tipos de prótesis de uñas.

* Responsabilidad y rigor en la aplicación de la técnica de escultura y prótesis de uñas más adecuada, teniendo en cuenta las posibles alteraciones de la lámina ungural, morfología de las manos y pies y demandas de la clientela.

* Valoración de la importancia de asesorar a la clientela sobre la importancia del cuidado de la piel y uñas de manos y pies.

Cosmética específica para manicura, pedicura, tratamientos estéticos específicos de manos y pies, aplicación y escultura de prótesis de uñas:

* Responsabilidad en la selección de cosméticos para el embellecimiento de uñas, manos y pies. Rigor en su aplicación.

* Valoración de la importancia de la correcta manipulación y conservación de los cosméticos utilizados en los procesos de embellecimiento de uñas, manos y pies para evitar accidentes inesperados y alteraciones de los cosméticos.

Seguridad e higiene en los procesos de manicura, pedicura, tratamientos estéticos específicos de manos y pies, escultura y aplicación de prótesis de uñas:

* Reconocimiento de la importancia de mantener unas normas y criterios de seguridad e higiene en los procesos de embellecimiento de las uñas, manos y pies.

* Rigurosidad en la adopción de medidas de protección personal de la clientela, así como de la posición anatómica adecuada.

Control de calidad de los procesos de manicura, pedicura, tratamientos estéticos específicos de manos y pies, escultura y aplicación de prótesis de uñas:

* Reconocimiento de la importancia de la prestación de un servicio correcto y de calidad.

* Valoración de la importancia de ofrecer una eficaz higiene y esterilización en los procesos de embellecimiento de uñas, manos y pies y un correcto asesoramiento a la clientela.

3.2.5. Módulo profesional 5: promoción y venta de productos y servicios en el ámbito de la estética personal:

Asociado a la unidad de competencia 5: realizar operaciones de venta de productos cosméticos, utensilios y aparatos de uso en belleza y de prestación de servicios en el ámbito de la estética personal.

Capacidades terminales elementales

* Establecer criterios que permitan una correcta recepción de la clientela que demanda la prestación de los servicios de estética decorativa.

* Analizar las técnicas de venta de productos y prestación de los servicios teniendo en cuenta el tipo de clientela y las características del producto o servicio prestado.

* Explicar las técnicas básicas de inicio de relaciones comerciales de venta y de negociación necesarias para realizar el proceso comercial, valorando la importancia de la rentabilidad empresarial.

* Identificar la tipología del supuesto cliente o clienta y detectar sus necesidades/demandas, realizando las propuestas oportunas ateniéndose a las normas de la deontología profesional.

* Aplicar técnicas adecuadas de venta de productos y prestación de servicios estableciendo criterios que permitan el control de calidad del servicio postvenda, manteniendo una actitud correcta que facilite la decisión del supuesto cliente o clienta.

* Analizar e identificar las técnicas de comunicación más utilizadas en los procesos de venta de productos y de servicios en estética personal profesional, aplicables a las situaciones de información y atención a la clientela.

* Clasificar y caracterizar las distintas etapas del proceso comunicativo contextualizándolas en situaciones de atención a la clientela.

* Aplicar técnicas de comunicación en situaciones de atención /asesoramiento a la clientela, observando el protocolo debido y transmitiendo la información de forma clara y precisa, ateniéndose a la ética profesional.

* Analizar las distintas acciones promocionales que puedan desarrollarse en el establecimiento para rentabilizar las operaciones de venta.

* Identificar y describir los distintos elementos promocionales que normalmente se utilizan en el sector, relacionando su utilización con las tipologías de clientes y explicando las principales técnicas psicológicas que pueden utilizarse en cada acción promocional.

* Seleccionar y caracterizar el medio de promoción más adecuado dentro de un establecimiento en distintos casos prácticos, calculando la rentabilidad del acuerdo con los objetivos previstos.

* Definir procedimientos de recogida y tratamiento de datos que se generan en la venta de productos y en la prestación de servicios, aplicando técnicas de organización de la información.

* Diseñar un cuestionario de recogida de información técnico comercial que detalle los principales parámetros que caracterizan el desarrollo de una promoción de ventas en un instituto de belleza.

* Confeccionar ficheros de la clientela a partir de los datos obtenidos en las operaciones de venta, seleccionando y estructurando la información relevante y utilizando técnicas de archivo.

* Elaborar informes sobre los objetivos y resultados de una promoción de ventas evaluando los resultados obtenidos.

* Definir y aplicar medidas que permitan la confidencialidad de los datos.

Contenidos (duración 80 horas)

Contenidos procedimentales

El concepto de márketing:

* Análisis de los conceptos de promoción y venta.

* Análisis y estudio del concepto de márketing y su historia.

* Análisis y estudio del concepto de márketing mix.

* Estudio de la importancia de la promoción y venta de productos en los servicios de la estética personal y su repercusión en la economía del sector.

* Estudio y aplicación de normas de deontología profesional.

Aspectos básicos de la venta:

* Clasificación de los tipos de clientela.

* Análisis y estudio de las variables que condicionan y determinan los intereses de consumo de la clientela.

* Estudio e identificación de la tipología de la clientela y sus demandas/necesidades.

* Estudio de las causas que favorecen la motivación, la frustración, mecanismos de venta y rechazo.

* Análisis de la teoría de Maslow y la pirámide de necesidades y deseos.

El vendedor o la vendedora:

* Análisis y estudio de las calidades que debe reunir una persona que se dedique a la venta.

* Identificación de las aptitudes y actitudes necesarias para la venta, y el proceso para su desarrollo.

* Análisis de las relaciones de la persona de contacto y la clientela, determinando los parámetros que las caracterizan.

* Determinación de las características esenciales de los productos y servicios de estética que deba conocer la persona que realiza la venta.

La comunicación:

* Análisis del proceso de comunicación y sus etapas, y de los medios o vehículos para llevarla a cabo.

* Determinación de las actitudes y técnicas de comunicación necesarias para los procesos de promoción y venta.

* Análisis y estudio de la importancia de los medios de comunicación.

Técnicas de venta:

* Análisis de los tipos de técnicas de venta y sus fases de ejecución.

* Determinación de los parámetros que se van a tener en cuenta en la planificación de la negociación.

* Ejecución de prácticas de venta asociadas a la tipología de la clientela, aplicando la técnica elegida y teniendo en cuenta las características y modo de aplicación del producto/servicio objeto de la venta.

* Aplicación de técnicas de cierre de la venta.

La promoción de venta y el merchandising:

* Análisis de los objetivos que persigue la promoción relacionándolos con los tipos de promociones.

* Identificación de los instrumentos de promoción utilizados en el sector de la estética.

* Determinación de las fases del proceso de promoción de cosméticos, utensilios, aparatos o servicios de estética personal, teniendo en cuenta los objetivos que se persiguen, las técnicas de aplicación y los aspectos económicos.

* Aplicación de técnicas de promoción en los productos, aparatos y servicios de estética personal.

Procedimientos de gestión y tratamiento de la información:

* Elaboración de propuestas de venta dirigidas a distinta tipología de clientela.

* Análisis de documentación para la promoción y venta de productos y servicios en el ámbito de la estética personal decorativa y de promoción de empresas del sector.

* Aplicación de procedimientos de recogida y tratamiento de datos que se generan en la venta de productos y en la prestación de servicios.

* Aplicación de técnicas de organización de la información: elaboración de fichas de la clientela, confección de ficheros y archivos, de informes técnicos comerciales, etc.

Contenidos conceptuales

El concepto de márketing:

* Introducción a los conceptos de promoción y venta.

* Concepto de márketing.

* Historia del márketing.

* El márketing mix.

* Importancia de la promoción y venta de productos y servicios en el ámbito de la estética personal.

* Aptitudes y actitudes requeridas para el/la profesional de la estética personal necesarias para desarrollar el campo de la promoción, venta y asesoramiento a profesionales y clientela.

* Deontología profesional.

Aspectos básicos de la venta:

* Las necesidades y gustos de la clientela.

* Variables que condicionan y determinan los intereses de consumo de la clientela.

* La motivación, frustración y mecanismos de defensa.

* La teoría de Maslow.

El vendedor o la vendedora:

* Calidades que debe reunir una buena vendedora o vendedor.

* Aptitudes y actitudes para la venta; su desarrollo.

* La relación con la clientela.

* Características esenciales de los productos y servicios de estética que deba conocer la persona que realiza la venta.

La comunicación:

* Etapas del proceso de comunicación.

* Actitudes y técnicas de comunicación.

Técnicas de venta:

* Tipos de técnicas de venta.

* Fases de la venta.

* Planificación de la negociación.

* Prácticas de venta aplicadas a la tipología de la clientela.

* El cierre de la venta.

La promoción de venta y el merchandising:

* Principales objetivos que persigue la promoción.

* Instrumentos promocionales utilizados en el sector.

* La demostración de productos cosméticos, utensilios o aparatos de uso en belleza o de un servicio de estética personal profesional como instrumento de promoción utilizado en el ámbito de la estética:

-Puntos que se deben destacar en la demostración.

-Técnicas de aplicación.

-Formas de activar el punto de venta a través del merchandising.

Procedimientos de gestión y tratamiento de la información:

* Elaboración y presentación de informes.

* Técnicas de archivo.

* Elaboración de ficheros.

Contenidos actitudinales

El concepto de márketing:

* Reconocimiento de la importancia de actuar dentro del marco de la deontología profesional en los procesos de promoción de venta de productos, aparatos y servicios de estética personal.

* Interés por el estudio de los conceptos básicos de la venta, promoción y márketing en la profesión de la estética personal.

Aspectos básicos de la venta:

* Espíritu crítico, dentro del respeto a las diferencias, para la determinación de la tipología de la clientela, interpretando correctamente las variables que determinan esta tipología.

* Respeto por las demandas/necesidades de la clientela en los procesos de venta y promoción.

El vendedor o la vendedora:

* Responsabilidad e interés por desarrollar aptitudes y actitudes necesarias para las personas que se dedican a la venta.

* Respeto, trato cortés y amable en las relaciones con la clientela.

* Interés por conocer las características de los productos y servicios de estética que son objeto de venta o promoción.

La comunicación:

* Reconocimiento de la importancia de una buena comunicación entre la emisora del mensaje, persona o empresa, y persona o personal receptoras como punto de partida para una correcta operación de venta.

* Interés y espíritu crítico en el análisis de la influencia de los medios de comunicación en los procesos de venta.

Técnicas de venta:

* Interés por el estudio de las técnicas y fases de la venta necesarias para el proceso de promoción y venta.

* Responsabilidad en la planificación de la negociación, en el desarrollo del proceso y cierre de la venta.

* Respeto por la actitud de la clientela ante la venta, tanto si se produce aceptación del producto como si se produce una indecisión o un rechazo.

La promoción de venta y el merchandising:

* Reconocimiento de la importancia de la promoción como medio para desarrollar y potenciar la venta de productos, aparatos y servicios de estética personal.

* Interés por desarrollar cualidades adecuadas para realizar la demostración y promoción de los productos y servicios de estética personal.

* Respeto por la privacidad de la clientela en las demostraciones y promociones de productos y servicios.

Procedimientos de gestión y tratamiento de la información:

* Interés e iniciativa en la elaboración de propuestas de venta.

* Responsabilidad en el análisis de la documentación necesaria para el desarrollo de técnicas de promoción y venta.

* Interés por la orden y pulcritud en la elaboración de informes, confección de ficheros y aplicación de técnicas de organización de información en general.

* Responsabilidad en la confidencialidad de los datos personales de la clientela obtenidos durante el proceso de promoción y venta.

3.2.6. Módulo profesional 6: administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa:

Asociado a la unidad de competencia 6: realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller.

Capacidades terminales elementales

* Analizar las diferentes formas jurídicas vigentes de constitución de una empresa.

* Identificar la forma jurídica más idónea según los objetivos, los recursos disponibles y características de la actividad económica de la empresa.

* Determinar la localización física, el ámbito de actuación, la demanda potencial, la estructura organizativa y la rentabilidad del proyecto empresarial, según el estudio de mercado existente, así como las normas urbanísticas y medioambientales que regulan la actividad.

* Identificar los trámites administrativos y los requisitos formales que se exigen para la constitución de una empresa, según la forma jurídica.

* Identificar las fuentes de financiación propias y ajenas, así como las subvenciones y ayudas ofrecidas por las diferentes administraciones públicas.

* Determinar las necesidades de formación del personal y las formas de contratación más adecuadas según las características de la empresa y el tipo de actividad.

* Formalizar la documentación necesaria para la constitución de una empresa y la documentación básica para el desarrollo de su actividad económica.

* Definir las obligaciones mercantiles, fiscales y laborales exigidas a una empresa en el desarrollo de su actividad.

* Identificar los impuestos indirectos, los directos y los municipales que afectan a una empresa.

* Aplicar las técnicas básicas de la negociación con clientes y proveedores.

* Identificar las ofertas de productos o servicios más ventajosas con relación al precio de mercado, el plazo de entrega, la calidad, el transporte, el descuento, el volumen de pedido, las condiciones de pagamiento, la garantía y la atención postventa.

* Describir las formas más habituales de promoción de ventas en función del tipo de producto o servicio.

* Elaborar un proyecto de creación de una pequeña empresa que incluya los objetivos, la organización, la localización, los planes de inversión, de financiación y comercialización y la rentabilidad del proyecto.

Contenidos (duración 80 horas)

Contenidos procedimentales

* Identificación de los distintos tipos de empresas.

* Descripción de los requisitos legales mínimos exigidos para la constitución de la empresa, según su forma jurídica.

* Selección de la forma jurídica más adecuada para una empresa, explicando ventajas e inconvenientes, a partir de unos datos supuestos sobre capital disponible, riesgos que se van a asumir, tamaño de la empresa y número de socios.

* Identificación de los requisitos necesarios para la constitución de una empresa: obligaciones formales, trámites administrativos, documentación legal y organismos con competencia.

* Comparación y clasificación de las diferentes fuentes de financiación de la empresa.

* Determinación de las características básicas de los distintos tipos de contratos laborales, estableciendo sus diferencias respeto a la duración del contrato, tipo de jornada, subvenciones y exenciones.

* A partir de unos datos concretos, llenado de los siguientes documentos: factura, albarán, nota de pedido, letra de cambio, cheque y recibo, explicando la finalidad de cada uno de ellos.

* Interpretación de los diferentes documentos contables.

* Determinación de la oferta más ventajosa de productos o servicios existentes en el mercado, en función de precio, plazo de entrega, calidad, transporte, descuento, volumen de pedido, condiciones de pago, garantía y atención postventa.

* Descripción de los medios más habituales de promoción de ventas en función del tipo de producto o servicio.

* Reconocimiento de las diferentes técnicas de ventas.

* Cumplimentación de la hoja de salario y de liquidación de la Seguridad Social.

* Identificación de los distintos impuestos que afectan a la empresa.

* Definición de un proyecto de creación de una empresa.

-Descripción de los objetivos empresariales.

-Estudio económico del mercado.

-Selección de la forma jurídica.

-Determinación de las gestiones de constitución.

-Justificación de la localización.

-Definición de la organización y de los recursos económicos, financieros y humanos.

-Valoración de la viabilidad.

Contenidos conceptuales

La empresa y su entorno:

* Estructura básica de la empresa y sus distintas formas de organización.

* Proceso de creación de una empresa: localización y dimensión legal.

Formas jurídicas de las empresas:

* La forma jurídica de la empresa: empresario individual, las sociedades mercantiles y las cooperativas.

Gestión de constitución de una empresa:

* Financiación de la empresa: financiación con fondos propios, financiación con recursos ajenos y subvenciones. Coste de la empresa.

Gestión del personal:

* Tipos de contratos laborales.

* Régimen de autónomos.

* Retribución salarial.

* Cotizaciones a la Seguridad Social.

Gestión administrativa:

* Documentación mercantil: pedido, albarán, factura, recibo, cheque y letra de cambio.

* Los libros contables y cuentas anuales.

* Cálculo del coste, beneficio y precio de venta.

Gestión comercial:

* El producto o servicio: características y requisitos.

* La función de compras: precio, plazo y forma de entrega.

* La función de ventas: técnicas de ventas, política de precios, bonificaciones y descuentos.

* La distribución del producto: canales y modalidades.

* La comunicación: publicidad y promoción de ventas, atención al cliente y servicios postventa.

Obligaciones fiscales:

* El calendario fiscal.

* Los principales impuestos que afectan a la actividad empresarial: directos, indirectos y municipales.

* Liquidación del IVA.

* Liquidación del IRPF.

Contenidos actitudinales

* Valoración y cumplimiento de las normas legales en los procesos de constitución y gestión de la empresa.

* Argumentación sobre el tipo de empresa, recursos humanos, fuentes de financiación, inversiones y estructura organizativa y funcional.

* Rigurosidad en la formalización de los documentos relacionados con la actividad empresarial.

* Autosuficiencia en la búsqueda y tratamiento de la información para la creación del proyecto empresarial.

* Cordialidad en el trato con las personas que se relacionan con la empresa.

* Interés por los nuevos métodos de trabajo que se proponen en la gestión de una empresa.

* Valoración de la mentalidad emprendedora y creativa en la empresa.

* Aportación de soluciones adecuadas en la búsqueda de las formas de actuación y de organización de las tareas, así como en las acciones relacionadas con el proyecto de creación de una empresa.

* Motivación en el establecimiento del plan de promoción de la empresa y del producto o servicio.

3.3. Módulos profesionales transversales:

3.3.1. Módulo profesional transversal 7: anatomía y fisiología humanas básicas:

Capacidades terminales elementales

* Analizar las funciones principales que se realizan en el cuerpo humano relacionándolas con las estructuras de los sistemas y aparatos encargados de desarrollarlas.

* Analizar la estructura de la piel y anexos, relacionándolas con las funciones que realizan en el cuerpo humano y con los procesos de estética decorativa.

* Describir la topografía, el aspecto externo, las características y propiedades de la piel eutrófica en relación con sus funciones.

* Describir la estructura del pelo y explicar la distribución sobre la superficie cutánea valorando su importancia como característica diferencial en cuanto a la edad, sexo y raza.

* Relacionar la estructura de los anexos cutáneos glandulares con su actividad secretora, con los factores que desencadenaron su actividad y con la composición y función de su secreción.

* Analizar las funciones de la piel relacionándolas con las estructuras histológicas responsables.

* Estudiar la permeabilidad cutánea y su relación con la penetración de cosméticos.

* Analizar los tipos de piel, clasificándolos según su secreción, y relacionándolos con las alteraciones más frecuentes de la piel con repercusión estética.

* Describir el proceso de envejecimiento de la piel explicando los cambios que se producen en su estructura y composición, y consecuencias en el aspecto externo.

* Describir la estructura de las uñas y las principales patologías de repercusión estética.

* Describir la anatomía, fisiología y patologías de manos y pies relacionándolas con procesos de manicura y pedicura.

* Valorar la importancia de la práctica de hábitos de vida saludable, relacionándola con sus repercusiones positivas en la imagen física de las personas.

* Analizar las principales reacciones adversas de la piel ante agentes externos y productos cosméticos, describiendo los signos y síntomas que caracterizan las reacciones de sensibilidad, y determinando, en consecuencia, las medidas que tendrán que tomarse para su prevención o para paliarlas.

* Analizar las enfermedades profesionales de las manos de aparición frecuente en los trabajadores y

trabajadoras de los salones de peluquería y de belleza, y determinar las medidas a tomar para su prevención.

* Analizar los tipos de accidentes más frecuentes que pueden tener lugar en los establecimientos de peluquería y salones de belleza, describiendo signos y síntomas, y relacionándolos con las causas que los producen.

* Determinar que medidas de primeros auxilios deberán adoptarse para minimizar las consecuencias de los accidentes más frecuentes en los establecimientos de peluquería y salones de belleza.

Contenidos (duración 105 horas)

Contenidos procedimentales

Los sistemas y aparatos del cuerpo humano:

* Análisis e interpretación de la organización y topografía del cuerpo humano, relacionándola con las unidades estructurales que lo componen: células, tejidos, órganos y aparatos.

* Interpretación y diferenciación de los procesos y mecanismos que intervienen en los aparatos y sistemas implicados en las funciones de nutrición: aparato digestivo, aparato respiratorio, aparato circulatorio y aparato excretor.

* Interpretación y diferenciación de los procesos y mecanismos que intervienen en los aparatos y sistemas implicados en las funciones de relación y reproducción: sistema nervioso, sistema endocrino, aparato locomotor, aparato reproductor.

Control y regulación de las funciones vitales:

* Realización de investigaciones y utilización de modelos para la comprobación del control y regulación de las funciones vitales.

* Realización de experiencias para detectar diferentes respuestas ante determinados estímulos: térmicos, táctiles, etc.

El órgano cutáneo:

* Observación de la piel e interpretación y reconocimiento de sus características generales: superficie, eminencias, depresiones, color, etc.

* Análisis de la estructura y funciones del órgano cutáneo, relacionando los aspectos fisiológicos con las estructuras histológicas responsables.

* Análisis de la estructura y funciones de los anexos cutáneos, relacionando los aspectos fisiológicos con las estructuras histológicas responsables.

* Estudio de las funciones de la piel relacionándolas con las estructuras histológicas responsables.

* Estudio de la permeabilidad cutánea y su relación con la penetración de los cosméticos.

* Clasificación de los tipos de piel según distintos parámetros: emulsión epicutánea, color, textura, etc.

* Análisis, estudio y reconocimiento de las transformaciones que sufre la piel en el proceso de envejecimiento cutáneo.

Anatomía descriptiva, fisiología y patología de manos y pies y su relación con los procesos de manicura y pedicura:

* Análisis y descripción de la anatomía de manos y pies.

* Observación, identificación y diferenciación de las alteraciones ungurales con repercusión estética, relacionándolas con los procesos de manicura y pedicura.

* Identificación de los principales trastornos y diferencias de manos y pies para su remisión a consulta médica si fuese necesario.

Las reacciones adversas y los accidentes. Primeros auxilios:

* Análisis de los tipos de accidentes más frecuentes en los salones de peluquería y de las medidas que se deben tomar para prevenirlos.

* Simulación de aplicación de medidas elementales de socorrismo en caso de accidentes.

* Análisis y estudio de las reacciones adversas o inesperadas de la piel frente a agentes externos y/o productos cosméticos.

La dieta y su influencia en el cuerpo humano:

* Análisis y estudio de las necesidades energéticas de una persona en distintas situaciones: en condiciones basales, con trabajo sedentario, ejercicio moderado, estados fisiológicos como el embarazo, adolescencia, etc.

* Realización de cálculos para establecer la dieta equilibrada a lo largo de un día en distintas situaciones y con distintos requerimientos nutritivos.

* Análisis de la influencia de la dieta en la piel, cabello y en la imagen física de las personas.

Enfermedades profesionales de aparición frecuente en el personal de los salones de peluquería y belleza:

* Análisis y estudio de las enfermedades profesionales de aparición frecuente en los salones de peluquería y belleza.

* Establecimiento de normas de seguridad y medidas de prevención de los daños profesionales y riesgos de las actividades de peluquería y belleza.

Contenidos conceptuales

Los sistemas y aparatos del cuerpo humano:

* Funciones y estructura microscópica corporal

-Histología y fisiología celular. Funciones celulares.

-Estructura y función de los diferentes tejidos: epitelial, conectivo, muscular, nervios.

* Organización y topografía del cuerpo humano:

-Términos usados para describir la estructura corporal.

-Generalidades sobre la estructura y funciones corporales.

* Aparatos y sistemas implicados en las funciones de nutrición:

-Estructura anatómica y fisiología básicas del aparato digestivo.

-Estructura anatómica y fisiología básicas del aparato respiratorio.

-Estructura anatómica y fisiología básicas del sistema circulatorio sanguíneo y linfático.

-Estructura anatómica y fisiología básicas del aparato excretor.

* Aparatos y sistemas implicados en las funciones de relación y reproducción:

-Estructura anatómica y fisiología básicas del sistema nervioso.

-Estructura anatómica y fisiología básicas del sistema endocrino.

-Estructura anatómica y fisiología básicas del aparato locomotor.

-Estructura anatómica y fisiología básicas del aparato reproductor femenino y masculino.

Control y regulación de las funciones vitales:

* Control y regulación nerviosos:

-Impulso nervioso y sinapsis.

-Organización del sistema nervioso.

-Órganos de los sentidos.

* Control y regulación endocrinos:

-Mecanismo de acción de las hormonas.

-Regulación hormonal.

El órgano cutáneo:

* La piel: características generales y propiedades:

-Estructura histológica: epidermis, dermis, tejidos subcutáneos, vascularización e innervación.

-Fisiología de la epidermis: queratogénesis y melanogénesis.

-Funciones.

-Envejecimiento cutáneo.

* Anexos cutáneos:

-Glándulas sebáceas: histología, secreciones, funciones.

-Glándulas sudoríparas: tipos, secreciones, funciones.

-Las uñas: descripción, estructura, funciones. Formación y crecimiento.

-El pelo: tipos, estructura, funciones, características. Ciclo vital.

* Emulsión epicutánea:

-Componentes. Tipos.

* Tipos de piel. Clasificación según distintos parámetros: caracteres secretorios: color, textura, etc. Cuidados estéticos.

* Permeabilidad cutánea. Penetración de cosméticos.

Anatomía descriptiva, fisiología y patología de manos y pies y su relación con los procesos de manicura y pedicura:

* Anatomía de manos y pies:

-Huesos.

-Articulaciones.

-Músculos.

-Principales vasos y nervios.

* Fisiología de manos y pies. Principales trastornos y deformaciones de manos y pies.

* Alteraciones ungurales patológicas y no patológicas con repercusión estética.

* Relación de la morfología de manos, pies y uñas con los procesos de manicura y pedicura.

Las reacciones adversas y los accidentes. Primeros auxilios:

* Accidentes más frecuentes en los salones de peluquería y de belleza.

* Técnicas de primeros auxilios aplicables a los accidentes más comunes en los salones de peluquería y belleza. Pautas de actuación.

* Reacciones adversas e inesperadas ante agentes externos y/o cosméticos usados en los procesos de peluquería y de belleza.

* Medidas generales para prevenir los efectos indeseables de los cosméticos.

La dieta y su influencia en el cuerpo humano:

* Introducción a la dietética. Composición de los alimentos: glúcidos, lípidos, proteínas, sales minerales, vitaminas.

* Dieta equilibrada: requerimientos energéticos y nutritivos.

* Fitoterapia y oligoterapia.

* Influencia de la dieta en el estado de la piel, cabello e imagen física de las personas.

* Hábitos de vida saludable y promoción de la salud.

Enfermedades profesionales de aparición frecuente en el personal de los salones de peluquería y belleza:

* Enfermedades profesionales más frecuentes en el personal de los salones de peluquería y de belleza:

-Por agentes físicos.

-Por agentes químicos.

-Por agentes vivos.

-Por traumatismos, estancias prolongadas de pie, etc.

* Enfermedades profesionales de manos de aparición frecuente en el personal de los salones de peluquería y de belleza:

-Dermatitis.

-Alteraciones ungurales.

-Otras.

Contenidos actitudinales

Los sistemas y aparatos del cuerpo humano:

* Reconocimiento y valoración de las particularidades del cuerpo humano y de la constitución humana como organismo.

* Respeto por la individualidad biológica, entendiendo que todas las personas somos iguales en lo fundamental. Tolerancia y respeto por las diferencias individuales que tengan su origen en características corporales físicas.

Control y regulación de las funciones vitales:

* Estimar la importancia de la forma en la que el ser humano se relaciona con el medio externo y con sus semejantes.

El órgano cutáneo:

* Interés por el estudio del órgano cutáneo y anexos y su importancia como sustrato sobre el que actúan todos los procesos de estética decorativa.

* Actitud crítica frente a las informaciones y propagandas de los medios de comunicación, en relación con los cuidados y técnicas de embellecimientos estéticos.

* Predisposición e interés por conseguir información y dedicar esfuerzo personal e iniciativa a las actividades de formación relacionadas con el estudio de la piel y sus anexos y con los procesos de la estética decorativa relacionados.

Anatomía descriptiva, fisiología y patología de manos y pies y su relación con los procesos de manicura y pedicura:

* Reconocimiento de la importancia de prever alteraciones ungurales y deformaciones de manos y pies, como parte de la salud integral y no sólo con fin estético.

Las reacciones adversas y los accidentes. Primeros auxilios:

* Valoración de la importancia de tomar precauciones en el manejo de productos químicos y cuando se utilizan medios técnicos requeridos en la profesión de técnico en estética personal decorativa. Precaución ante la nocividad de ciertos materiales, y cuidado en su manejo y utilización.

* Respeto por las normas y criterios establecidos para el uso y control de materiales utilizados en la profesión.

* Aceptación y consideración de la importancia de disponer de un entorno de trabajo equilibrado, seguro y saludable.

La dieta y su influencia en el cuerpo humano:

* Interés por el cuidado del propio cuerpo y de los demás, atendiendo las particularidades y constitución anatomofisiológicas básicas de cada persona.

* Valoración de los efectos que tienen sobre la salud los hábitos de alimentación, higiene y cuidado corporal.

* Reconocimiento de los efectos beneficiosos de una dieta equilibrada sobre la piel, el cabello y la imagen física de las personas.

Enfermedades profesionales de aparición frecuente en el personal de los salones de peluquería y belleza:

* Reconocimiento de la importancia de las medidas preventivas higiénicas, protectoras, posturales, etc. destinadas a evitar la aparición de enfermedades profesionales.

* Interés por saber interpretar los procesos patológicos más frecuentes que ocurren en las manos y en los pies y que tienen lugar como consecuencia de la actividad profesional.

3.3.2. Módulo profesional transversal 8: cosmetología aplicada a la estética decorativa:

Capacidades terminales elementales

* Analizar los distintos mecanismos de actuación de los productos cosméticos sobre el cuerpo humano, en función de su composición cualitativa.

* Clasificar los cosméticos en función de su acción principal y su lugar de actuación.

* Estudiar el mecanismo de acción principal de los distintos cosméticos, analizando los factores que pueden alterar estos mecanismos de acción.

* Esquematizar la composición general de los cosméticos utilizados en los procesos de estética decorativa, explicando la función de cada uno de los componentes básicos.

* Analizar los efectos de los productos cosméticos utilizados en los procesos de estética personal decorativa deduciendo criterios que permitan evaluar los resultados obtenidos.

* Analizar los procesos de estética personal decorativa y sus fundamentos científicos, relacionándolos con los mecanismos de acción de los cosméticos utilizados y con la composición de los mismos.

* Ejecutar diestramente y en condiciones de seguridad e higiene las operaciones físico-químicas necesarias para la preparación y manipulación de productos cosméticos para su utilización en los procesos de estética personal decorativa.

* Analizar la legislación vigente sobre productos cosméticos, identificando los aspectos más significativos.

* Establecer normas deontológicas de aplicación en la profesión de estética personal decorativa.

* Analizar los factores que puedan producir alteraciones en la composición de productos cosméticos, relacionando las alteraciones de la composición con los cambios que se producen en sus propiedades organolépticas.

* Establecer pautas para el almacenamiento y manipulación de productos cosméticos para mantenerlos en condiciones óptimas de uso.

* Analizar las reacciones adversas que se pueden producir en la aplicación de cosméticos, indicando los factores que pueden desencadenar estas reacciones.

* Identificar los signos y síntomas que deben valorarse para prever la posible aparición de reacciones adversas en la aplicación de cosméticos.

* Analizar las interacciones que pueden producirse entre productos cosméticos y entre cosméticos y tratamientos medicamentosos, deduciendo las precauciones necesarias para evitar que se produzcan.

* Analizar las semejanzas y diferencias entre los productos cosméticos y los de uso profesional, valorando su importancia en la producción y venta de productos.

Contenidos (duración 130 horas)

Contenidos procedimentales

Introducción a la química cosmética:

* Estudio y repaso de conceptos básicos en química: ácido, base, oxidación y reducción.

* Análisis de las características y comprobación de las propiedades de las sustancias de uso frecuente en estética: agua, alcohol, amoníaco y agua oxigenada.

* Análisis de las características y propiedades de disoluciones y sistemas dispersos.

* Estudio de la composición general y aplicaciones cosméticas de disoluciones, suspensiones, emulsiones y dispersiones coloidales.

* Análisis de las propiedades que confieren a las sustancias los grupos químicos funcionales más representativos.

Cosmetología general:

* Estudio de las distintas definiciones de cosmético y de la diferencia entre cosmético y medicamento.

* Análisis de la composición general de un cosmético: excipiente y sustancias activas.

* Clasificación de los cosméticos según: el lugar de aplicación, la forma cosmética y la función principal.

* Estudio e identificación de las distintas formas cosméticas en que se puede presentar un cosmético.

* Análisis de la documentación/información que suele acompañar a los productos cosméticos y medicamentos.

* Estudio de los mecanismos de actuación y penetración de los cosméticos.

Legislación sobre productos cosméticos:

* Análisis de la legislación española y europea sobre productos cosméticos.

* Análisis de la información que ofrecen los productos cosméticos, comprobando que se cumple la legislación vigente.

Deontología profesional:

* Análisis del concepto de responsabilidad profesional, de honestidad profesional, del secreto profesional y de los derechos y deberes en la profesión de estética decorativa.

Cosmética específica para el cabello:

* Clasificación de los productos cosméticos para el cabello según la función y según la forma cosmética.

* Análisis y estudio de la composición básica de los cosméticos específicos para el cabello.

Cosmética específica para manicura, pedicura, tratamientos estéticos específicos de manos y pies y escultura y adaptación de prótesis de uñas:

* Clasificación de los cosméticos específicos usados en los procesos de manicura y pedicura y cuidados estéticos de manos y pies.

* Análisis y estudio de la composición, función, mecanismo de actuación, utilización y formas cosméticas de los cosméticos usados en los tratamientos estéticos de la piel de manos y pies.

* Análisis y estudio de la composición, función, mecanismo de actuación, utilización y formas cosméticas de los cosméticos usados para el cuidado de las uñas y específicos para la zona periungueal.

* Análisis y estudio de la composición, función, mecanismo de actuación, utilización y formas cosméticas de los cosméticos usados para el maquillaje de uñas de manos y pies.

* Análisis y estudio de los cosméticos usados para la escultura y adaptación de prótesis de uñas.

Cosmética de higiene para la piel de rostro y cuerpo:

* Clasificación de los cosméticos usados en la higiene de la piel del rostro y del cuerpo.

* Análisis y estudio de la composición, función, mecanismo de actuación, utilización y formas cosméticas de los cosméticos usados en la higiene de la piel del rostro y del cuerpo: limpiadores, exfoliantes, tonificantes, desmaquilladores.

* Determinación de criterios de selección para la utilización de cosméticos usados en la higiene de la piel de rostro y cuerpo.

Cosméticos depilatorios y complementarios:

* Clasificación de los cosméticos depilatorios según su mecanismo de acción.

* Análisis y estudio de la composición básica de los cosméticos depilatorios físicos y químicos.

* Análisis y estudio de la composición básica de los cosméticos retardadores de la pelusilla y de sus mecanismos de acción.

* Análisis y estudio de la composición básica y mecanismos de acción de los cosméticos decolorantes de la pelusilla.

Cosmética para el maquillaje:

* Clasificación de los cosméticos para el maquillaje según su lugar de acción.

* Análisis y estudio de la composición básica, formas cosméticas y uso de los cosméticos usados en el maquillaje de la piel de cara y cuerpo, de ojos y de labios.

* Estudio de la composición, formas cosméticas y uso de los cosméticos específicos para el maquillaje corporal y de fantasía.

Cosmética para la protección contra el sol y para el bronceado natural o artificial:

* Análisis y estudio de la composición básica de los cosméticos para la protección antes de la exposición al sol.

* Clasificación de los cosméticos protectores de los rayos solares según su mecanismo de acción.

* Análisis y estudio de la composición básica de los cosméticos protectores de los rayos solares.

* Análisis y estudio de la composición básica de los cosméticos usados para después del sol.

* Análisis y estudio de la composición básica y uso de los cosméticos bronceadores sin sol.

Los perfumes:

* Estudio de la composición general de los perfumes y su aplicación en el perfumado de cosméticos.

* Descripción del concepto de aromaterapia y sus aplicaciones en estética.

Operaciones físico-químicas para preparación y uso de los productos cosméticos y sustancias de uso frecuente en estética personal decorativa:

* Identificación de las operaciones y material necesario para la preparación y manipulación de cosméticos de uso frecuente en estética personal decorativa.

* Realización de operaciones sencillas necesarias para la preparación y manipulación de productos cosméticos: mediciones, filtraciones, decantaciones, homogeneizaciones, elaboración de filtros, etc.

* Realización de operaciones para la extracción de sustancias activas: infusiones.

* Preparación de cosméticos sencillos para uso inmediato: disoluciones, emulsiones temporales, suspensiones temporales, mascarillas faciales.

Seguridad e higiene en la manipulación y aplicación de productos cosméticos:

* Identificación de los factores que inciden negativamente en la conservación de productos cosméticos.

* Observación de las alteraciones producidas en los productos cosméticos por incorrecta manipulación o almacenaje.

* Establecimiento de pautas para una correcta organización del almacén, y para la detección de las posibles alteraciones de productos cosméticos.

* Determinación de las precauciones que se deben tomar en las operaciones de preparación y manipulación de productos cosméticos.

* Estudio de los accidentes cosméticos más frecuentes, relacionándolos con sus causas y consecuencias.

* Identificación de las principales reacciones adversas y enfermedades profesionales relacionadas con la manipulación de productos cosméticos y sustancias de uso frecuente en estética decorativa.

Contenidos conceptuales

Introducción a la química cosmética:

* Concepto de ácido y base, oxidación y reducción.

* Características y propiedades de las sustancias de uso frecuente en estética: agua, alcohol, amoníaco, agua oxigenada.

* Disoluciones: características, propiedades. Expresión de la concentración. Aplicación en cosmética.

* Sistemas dispersos:

-Suspensiones: composición general, propiedades. Aplicaciones en cosmética.

-Emulsiones: fases, composición general y tipos. Aplicaciones en cosmética.

-Dispersiones coloidales: características y propiedades. Aplicaciones en cosmética.

* Conceptos básicos de química orgánica con aplicación en cosmética: propiedades que confieren a las sustancias los grupos funcionales más representativos.

Cosmetología general:

* Productos cosméticos: definición, composición general.

* Clasificación de productos cosméticos en función de su lugar de aplicación, su forma cosmética y su función principal.

* Formas cosméticas.

* Penetración y mecanismos de actuación de los cosméticos.

Legislación sobre productos cosméticos:

* Legislación española.

* Legislación de la UE.

Deontología profesional:

* Responsabilidad profesional. Secreto profesional.

Cosmética específica para el cabello:

* Composición, función, formas cosméticas, mecanismo de actuación, clasificación y utilización de:

-Cosméticos para la higiene y acondicionamiento del cabello.

-Cosméticos de mantenimiento y protección.

-Cosméticos decorativos para el cabello, de uso profesional y no profesional.

-Cosméticos de uso técnico para procesos de cambios de forma del cabello.

Cosmética específica para manicura, pedicura, tratamientos estéticos específicos de manos y pies y escultura y adaptación de prótesis de uñas:

* Composición, función, mecanismo de actuación, clasificación, utilización y formas cosméticas de:

-Cosméticos para la piel de manos y pies.

-Cosméticos para el cuidado de las uñas y específicos para la zona periungural.

-Cosméticos para el maquillaje de uñas.

-Productos utilizados en la escultura y adaptación de prótesis de uñas.

Cosmética de higiene para la piel de rostro y cuerpo:

* Composición básica, mecanismos de actuación, formas cosméticas y usos de:

-Productos limpiadores.

-Productos exfoliantes.

-Productos tonificantes.

-Productos desmaquilladores.

* Criterios de selección para los cosméticos de higiene.

Cosméticos depilatorios y complementarios:

* Cosméticos depilatorios: métodos físicos y químicos.

* Retardadores del crecimiento de la pelusilla.

* Decolorantes de la pelusilla.

Cosmética para el maquillaje:

* Cosméticos para el maquillaje del rostro y cuerpo:

-Maquillaje de fondo: composición. Formas cosméticas. Características.

-Bases correctoras: composición. Formas cosméticas. Características.

-Polvos faciales: composición. Formas cosméticas. Características.

-Maquillajes de camuflaje: composición. Formas cosméticas. Características.

-Maquillajes especiales: composición. Formas cosméticas. Características.

* Cosméticos para el maquillaje de ojos:

-Sombreadores de párpados: composición. Formas cosméticas. Características.

-Perfiladores de ojos: composición. Formas cosméticas. Características.

-Maquillaje de pestañas: composición. Formas cosméticas. Características.

-Maquillaje de cejas: composición. Formas cosméticas. Características.

* Cosméticos para el maquillaje de labios:

-Barras de labios: composición. Formas cosméticas. Características.

-Perfiladores de labios: composición. Formas cosméticas. Características.

-Otros cosméticos para labios.

* Productos específicos para el maquillaje corporal y de fantasía.

Cosmética para la protección contra el sol y para el bronceado natural o artificial:

* Productos cosméticos para la protección antes de la exposición al sol: composición básica. Características.

* Productos para cosméticos protectores de los rayos solares: composición. Tipos. Criterios para su elección.

* Productos cosméticos para después de la exposición al sol: composición. Características.

* Bronceadores sin sol.

Los perfumes:

* Composición general. Perfumado de cosméticos.

* Introducción al concepto de aromaterapia y sus aplicaciones en estética.

Operaciones físico-químicas para preparación y uso de los productos cosméticos y sustancias de uso frecuente en estética personal decorativa:

* Medidas de peso y volumen: expresión y ejecución práctica de mediciones.

* Operaciones de separación de componentes por procedimientos físicos.

* Homogeneización.

* Operaciones para la extracción de sustancias activas: infusiones.

* Operaciones para preparar cosméticos sencillos para uso inmediato: emulsiones temporales, disoluciones, suspensiones temporales, mascarillas.

Seguridad e higiene en la manipulación y aplicación de productos cosméticos:

* Conservación de los productos cosméticos:

-Factores que inciden negativamente en la conservación de productos cosméticos.

-Manifestación de las alteraciones producidas en los productos cosméticos y detección de las mismas.

* Precaución en las operaciones de preparación y manipulación de productos cosméticos.

* Accidentes cosméticos: causas y consecuencias.

* Enfermedades profesionales relacionadas con la manipulación de los productos cosméticos y sustancias de uso frecuente en estética personal decorativa.

Contenidos actitudinales

Introducción a la química cosmética:

* Interés por el estudio de los conceptos básicos de química con aplicación en cosmética, reconociendo su importancia para el conocimiento de la cosmetología.

Cosmetología general:

* Reconocimiento de la importancia del conocimiento de la composición básica de cosméticos en los estudios de técnico o técnica en estética personal decorativa.

Legislación sobre productos cosméticos:

* Reconocimiento de la importancia de un conocimiento básico de la legislación española y europea sobre productos cosméticos para las y los profesionales de la estética.

Deontología profesional:

* Toma de conciencia de la importancia de aplicar normas de deontología profesional en el trato con la clientela.

Cosmética específica para el cabello:

* Interés por la búsqueda de información técnica sobre la composición de cosméticos, para conocer sus mecanismos de acción.

* Espíritu crítico en las informaciones recogidas sobre los efectos de los cosméticos.

* Interés por el estudio de los cosméticos para el cabello, relacionando su composición con sus funciones y usos.

Cosmética específica para manicura, pedicura, tratamientos estéticos específicos de manos y pies y escultura y adaptación de prótesis de uñas:

* Reconocimiento de la importancia del estudio de los cosméticos usados en manicura y pedicura para conocer sus efectos y aplicaciones.

* Valoración de la importancia de las medidas higiénicas y preventivas para evitar alteraciones en las manos y pies no solo como fin estético sino como una práctica de salud.

Cosmética de higiene para la piel de rostro y cuerpo:

* Reconocimiento de la importancia de la correcta elección de los cosméticos de higiene relacionándolos con los tipos de piel.

Cosméticos depilatorios y complementarios:

* Valoración de la necesidad de poseer un buen conocimiento de las técnicas de decoloración y depilación para realizar la elección más adecuada a cada tipo de cliente.

* Toma de conciencia de que los métodos para la eliminación y disimulo de la pelusilla corporal comporta riesgos para la piel, por lo que es de gran importancia el buen conocimiento de todos los procesos de aplicación y precaución de uso.

Cosmética para el maquillaje:

* Valoración de la importancia de efectuar una buena selección del producto, pues de esto depende que se obtengan mejores resultados.

* Responsabilidad para prestar atención suficiente a las reacciones adversas que se puedan derivar de la aplicación de cosméticos para la zona ocular.

* Interés por actualizar los conocimientos y conocer los últimos adelantos en el campo del maquillaje.

Cosmética para la protección contra el sol y para el bronceado natural o artificial:

* Valoración de la importancia de una correcta protección solar para preveer los efectos perjudiciales del sol.

* Interés por conocer las alteraciones cutáneas más frecuentes debidas a una exposición inadecuada al sol y a las lámparas de bronceado artificial.

* Responsabilidad en la orientación y asesoramiento sobre los cosméticos de protección solar.

Los perfumes:

* Valoración de la importancia de la perfumería, tanto en el ámbito de la cosmética como en los de las relaciones sociales.

Operaciones físico-químicas para preparación y uso de los productos cosméticos y sustancias de uso frecuente en estética personal decorativa:

* Interés por la preparación de productos cosméticos sencillos, no sólo como parte integrante de las operaciones necesarias para su manipulación y aplicación, sino como una forma de estudio y comprensión de su composición.

* Respeto por las normas de manipulación de productos químicos y de uso de medios materiales en el laboratorio.

* Preocupación por la higiene y cuidado de los medios materiales usados en la preparación y manipulación de productos cosméticos.

Seguridad e higiene en la manipulación y aplicación de productos cosméticos:

* Reconocimiento de la importancia de un buen almacenaje e conservación de los productos cosméticos para evitar alteraciones en los mismos.

* Responsabilidad en la manipulación y uso de productos cosméticos para evitar accidentes cosméticos, reacciones adversas y/o enfermedades profesionales.

* Reconocimiento de la importancia de conocer y detectar las reacciones adversas producidas por productos cosméticos para actuar en caso necesario.

* Preocupación por prevenir las enfermedades profesionales adoptando las medidas y posturas anatómicas necesarias.

3.4. Módulo profesional de formación en centros de trabajo:

Duración 440 horas.

Nº	Capacidades terminales elementales	Actividades formativas de referencia

1.

Participar en las actividades de recepción y atención general a la clientela.

* Recibir y atender a la clientela, demostrando una actitud correcta. * Realizar reservas de servicios en el establecimiento de belleza, según los procedimientos de la empresa, personalmente o mediante cita telefónica, registrando los servicios requeridos en la agenda en función de las demandas de la clientela.

Nº	Capacidades terminales elementales	Actividades formativas de referencia

* Preparar y proteger la clientela con la indumentaria apropiada para la prestación del servicio, custodiando las prendas de vestir el tiempo que permanece en el establecimiento.
* Registrar en el soporte habitual (ficha técnica o informe de la clientela) la información técnica necesaria para la prestación del servicio.
2.	Aplicar técnicas de limpieza, desinfección y esterilización en las instalaciones, en los equipos y útiles utilizados en los establecimientos de estética.	* Utilizar diestramente los medios técnicos necesarios para limpiar, desinfectar y/o esterilizar los equipos y medios técnicos utilizados en los establecimientos de belleza, realizando los cálculos necesarios para su ejecución.
* Realizar los procedimientos de higiene, desinfección y esterilización de los útiles cortantes (tijeras, alicates) y otros utilizados en los procesos de estética decorativa, aplicando medidas de protección y rechazando, en condiciones de seguridad e higiene, el material de un solo uso.
3.	Control y organización del almacén.	* Ordenar el almacén atendiendo a los criterios de control y almacenaje del material de la empresa y teniendo en cuenta las normas de seguridad e higiene en la conservación de los productos cosméticos.
4.	Participar en el asesoramiento a la clientela, teniendo en cuenta las necesidades y demandas en cuanto a los diferentes servicios que se pueden prestar en los salones de estética.	* Aplicar técnicas de entrevista y diálogo con la clientela para detectar las posibles demandas y necesidades bajo supervisión directa. * Estudiar la imagen de la clientela, sus características morfológicas, condiciones y características de la piel, uñas, sistema piloso para elaborar propuestas adecuadas a las demandas de la clientela.
* Proponer soluciones ante la directora o director técnico del equipo para responder a las necesidades /demandas de la clientela.
* Asistir, con la actitud adecuada, la proposición de los cambios estéticos efectuados a la clientela por la dirección técnica.
* Elaborar dibujos del esquema del rostro que reflejen las correcciones de maquillajes propuestas a la clientela.
* Localizar y utilizar adecuadamente el material de apoyo en la propuesta presentada a la clientela.
5.	Participar en la identificación de las alteraciones de tipo piloso; del tipo de piel de la cara y cuerpo así como de las uñas y zona periungural de las manos y de los pies con repercusión estética.	* Preparar los medios técnicos necesarios y colaborar con el personal especializado en el diagnóstico estético de alteraciones de tipo piloso, del tipo de piel del rostro y del cuerpo, así como de las uñas y zona periungural, previa acomodación de la clientela.
* Participar, bajo instrucciones en el diagnóstico de las distintas alteraciones estéticas y determinar cuando es necesario remitir a consulta especializada.
* Participar en el seguimiento del tratamiento, colaborando con la supervisión técnica en el asesoramiento sobre los cuidados cosmetológicos y prácticas de salud que favorezcan la optimización de los resultados.
6.	Aplicar técnicas de depilación mecánica y decoloración de la pelusilla, bajo instrucciones y supervisión directa.	* Preparar los medios técnicos necesarios para la depilación mecánica o decoloración de la pelusilla, previa acomodación y protección de la clientela y del profesional.

Nº	Capacidades terminales elementales	Actividades formativas de referencia

* Realizar las fases de los procesos de depilación mecánica o decoloración de la pelusilla: determinación de la técnica y productos, ejecución y valoración de los resultados, bajo la supervisión técnica directa.
* Manejar diestramente los aparatos y medios técnicos necesarios para la depilación mecánica o decoloración de la pelusilla, comprobando que se cumplan las medidas de seguridad e higiene.
7.	Participar en las operaciones técnicas de limpieza de la piel del rostro y cuerpo.	* Preparar los medios técnicos necesarios para la limpieza de la piel del rostro o del cuerpo, previa acomodación y protección de la clientela y el profesional.
* Aplicar técnicas de estética facial o corporal, manejando destramente útiles, aparatos y cosméticos y comprobando que se cumplen las medidas de seguridad e higiene.
8.	Aplicar distintas técnicas de masaje facial y corporal, bajo supervisión directa.	* Realizar distintas maniobras de masaje facial y corporal relacionadas con la higiene, siempre bajo supervisión directa, y adoptando medidas de acomodación y protección a la clientela y al profesional.
* Promover hábitos de vida saludables de la clientela y asesorarla en cuanto a los cuidados cosméticos para mantener la piel en óptimas condiciones.
9.	Operar y programar diestramente los diferentes aparatos utilizados para la limpieza facial y corporal bajo supervisión directa.	* Preparar los distintos aparatos que se pueden utilizar en los procesos de higiene facial y corporal comprobando que se cumplan las normas de seguridad e higiene.
* Manejar y programar diestramente los equipos de apoyo en los procesos de estética facial y corporal previa protección de la clientela y del profesional, bajo supervisión técnica directa.
10.	Aplicar técnicas de manicura, pedicura, masaje de manos y pies y maquillaje de uñas bajo instrucciones y supervisión directa.	* Utilizar los medios de protección personal y de la clientela, adoptando la posición anatómica adecuada y comprobando que se cumplen las normas de seguridad e higiene necesarias para los procesos de manicura, pedicura, masaje de manos y pies y maquillaje de uñas.
* Preparar los medios técnicos y ejecutar las fases de los procesos de manicura y pedicura, masaje y maquillaje de uñas.
11.	Participar en las operaciones técnicas de los distintos tratamientos estéticos de manos y pies.	* Preparar los medios técnicos (útiles, productos cosméticos y aparatos) para la realización de los diferentes tratamientos específicos de manos y pies, así como de las uñas y zona periungueal.
* Ejecutar bajo la supervisión directa las fases de los procesos de los distintos tratamientos estéticos de manos y pies, previa acomodación y protección personal y de la clientela y teniendo en cuenta las normas de seguridad e higiene.
12.	Participar en las operaciones técnicas de aplicación de los distintos tipos de prótesis de uñas y maquillajes especiales de las mismas.	* Preparar los medios técnicos necesarios para los procesos de aplicación de prótesis de uñas, comprobando que se cumplen las normas de seguridad e higiene.
* Participar, bajo supervisión directa, en los procesos de aplicación de los diferentes tipos de prótesis de uñas, atendiendo a la morfología de las manos y pies y la forma de las uñas, previa acomodación y protección de la clientela y de la profesional.
13.	Realizar distintos tipos de maquillaje bajo instrucciones y supervisión directa.	* Elaborar propuestas de maquillaje personalizado, atendiendo a las demandas de la clientela y a la morfología del rostro, bajo supervisión técnica directa.

Nº	Capacidades terminales elementales	Actividades formativas de referencia

* Preparar los medios técnicos y acomodar y proteger a la clientela y al profesional para la ejecución de los distintos tipos de maquillaje de día, noche, TV, fotografía... así como maquillajes de fantasía; atendiendo a las indicaciones del técnico especializado y adoptando normas de seguridad e higiene.
* Ejecutar bajo supervisión directa los distintos tipos de maquillaje facial y corporal.
14.	Participar en las operaciones técnicas de tinte y cambio de forma de las pestañas.	* Preparar los medios técnicos necesarios para el tinte y el rizado y desrizado de las pestañas, previa acomodación y protección de la clientela sin olvidar las normas de seguridad e higiene.
* Realizar las fases de los procesos de tinte, rizado y desrizado de pestañas, bajo supervisión directa.
15.	Participar en el asesoramiento a la clientela sobre los servicios prestados en los establecimientos que ofrecen servicios de estética decorativa.	* Asesorar a la clientela, bajo supervisión técnica directa, sobre los efectos que producen los distintos procesos de estética decorativa, demostrando, en los casos de realización de maquillajes, los efectos conseguidos utilizando el espejo de tocador.
* Asesorar a la clientela sobre la manera de optimizar los resultados sobre los procesos de estética decorativa.
16.	Realizar la promoción y venta de servicios, productos cosméticos, utensilios y aparatos de uso en establecimientos de belleza, aplicando técnicas de venta según las especificaciones recibidas.	* Identificar el tipo de clientela y sus necesidades y demandas. * Seleccionar y presentar la gama de productos y servicios que responden a las demandas de la clientela, demostrando sus propiedades y características.
* Aplicar técnicas de negociación, cerrando la venta y ateniéndose a los principios de ética profesional.

3.5. Módulo profesional de formación y orientación laboral:

Capacidades terminales elementales

* Analizar las situaciones de riesgo más habituales en el ámbito laboral que puedan afectar a la salud.

* Aplicar, en el ámbito laboral, las medidas de protección y prevención que correspondan a las situaciones de riesgo existentes.

* Analizar las actuaciones a seguir en el caso de accidentes de trabajo.

* Aplicar las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente en situaciones simuladas.

* Analizar las formas y procedimientos de inserción en la realidad laboral como trabajador por cuenta propia o por cuenta ajena.

* Analizar las propias capacidades e intereses así como los itinerarios profesionales más idóneos.

* Identificar el proceso para una buena orientación e integración del trabajador en la empresa.

* Identificar las ofertas de trabajo en el sector productivo referido a sus intereses.

* Analizar los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.

* Describir el sistema de protección social.

* Analizar la evolución socio-económica del sector productivo en la Comunidad Autónoma de Galicia.

Contenidos (duración 55 horas)

Contenidos procedimentales

Salud laboral:

* Localización de la normativa aplicable en materia de seguridad tanto para la empresa como para los trabajadores.

* Aplicación de las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente en una situación simulada.

* Identificación de los factores de riesgo en un contexto concreto.

* Determinación de las formas de actuación ante los riesgos encontrados.

* Identificación de anomalías en las máquinas y herramientas del taller.

* Determinación de los equipos de protección individual.

Legislación y relaciones laborales:

* Identificación de las distintas modalidades de contratación.

* Identificación de los derechos y obligaciones de los empresarios y trabajadores.

* Interpretación de un convenio colectivo, relacionándolo con las normas del Estatuto de los trabajadores.

* Elaboración de una nómina de salario.

* Aplicación de la normativa de la Seguridad Social en cada caso concreto.

Orientación e inserción socio-laboral:

* Elaboración del currículum vitae y actividades complementarias del mismo.

* Identificación y definición de actividades profesionales.

* Localización de instituciones formativas así como investigación y temporalización de sus planes de estudios.

El sector productivo en la Comunidad Autónoma de Galicia:

* Análisis de una empresa del sector.

* Comparación y clasificación de las distintas empresas del sector.

* Lectura y análisis de un convenio colectivo del sector.

Contenidos conceptuales

Salud laboral:

* Condiciones de trabajo y seguridad.

* Factores de riesgo: físicos, químicos, biológicos y organizativos.

* Daños profesionales.

* Medidas de prevención y protección.

* Marco legal de prevención laboral.

* Notificación e investigación de accidentes.

* Estadística para la seguridad.

* Primeros auxilios.

Legislación y relaciones laborales:

* Derecho laboral nacional y comunitario.

* Contrato de trabajo.

* Modalidades de contratación.

* Modificación, suspensión y extinción de la relación laboral.

* Órganos de representación de los trabajadores.

* Convenios colectivos.

* Conflictos colectivos.

* Seguridad Social y otras prestaciones.

Orientación e inserción socio-laboral:

* Mercado de trabajo.

* La autoorientación profesional.

* El proceso de la búsqueda de empleo. Fuentes de información y empleo.

* Trabajo asalariado, en la Administración y por cuenta propia. La empresa social.

* Análisis y evaluación del propio potencial profesional y de los intereses personales.

* Itinerarios formativos/profesionalizadores.

El sector productivo en la Comunidad Autónoma de Galicia:

* Tipología y funcionamiento de las empresas.

* Evolución socio-económica del sector.

* Situación y tendencia del mercado de trabajo.

Contenidos actitudinales

* Respeto por la salud personal y colectiva.

* Interés por las condiciones de salud en el trabajo.

* Valoración del medio ambiente como patrimonio común.

* Interés por conocer y respetar las disposiciones legales por las que se rigen los contratos laborales.

* Valoración de la necesidad del cumplimiento de la normativa laboral.

* Igualdad ante las diferencias socio-culturales y trato no discriminatorio en todos los aspectos inherentes a la relación laboral.

* Toma de conciencia de los valores personales.

* Actitud emprendedora y creativa para adaptarse a las propias necesidades y aspiraciones.

* Preocupación por el mantenimiento de la ética profesional.

4. Ordenación académica e impartición.

4.1. Profesorado:

4.1.1. Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo de estética personal decorativa:

Nº	Módulo profesional	Especialidad del profesorado	Cuerpo

1	Depilación mecánica y técnicas complementarias	Estética	Profesor técnico de FP
2	Técnicas de higiene facial y corporal	Estética	Profesor técnico de FP
3	Maquillaje	Estética	Profesor técnico de FP
4	Escultura de uñas y estética de manos y pies	Estética Peluquería	Profesor técnico de FP Profesor técnico de FP
5	Promoción y venta de productos y servicios en el ámbito de la estética personal	Asesoría y procesos de imagen personal	Profesor de enseñanza secundaria
6	Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa	Formación y orientación laboral	Profesor de enseñanza secundaria
7	Anatomía y fisiología humana básicas	Asesoría y procesos de imagen personal Procesos sanitarios	Profesor de enseñanza secundaria Profesor de enseñanza secundaria
8	Cosmetología aplicada a la estética decorativa	Asesoría y procesos de imagen personal	Profesor de enseñanza secundaria
9	Formación y orientación laboral	Formación y orientación laboral	Profesor de enseñanza secundaria

4.1.2. Materias de bachillerato que pueden ser impartidas por el profesorado de las especialidades relacionadas en este decreto:

Materias	Especialidad del profesorado	Cuerpo

Biología	Asesoría y procesos de imagen personal	Profesor de enseñanza secundaria
Biología	Procesos sanitarios	Profesor de enseñanza secundaria
Economía	Formación y orientación laboral (1)	Profesor de enseñanza secundaria
Economía y organización de empresas	Formación y orientación laboral (1)	Profesor de enseñanza secundaria

(1) Título de licenciado en administración y dirección de empresas, licenciado en ciencias empresariales, licenciado en ciencias actuariales y financieras, licenciado en economía, licenciado en investigación y técnicas de mercado, diplomado en ciencias empresariales y diplomado en gestión y administración pública.

4.1.3. Titulaciones declaradas equivalentes a efectos de docencia:

* Las titulaciones declaradas equivalentes, a efectos de docencia, para el ingreso en las especialidades del cuerpo de profesores de enseñanza secundaria de este título son las que figuran en la tabla. También son equivalentes a efectos de docencia las titulaciones homólogas a las especificadas según el R.D. 1954/1994, de 30 de septiembre.

Especialidad del profesorado	Titulación declarada equivalente a efectos de docencia

Procesos sanitarios	-Diplomado en enfermería
Formación y orientación laboral	-Diplomado en ciencias empresariales-Diplomado en relaciones laborales-Diplomado en trabajo social-Diplomado en educación social-Diplomado en gestión y administración pública

* Las titulaciones declaradas equivalentes, a efectos de docencia, para el ingreso en las especialidades del cuerpo de profesores de técnicos de formación profesional de este título son las que figuran en la tabla.

Especialidad del profesorado	Titulación declarada equivalente a efectos de docencia

Estética	-Técnico superior en estética-Técnico especialista en estética
Peluquería	-Técnico especialista en peluquería

4.2. Requisitos mínimos de espacios e instalaciones para impartir estas enseñanzas:

De conformidad con lo establecido en el R.D. 777/1998, de 30 de abril, el ciclo formativo de formación profesional de grado medio de estética personal decorativa requiere, paraa la impartición de las enseñanzas relacionadas en este decreto, los siguientes espacios mínimos:

Espacio formativo	Superficie (30 alumnos)	Superficie (20 alumnos)	Grado de utilización

Taller de estética	120 m	90 m	65%
Aula polivalente	60 m	40 m	35%

* La superficie indicada en la segunda columna de la tabla corresponde al número de puestos escolares establecido en el artículo 35 del R.D. 1004/1991, de 14 de junio. Podrán autorizarse unidades para menos de treinta puestos escolares, por el que será posible reducir los espacios formativos proporcionalmente al número de alumnos, tomando como referencia para la determinación de las superficies necesarias las cifras indicadas en las columnas segunda y tercera de la tabla.

* El grado de utilización expresa en tanto por ciento la ocupación en horas del espacio previsto para la impartición de las enseñanzas, por un grupo de alumnos, respeto a la duración total de estas enseñanzas.

* En el margen permitido por el grado de utilización, los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por otros grupos de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, u otras etapas educativas.

* En todo caso, las actividades de aprendizaje asociadas a los espacios formativos (con la ocupación expresada por el grado de utilización) podrán realizarse en superficies utilizadas también para otras actividades formativas afines.

* No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cierres.

4.3. Convalidaciones y correspondencias:

4.3.1. Módulos profesionales que pueden ser objeto de convalidación con la formación profesional ocupacional:

* Depilación mecánica y técnicas complementarias.

* Técnicas de higiene facial y corporal.

* Maquillaje.

* Escultura de uñas y estética de manos y pies.

* Promoción y venta de productos y servicios en el ámbito de la estética personal.

* Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa.

4.3.2. Módulos profesionales que pueden ser objeto de correspondencia con la práctica laboral:

* Depilación mecánica y técnicas complementarias.

* Técnicas de higiene facial y corporal.

* Maquillaje.

* Escultura de uñas y estética de manos y pies.

* Promoción y venta de productos y servicios en el ámbito de la estética personal.

* Formación en centros de trabajo.

* Formación y orientación laboral.

4.4. Distribución horaria:

* Los módulos profesionales de este ciclo formativo se organizan de la siguiente forma:

Horas totales	Denominación de los módulos

1, 2º y 3 trimestre
55	Depilación mecánica y técnicas complementarias
105	Técnicas de higiene facial y corporal
215	Maquillaje
80	Escultura de uñas y estética de manos y pies
80	Promoción y venta de productos y servicios en el ámbito de la estética personal
105	Anatomía y fisiología humanas básicas
130	Cosmetología aplicada a la estética decorativa
80	Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa
55	Formación y orientación laboral
4º trimestre
440	Formación en centros de trabajo

* Las horas de libre disposición del centro en este ciclo formativo son 55 que se utilizarán en los tres primeros años.