La Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, dispone en su artículo 4 que les corresponde a las administraciones educativas competentes establecer los currículos de los ciclos formativos.
En aplicación del citado artículo, de acuerdo con las atribuciones recogidas en el Estatuto de autonomía, en el Real decreto 1763/1982, sobre traspaso de funciones y servicios de la Administración del Estado a la Comunidad Autónoma de Galicia en materia de educación, y en el Real decreto 676/1993, de 7 de mayo, que establece las directrices generales sobre los títulos de formación profesional y sus enseñanzas mínimas, se dicta el Decreto 239/1995, de 28 de julio, por el que se establece la ordenación general de las enseñanzas de formación profesional y las directrices sobre sus títulos en la Comunidad Autónoma de Galicia, determinando los aspectos que deben cumplir los currículos de los diferentes ciclos formativos.
El Real decreto 620/1995, de 21 de abril, establece el título de técnico superior en desarrollo de productos electrónicos y sus correspondientes enseñanzas mínimas, en consonancia con el citado Real decreto 676/1993.
El Real decreto 1635/1995, de 6 de octubre, adscribe el profesorado de los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria y profesores técnicos de formación profesional a las especialidades propias de la formación profesional específica.
El Real decreto 777/1998, de 30 de abril, por el que se desarrollan determinados aspectos de la ordenación de la formación profesional en el ámbito del sistema educativo, completa la ordenación básica relativa a estas enseñanzas.
Siguiendo los principios generales que regeneran la actividad educativa, recogidos en los preceptos anteriores, el currículo de los ciclos formativos de la formación profesional específica se establece de modo que permita la adaptación de la nueva titulación al entorno profesional y de trabajo en la realidad socioeconómica gallega y a las necesidades de cualificación del sector productivo de nuestra economía, teniendo en cuenta el margen suficiente de autonomía pedagógica que posibilite a los centros adecuar la docencia a las características del alumnado y al entorno sociocultural del centro.
Esto requiere el posterior desarrollo en las programaciones elaboradas por el equipo docente del ciclo formativo que concrete la adaptación señalada, tomando como referencia inmediata las capacidades profesionales que definen el perfil profesional del título. Estas permitirán realizar el empleo del puesto de tra
bajo en actividades específicas que producen resultados concretos, dirigir las variaciones que se dan en la práctica del trabajo y en los procesos productivos, actuar correctamente ante anomalías, dirigir el conjunto del trabajo y conseguir los objetivos de la organización, así como establecer prioridades y actuar en coordinación con otros departamentos.
El currículo que se establece en el presente decreto se desarrollo teniendo en cuenta los objetivos generales que fijan las capacidades que el alumnado debe conseguir el finalizar el ciclo formativo, y describen el conjunto de aptitudes que configura la cualificación profesional, así como los objetivos de los distintos módulos profesionales, expresados en este decreto como capacidades terminales elementales, que definen en términos de resultados evaluables el comportamiento, saber y comprender, que se requiere del alumnado para conseguir los logros profesionales del perfil profesional.
Estas capacidades se consiguen a partir de unos contenidos mínimos necesarios de tipo conceptual, procedimental y actitudinal, que proporcionarán el soporte de información y destreza precisos para desarrollar comportamientos profesionales, tanto en el aspecto tecnológico como de valoración funcional y técnica. Estes contenidos son igualmente importantes ya que todos ellos llevan a conseguir las capacidades terminales elementales señaladas en cada módulo. Se presentan agrupados en bloques que no constituyen un temario ni son unidades compartimentadas que tengan por si mismas sentido, su estructura responde a aquello que deberá tener en cuenta el profesorado a la hora de elaborar las programaciones de aula y el orden en la que se presentan no implica secuencia.
La inclusión del módulo de formación en centros de trabajo (FCT) posibilita que el alumnado complete la competencia profesional conseguida en el centro educativo, mediante la realización de un conjunto de actividades productivas y/o de servicios -contenidosdel centro de trabajo. Estas actividades de referencia pueden ser modificadas o sustituidas por otras que, adaptándose mejor al proceso productivo o de servicios del centro de trabajo, conduzcan a la adquisición de las capacidades terminales de este módulo.
Los centros educativos dispondrán de un determinado número de horas que les permitirán realizar el desarrollo curricular estableciendo los objetivos, contenidos, criterios de evaluación, secuencia y metodología que respondan a las características del alumnado y a las posibilidades de formación que ofrece su entorno.
Por todo esto, a propuesta del conselleiro de Educación y Ordenación Universitaria, con el informe del Consejo Gallego de Enseñanzas Técnico-Profesionales y del Consejo Escolar de Galicia, y previa deliberación del Consello de la Xunta de Galicia en su reunión del día veinte de enero de dos mil,
DISPONGO:
I. Título, perfil y currículo
Artículo 1º.-Identificación del título.
1. Este decreto establece el currículo que será de aplicación en la Comunidad Autónoma gallega para
las enseñanzas de formación profesional relativa al título de técnico superior en desarrollo de productos electrónicos, regulado por el Real decreto 620/1995, de 21 de abril, por el que se aprueban las enseñanzas mínimas.
2. La denominación, nivel de formación profesional y duración del ciclo formativo son las que se establecen en el apartado 1 del anexo de este decreto.
Artículo 2º.-Perfil profesional.
La competencia general, capacidades profesionales, unidades de competencia, realizaciones y criterios de realización, dominio profesional, así como la evolución de la competencia y la posición en el proceso productivo que definen el perfil profesional del título son las que se establecen en el apartado 2 del anexo de este decreto.
Artículo 3º.-Currículo del ciclo formativo.
El currículo del ciclo formativo es el que se establece en el apartado 3 del anexo de este decreto, siendo las capacidades terminales elementales los resultados evaluables de cada módulo.
II. Ordenación académica e impartición.
Artículo 4º.-Admisión de alumnado.
Los criterios de prioridad en la admisión de alumnado para acceder a este ciclo formativo en centros sostenidos con fondos públicos son los que se expresan en el apartado 4.1 del anexo de este decreto.
Artículo 5º.-Profesorado.
1. Las especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos que componen este título son las que se expresan en el apartado 4.2.1 del anexo de este decreto.
2. Las materias de bachillerato que pueden ser impartidas por el profesorado de las especialidades relacionadas en el presente título, son las que se expresan en el apartado 4.2.2 del anexo de este decreto.
3. Las titulaciones declaradas equivalentes a efectos de docencia, son las que se expresan en el apartado 4.2.3 del anexo de este decreto.
Artículo 6º.-Espacios e instalaciones.
Los requisitos de espacios e instalaciones que deben reunir los centros educativos para la impartición del presente ciclo formativo son los que se determinan en el apartado 4.3 del anexo de este decreto.
Artículo 7º.-Convalidaciones, correspondencias y acceso a estudios universitarios.
1. Los módulos susceptibles de convalidación por estudios de formación profesional ocupacional o correspondencia con la práctica laboral son los que se especifican, respectivamente, en los apartados 4.4.1 y 4.4.2 del anexo de este decreto.
2. Sin prejuicio de lo anterior, a propuesta de los ministerios de Educación y Cultura y de Trabajo y Asuntos Sociales, se podrán incluir, en su caso, otros módulos susceptibles de convalidación y correspondencia con la formación profesional ocupacional y la práctica laboral.
3. Las personas que cursen este ciclo formativo podrán una vez que lo superen acceder a los estudios universitarios que se indican en el apartado 4.4.3 del anexo de este decreto.
Artículo 8º.-Distribución horaria.
1. Los módulos profesionales de este ciclo formativo se organizarán según se establece en el apartado 4.5 del anexo de este decreto.
2. Las horas de libre disposición que se incluyen en este apartado serán utilizadas por los centros educativos para reforzar, en los módulos asociados a unidades de competencia, las capacidades de formación profesional de base o de formación profesional específica, para darles respuesta a las características de los alumnos, y tener en cuenta las necesidades de desarrollo económico, social y de recursos humanos de su entorno socio-productivo.
Disposición adicional
Única.-La Consellería de Educación y Ordenación Universitaria podrá adecuar las enseñanzas de este ciclo formativo a las peculiares características de la educación a distancia y de la educación de personas adultas, así como a las características de los alumnos con necesidades educativas especiales.
Disposiciones finales
Primera.-Se autoriza al conselleiro de Educación y Ordenación Universitaria para dictar cuantas disposiciones sean precisas, en el ámbito de sus competencias, para la ejecución y desarrollo de lo dispuesto en el presente decreto.
Segunda.-El presente decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de Galicia.
Santiago de Compostela, veinte de enero de dos mil.
Manuel Fraga Iribarne
Presidente
Celso Currás Fernández
Conselleiro de Educación y Ordenación Universitaria
ANEXO
1. Identificación del título.
-Denominación: desarrollo de productos electrónicos.
-Nivel: formación profesional de grado superior.
-Duración: 2.000 horas.
2. Perfil profesional.
2.1. Competencia general:
Los requerimientos generales de calificación profesional del sistema productivo para este técnico son:
* Realizar el estudio, definición, concepción y desarrollo de pequeñas tarjetas y equipos electrónicos. Organizar, gestionar y controlar la fabricación y puesta a punto de prototipos electrónicos con la calidad y fiabilidad requeridas y con los costes acordados.
* Mantener equipos electrónicos profesionales, utilizando los medios y técnicas de mantenimiento adecuadas, dando el soporte y asesoramiento necesarios a los técnicos que lo demanden.
Este técnico actuará, en todo caso, bajo la supervisión general de arquitectos, ingenieros o licenciados y/o arquitectos técnicos, ingenieros técnicos o diplomados.
2.2. Capacidades profesionales:
2.2.1. Capacidades técnicas:
* Analizar los anteproyectos, especificaciones técnicas y, en general, toda la documentación asociada a proyectos de equipos y aplicaciones electrónicas, interpretando adecuadamente los parámetros, símbolos y requerimientos, extrayendo las conclusiones y datos necesarios para el desarrollo del trabajo.
* Elaborar informes de factibilidad del producto, así como elaborar la documentación técnica de aplicaciones electrónicas, realizando aplicaciones de cálculo y simulación de los circuitos electrónicos, aportando las soluciones constructivas correspondientes.
* Participar en la definición de las especificaciones de calidad y fiabilidad de prototipos electrónicos y para la fabricación de los equipos, preparando y ejecutando las pruebas y los ensayos prescritos, elaborando la documentación requerida y dictaminando los resultados de los ensayos y medidas obtenidas.
* Poseer un amplio conocimiento y dominio de las tecnologías y de los dispositivos analógicos, digitales y micro-programables que configuran los equipos electrónicos profesionales y de las técnicas y medios utilizados para las medidas de sus parámetros característicos.
* Participar en el establecimiento y/o mejora de procesos de mantenimiento de equipos electrónicos, colaborando en el desarrollo de instrumentos específicos que optimicen eses procesos.
2.2.2. Capacidades para afrontar contingencias:
* Diagnosticar y reparar averías en equipos electrónicos profesionales con la fiabilidad, pulcritud y precisión requeridas, interpretando su documentación técnica y operando diestramente con los instrumentos, equipos y herramientas hardware y software adecuadas, respectando las precauciones y normas de seguridad oportunas.
* Actuar en condiciones de posible emergencia, transmitiendo con celeridad las señales de alarma, dirigiendo las actuaciones de los miembros de su equipo y aplicando los medios de seguridad establecidos para prevenir o corregir posibles riesgos causados por la emergencia.
* Resolver problemas y tomar decisiones sobre su propia actuación y la de los otros, identificando y siguiendo las normas establecidas precedentes, dentro del ámbito de su competencia y consultando esas decisiones cuando sus repercusiones en la coordinación con otras áreas sean importantes.
2.2.3. Capacidades para la dirección de tareas:
* Organizar y controlar la construcción, montaje y funcionalidad de prototipos electrónicos, estableciendo las instrucciones escritas requeridas (métodos, procedimientos, tiempos, especificaciones de control, ...).
* Dar el soporte, formación y asesoramiento técnico requerido a técnicos que dependen orgánicamente de él.
* Generar instrucciones claras con rapidez, informando y solicitando ayuda a quien proceda, cuando se produzcan contingencias en la operación.
* Mantener relaciones fluidas con los miembros del grupo funcional en el que se está integrando, responsabilizándose de la consecución de los objetivos asignados al grupo, respectando el trabajo de los demás, organizando y dirigiendo tareas colectivas y cooperando en la superación de dificultades que se presenten con una actitud tolerante hacia las ideas de los compañeros y subordinados.
* Organizar y dirigir el trabajo de otros técnicos de nivel inferior, dando instrucciones sobre el control de procesos de mantenimiento en caso de modificaciones derivadas de los programas establecidos y decidiendo actuaciones en casos imprevistos en los procesos de mantenimiento.
* Administrar y gestionar un pequeño taller de construcción y/o mantenimiento de equipos electrónicos, conociendo y cumpliendo las obligaciones legales que le afectan.
2.2.4. Capacidades para adaptarse al medio:
* Adaptarse a nuevas situaciones laborales generadas como consecuencia de los cambios producidos por las técnicas, la organización laboral y los aspectos económicos relacionados con su actividad profesional y con el sistema de producción de la empresa.
* Poseer una visión clara e integradora de los procesos de fabricación, montaje y mantenimiento de los equipos electrónicos profesionales, en sus aspectos humanos, tecnológicos, técnicos, de organización y económicos que le permita organizarlos y optimizar su aplicación.
* Mantener comunicaciones efectivas en el desarrollo del trabajo y, en especial, en operaciones que exijan un elevado grado de coordinación con otras áreas de la empresa y entre los miembros del equipo que las acomete, interpretando órdenes e información cuando surjan situaciones imprevistas.
2.3. Responsabilidad y autonomía en las situaciones de trabajo:
A este técnico, en el marco de las funciones y objetivos asignados por técnicos de nivel superior al suyo, se le requerirán en los campos ocupacionales concernidos, por lo general, las capacidades de autonomía en:
* Aportación de soluciones constructivas de tipo hardware y/o software en el desarrollo de proyectos de aplicaciones electrónicas.
* Elaboración de documentación técnica (esquemas, resultados de simulación de circuitos,...) mediante la utilización de herramientas informáticas de diseño asistido.
* Elaboración de los programas de control para los equipos basados en dispositivos micro-programables, mediante la utilización de lenguajes y herramientas de programación de alto y/o bajo nivel.
* Construcción y puesta a punto de prototipos electrónicos mediante la aplicación de procedimientos y medios manuales y/o automáticos.
* Ejecución de ensayos de homologación, de calidad y fiabilidad, para los prototipos electrónicos.
* Aplicación de las técnicas de diagnóstico y reparación de equipos electrónicos profesionales, mediante la operación diestra de instrumentos de medida y herramientas para el mantenimiento de los equipos.
* Propuesta de procedimientos y útiles específicos para la mejora de los procesos y procedimientos de trabajo.
* Organización y control del trabajo realizado por el personal a su cargo. Emisión de instrucciones escritas sobre procedimientos y secuencias de operación y control de los procesos.
* Programación y control de las cargas de trabajo para la obtención de los objetivos predeterminados.
* Gestión de la documentación y de los aprovisionamientos de materiales empleados en el mantenimiento de equipos electrónicos, así como de los requeridos en el laboratorio de montaje y puesta a punto de prototipos.
* Elaboración de informes, a su nivel, de los ensayos de homologación de prototipos electrónicos, aportando soluciones que permitan la corrección de los defectos encontrados y, en general, la emisión de informes técnicos por requerimiento de sus superiores.
* Elaboración de estadísticas de mantenimiento y obtención de conclusiones para la mejora de los procedimientos de reparación y optimización de los procesos.
* Coordinación, a su nivel, de las funciones de construcción de prototipos, fiabilidad y calidad, innovación y mejoras.
2.4. Unidades de competencia:
1. Diseñar/desarrollar pequeños productos electrónicos analógicos.
2. Diseñar/desarrollar pequeños productos electrónicos digitales y micro-programables.
3. Realizar y ensayar prototipos electrónicos.
4. Realizar el mantenimiento de equipos electrónicos.
5. Realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller.
2.5. Realizaciones y dominios profesionales:
2.5.1. Unidad de competencia 1: diseñar/desarrollar pequeños productos electrónicos analógicos:
Nº Realizaciones Criterios de realización
* El informe de idoneidad y viabilidad del producto recoge con precisión la información suficiente (especificaciones de calidad, evaluación de costes, tiempo de fabricación, ...) para decidir la factibilidad del producto.
* Se realiza el almacenaje de los materiales necesarios para la construcción de la maqueta partiendo de la documentación de producto en tiempo y forma adecuados.
* Las herramientas y útiles que se emplean en la construcción de la maqueta son los adecuados.
1.1. Concebir la solución para una aplicación electrónica analógica, partiendo de las especificaciones funcionales y las prestaciones del producto electrónico en las condiciones de calidad, coste y tiempo establecidas. * Se elaboran las especificaciones técnicas, funcionales, de calidad y fiabilidad de la aplicación electrónica con la suficiente precisión y en el formato normalizado al respecto.
* Los diagramas de bloques, esbozos y esquemas de principio de la solución ideada recogen con claridad y precisión la estructura de los circuitos y los componentes utilizados de la solución propuesta. * Se elige la tecnología, los circuitos y los componentes, de acuerdo con las características funcionales y especificaciones de calidad y fiabilidad prescritas, respectando las normas de homologación interna de componentes y proponiendo para su homologación aquellos de utilización imprescindible. * Se realizan los cálculos y simulación de los circuitos aplicando los procedimientos idóneos y utilizando las herramientas informáticas adecuadas. * En la fase de concepción/readaptación de aplicaciones electrónicas se tiene en cuenta la información proveniente de producción y del servicio post-venta. * En la fase de concepción de la aplicación, se adoptan criterios de diseño que faciliten las pruebas, ajustes y mantenimiento posterior de la aplicación, especificando, en caso necesario, las características del útil o instrumento específico necesario para el diagnóstico. * Los esquemas y planos de principio necesarios para la construcción de la maqueta están elaborados en el formato normalizado y utilizando la representación simbólica estándar. * Se realiza la lista de componentes y materiales necesarios para la construcción de la maqueta, utilizando los códigos y el formato normalizados.
1.2. Construir maquetas de aplicaciones electrónicas analógicas, utilizando los medios disponibles y aplicando los procedimientos internos establecidos, de acuerdo con los esquemas de la solución adoptada, realizando las pruebas, modificaciones y ajustes necesarios para su puesta a punto y verificando su idoneidad con las especificaciones técnicas establecidas. * Se realiza la selección del proceso que se debe aplicar en función de la complejidad de la aplicación, de los medios disponibles y de los procedimientos internos normalizados.
* Se realiza de forma lógica la disposición física de los bloques funcionales, circuitos y componentes (circuitos de alimentación, de entrada y salida, de tratamiento de la señal, ...) sobre el soporte seleccionado, facilitando las interconexiones y con el mínimo de cables posible. * Se efectúan los cableados y las interconexiones de la maqueta aplicando los procedimientos normalizados, evitando cortocircuitos o interrupciones y asegurando una buena sujeción mecánica y conexión eléctrica entre los elementos.
Nº Realizaciones Criterios de realización
* Las medidas y comprobaciones que se deben realizar y los parámetros que se deben controlar están especificados con la precisión requerida.
* Se manejan los útiles de trabajo, manuales y/o informáticos, con suficiente destreza.
* Se realizan las modificaciones de los circuitos necesarias para la optimización de su funcionamiento (estructura, valores de los componentes,...) aplicando los procedimientos adecuados y respectando las normas de seguridad personal y de los dispositivos utilizados. * Las pruebas funcionales (ajustes, medidas,...) aseguran el cumplimiento de las especificaciones funcionales de la aplicación. * Se especifican con claridad las modificaciones de los esquemas de principio y de la lista de materiales, justificando en caso necesario las causas de la decisión.
1.3. Especificar las pruebas, ajustes y ensayos de calidad y fiabilidad que se deben realizar en la homologación y en la producción, con la precisión requerida y en el formato normalizado. * El número de ensayos establecido es suficiente para lograr que la relación calidad-fiabilidad-coste sea la adecuada.
* Se eligen las pruebas y ensayos de fiabilidad que se deben realizar (humedad, temperatura, choque eléctrico, vibraciones mecánicas, fatiga de componentes,...) teniendo en cuenta los equipos y medios disponibles o que pueden ser razonablemente adquiridos y, en todo caso, responde a lo normalizado internamente. * La especificación de las pruebas de fiabilidad que se deben realizar es precisa y está correctamente recogida en el formato normalizado al respecto. * Los instrumentos de medida y equipos de prueba están especificados convenientemente (características de sensibilidad, precisión, ...). * El proceso de medida se explica con la suficiente precisión, indicando las medidas más críticas y las condiciones medioambientales y de seguridad requeridas.
1.4. Elaborar o supervisar la elaboración de la documentación técnica del producto electrónico necesaria para su industrialización, en las condiciones de calidad, normalización interna y estándares establecidos. * La documentación técnica del producto contiene todos los documentos normalizados necesarios para la definición completa del proyecto.
* La documentación técnica recoge la información necesaria y suficiente (memoria descriptiva, cálculos, esquemas y planos, resultados de la simulación, medidas y gráficas, batería de pruebas y ensayos de calidad y fiabilidad, lista de materiales) para la fase de industrialización del producto. * La representación de planos y esquemas es la normalizada, utilizando la simbología normalizada e incluyendo los planos de conjunto y de detalle necesarios. * En la lista de materiales aparecen los materiales convenientemente clasificados y codificados de forma normalizada. * Se archiva la documentación técnica en el soporte normalizado (papel y/o informático) y convenientemente referenciada. * En el caso de dirigir la elaboración de la documentación: -Las directrices dadas para la delineación de planos y esquemas permiten realizarlos con la precisión requerida.
Nº Realizaciones Criterios de realización
-Se realiza la distribución de trabajos para la realización de la documentación (delineación, mecanografiado y confección definitiva) de acuerdo con las cargas de trabajo, prioridades y capacidad de los técnicos.
Dominio profesional
-Medios de producción y/o tratamiento de la información:
Material de dibujo. Calculadora. Ordenador. Periféricos de ordenador (impresora, trazador gráfico, tabla digitalizadora). Programas informáticos de dibujo y diseño asistidos por ordenador (CAD-CAE) para la representación, simulación y cálculo de circuitos electrónicos analógicos. Archivadores de planos. Material de oficina general. Herramientas manuales para trabajos eléctricos y mecánicos (alicates, destornilladores, pelacables, soldador). Herramientas para montaje manual de maquetas electrónicas. Instrumentos de medida y verificación electrónica (polímetro, osciloscopio, frecuencímetro, generadores de BF y AF, fuentes de alimentación, analizador de espectros).
Instrumentación para registro de parámetros. Instrumentación para ensayos de fiabilidad. Estación de soldadura y desoldadura de componentes electrónicos (de inserción y de montaje superficial).
-Materiales y productos intermedios:
Esquemas electrónicos y listas de materiales. Conductores eléctricos y elementos de interconexión. Componentes electrónicos analógicos pasivos y activos (discretos e integrados). Maquetas y prototipos de circuitos electrónicos. Hojas de medida e informes de pruebas.
-Principales resultados del trabajo:
Maquetas de circuitos electrónicos analógicos. Documentación del producto electrónico (esquemas electrónicos, listas de materiales, descripción del producto, normas para el control y ajuste). Documentación del comportamiento del producto (hojas de medidas, análisis de fiabilidad).
-Procesos, métodos y procedimientos:
Elección de una solución mediante la utilización de circuitos estándar. Cálculo matemático. Simulación de circuitos electrónicos analógicos mediante ordenador. Proceso de montaje electrónica manual (dobladura, inserción y corte de terminales, soldadura y desoldadura). Procedimientos de medida de magnitudes electrónicas analógicas en el dominio del tiempo y de la frecuencia. Procedimientos de ajuste de circuitos electrónicos analógicos. Procedimientos de documentación.
-Información, naturaleza, tipo y soporte:
Especificaciones técnicas del producto que hay que desarrollar. Normativa técnica y de calidad aplicable al producto. Manuales de circuitos electrónicos. Manuales técnicos de componentes electrónicos. Normativa interna de utilización de componentes elec
trónicos. Manuales internos de montaje y interconexión. Manuales internos sobre procedimientos de ajuste. Manuales internos sobre procedimientos de análisis de fiabilidad. Manuales internos sobre tipo y contenido de documentación de productos electrónicos (en soporte de papel e informático).
-Personal y/o organizaciones destinatarias:
Departamento y/o personal de diseño físico. Departamento y/o personal de industrialización. Departamento y/o personal de calidad. Cliente. Organismos oficiales de homologación.
2.5.2. Unidad de competencia 2: diseñar/desarrollar pequeños productos electrónicos digitales y micro-programables:
Nº Realizaciones Criterios de realización
* El informe de idoneidad y viabilidad del producto recoge con precisión la información suficiente (especificaciones de calidad, evaluación de costes, tiempo de fabricación, ...) para decidir la factibilidad del producto.
2.1. Concebir la solución para una aplicación electrónica digital y/o micro-programable, partiendo de las especificaciones funcionales y las prestaciones del producto electrónico en las condiciones de calidad, coste y tiempo establecidas. * Se elaboran las especificaciones técnicas, funcionales, de calidad y fiabilidad de la aplicación electrónica con la suficiente precisión y en el formato normalizado al respecto.
* Los diagramas de bloques, esbozos y esquemas de principio de la solución ideada recogen con claridad y precisión la estructura de los circuitos y los componentes utilizados de la solución propuesta. * Se elige la tecnología, los circuitos y los componentes de acuerdo con las características funcionales y especificaciones de calidad y fiabilidad prescritas, respectando las normas de homologación interna de componentes y proponiendo para su homologación aquellos de utilización imprescindible. * Se realizan los cálculos y simulación de los circuitos aplicando los procedimientos y utilizando las herramientas informáticas adecuadas. * En la fase de concepción/readaptación de aplicaciones electrónicas, se tiene en cuenta la información proveniente de producción y del servicio post-venta. * En la fase de concepción de la aplicación se adoptan criterios de diseño que faciliten las pruebas, ajustes y mantenimiento posterior de la aplicación, especificando, en caso necesario, las características del útil o instrumento específico necesario para el diagnóstico. * Los esquemas y planos de principio necesarios para la construcción de la maqueta están elaborados en el formato normalizado y utilizando la representación simbólica estándar. * Se realiza la lista de componentes y materiales necesarios para la construcción de la maqueta, utilizando los códigos y el formato normalizados.
2.2. Desarrollar el software de alto y/o bajo nivel de aplicaciones digitales y micro-programables (solución programada), optimizando su funcionalidad y flexibilidad. * Los algoritmos y diagramas de flujo de la solución programada reflejen adecuadamente el tratamiento de los datos, la secuencia y el flujo de información a lo largo de los programas. * Las técnicas utilizadas en el diseño de los programas tienen en cuenta la programación modular y las estructuras de control básicas de la programación estructurada.
Nº Realizaciones Criterios de realización
* Se realiza el abasto de los materiales necesarios para la construcción de la maqueta a partir de la documentación de producto en tiempo y forma adecuados.
* Las herramientas y útiles que se emplean en la construcción de la maqueta son los adecuados.
* Las medidas y comprobaciones que se deben realizar y los parámetros que se deben controlar están especificados con la precisión requerida.
* Se realiza la elección del lenguaje de programación (de alto y/o bajo nivel) en función de las prestaciones de velocidad, la portabilidad y las herramientas de desarrollo disponibles. * Se codifican convenientemente los algoritmos de la solución adoptada, utilizando las estructuras de control y recursos del lenguaje (o lenguajes) seleccionados. * Los programas de la aplicación incluyen rutinas y procedimientos estándar incluidos en librerías previamente normalizadas. * El código de los programas está suficientemente comentado, garantizando un posterior mantenimiento. * Las pruebas funcionales del programa aseguran que el tratamiento de los datos se ajusta a lo especificado en los correspondientes diagramas de flujo. * Las pruebas conjuntas del software y del hardware de la aplicación aseguran el cumplimiento de las especificaciones funcionales y prestaciones de la aplicación. * Se realiza la documentación de los programas (diagramas de flujo, listados de código,...) con la calidad prescrita y en el soporte y formato normalizados.
2.3. Construir maquetas de aplicaciones electrónicas, utilizando los medios disponibles y procedimientos internos establecidos, de acuerdo con los esquemas de principio de la solución adoptada, realizando las pruebas, modificaciones (hardware y software) y ajustes necesarios para la puesta a punto de la maqueta, verificando su idoneidad con las especificaciones técnicas prescritas. * Se realiza la selección del proceso que se debe aplicar en función de la complejidad de la aplicación, de los medios disponibles y de los procedimientos internos normalizados.
* Se realiza la disposición física de los bloques funcionales, circuitos y componentes (circuitos de alimentación, de entrada y salida, de tratamiento de la señal, ...) sobre el soporte seleccionado de forma lógica, facilitando las interconexiones y con el mínimo de cable posible. * Se efectúan los cableados y las interconexiones de la maqueta aplicando los procedimientos normalizados, evitando cortocircuitos y asegurando una buena sujeción mecánica y conexión eléctrica entre los elementos. * Se realizan las modificaciones de los circuitos necesarias para la optimización de su funcionamiento (estructura, valores de los componentes,...) aplicando los procedimientos adecuados y respetando las normas de seguridad personal y de los dispositivos utilizados. * Las pruebas funcionales (ajustes, medidas, ...) aseguran el cumplimiento de las especificaciones funcionales de la aplicación. * Se especifican con claridad las modificaciones de los esquemas de principio y de la lista de materiales, justificando en caso necesario las causas de la decisión.
2.4. Especificar las pruebas, ajustes y ensayos de calidad y fiabilidad que se deben realizar en producción, con la precisión requerida y en el formato normalizado. * El número de ensayos establecido es suficiente para lograr que la relación calidad-fiabilidad-coste sea la adecuada.
Nº Realizaciones Criterios de realización
* Los útiles de trabajo, manuales y/o informáticos, se manejan con suficiente destreza.
* Se eligen las pruebas y ensayos de fiabilidad que se deben realizar (humedad, temperatura, choque eléctrico, vibraciones mecánicas, fatiga de componentes, ... ) teniendo en cuenta los equipos y medios disponibles o que pueden ser razonablemente adquiridos y, en todo caso, responde al normalizado internamente. * La especificación de las pruebas de fiabilidad que se deben realizar es precisa y está correctamente recogida en el formato normalizado al respecto. * Los instrumentos de medida y equipos de prueba están especificados convenientemente (características de sensibilidad, precisión, ...). * Se explicita el proceso de medida con la suficiente precisión, indicando las medidas más críticas y las condiciones medioambientales y de seguridad requeridas.
2.5. Elaborar o supervisar la elaboración de la documentación técnica del producto electrónico (hardware y software) necesaria para su industrialización, en condiciones de calidad, normalización interna y estándares establecidos. * La documentación técnica del producto contiene todos los documentos normalizados necesarios para la definición completa del proyecto.
* La documentación técnica recoge la información necesaria y suficiente (memoria descriptiva, cálculos, esquemas y planos, resultados de la simulación, medidas y gráficas, batería de pruebas y ensayos de calidad y fiabilidad, lista de materiales) para la fase de industrialización del producto. * La representación de planos y esquemas es la normalizada, utilizando la simbología normalizada e incluyendo los planos de conjunto y de detalle necesarios. * En la lista de materiales aparecen los materiales convenientemente clasificados y codificados de forma normalizada. * Se archiva la documentación técnica en el soporte normalizado (papel y/o informático) y convenientemente referenciada. * En el caso de dirigir la elaboración de la documentación: -Las directrices dadas para la delineación de planos y esquemas permiten realizarlos con la precisión requerida. -Se realiza la distribución de trabajos para la realización de la documentación (delineación, mecanografiado y confección definitiva) de acuerdo con las cargas de trabajo, prioridades y capacidad de los técnicos.
Dominio profesional
-Medios de producción o tratamiento de la información:
Material de dibujo. Ordenador. Periféricos de ordenador (impresora, trazador gráfico, tabla digitalizadora). Programas informáticos de dibujo y diseño asistidos por ordenador (CAD-CAE) para la representación, edición, simulación, emulación, cálculo y programación de circuitos electrónicos digitales. Archivadores de planos. Material de oficina general. Herra
mientas manuales para trabajos eléctricos y mecánicos (alicates, destornilladores, pelacables, soldador). Herramientas para montaje manual de maquetas electrónicas (wire-wrapping). Instrumentos de medida y verificación electrónica (polímetro, osciloscopio, frecuencímetro, inyector y sonda lógica, analizador de estados lógicos, fuentes de alimentación). Instrumentación para registro de parámetros. Instrumentación para ensayos de fiabilidad. Estación de soldadura y desoldadura de componentes electrónicos (de inserción y de montaje superficial).
-Materiales y productos intermedios:
Esquemas electrónicos y listas de materiales. Conductores eléctricos y elementos de interconexión. Componentes electrónicos digitales. Componentes electrónicos micro-procesados y auxiliares. Maquetas y prototipos de circuitos electrónicos. Hojas de medida e informes de pruebas.
-Principales resultados del trabajo:
Maquetas de circuitos electrónicos digitales. Documentación del producto electrónico (esquemas electrónicos, listas de materiales, descripción del producto, normas para el control y ajuste -incluye aplicaciones software-). Documentación del comportamiento del producto (hojas de medidas, análisis de fiabilidad).
-Procesos, métodos y procedimientos:
Elección de una solución mediante la utilización de circuitos estándar. Cálculo matemático. Técnicas de programación software en bajo y alto nivel. Procedimientos para simulación de circuitos electrónicos digitales mediante el uso del ordenador. Procedimientos para emulación de circuitos electrónicos digitales mediante ordenador. Proceso de montaje electrónica manual (doblado, inserción y corte de terminales, técnica wire-wrapping, soldadura y desoldadura). Procedimientos de medida digitales. Procedimientos de documentación.
-Información: naturaleza, tipo y soportes:
Especificaciones técnicas del producto que hay que desarrollar. Normativa técnica y de calidad aplicable al producto. Manuales de circuitos electrónicos. Manuales técnicos de componentes electrónicos. Manuales de dispositivos micro-procesados y auxiliares. Manuales sobre edición de software. Manuales sobre industrialización y calidad del software. Normativa interna de utilización de componentes electrónicos. Manuales internos de montaje e interconexión. Manuales internos sobre procedimientos de ajuste. Manuales internos sobre procedimientos de análisis de fiabilidad. Manuales internos sobre tipo y contenido de documentación de productos electrónicos (en soporte de papel e informático).
-Personal y/o organizaciones destinatarias:
Departamento y/o personal de diseño físico. Departamento y/o personal de industrialización. Departa
mento y/o personal de calidad. Cliente. Organismos oficiales de homologación.
2.5. Unidad de competencia 3: realizar y ensayar prototipos electrónicos:
Nº Realizaciones Criterios de realización
* Los programas de edición de esquemas y de diseño de placas de circuito impreso están adecuadamente instalados y configurados, optimizando su rendimiento.
3.1. Realizar el diseño físico de las tarjetas electrónicas que conforman un producto electrónico, elaborando la documentación necesaria para la fase de producción, en el soporte adecuado y con la representación simbólica y codificación normalizadas. * Los equipos informáticos utilizados para el diseño de las tarjetas electrónicas están configurados de acuerdo con los requerimientos del diseño.
* Los componentes que configuran los esquemas de la aplicación están en las librerías del programa de edición, creándose aquellos que no existan. * Los esquemas eléctricos del producto electrónico se dibujan utilizando los símbolos y formatos de representación estándar, en el formato normalizado, correspondiéndose correctamente con los esbozos y primeros esquemas. * El análisis de los esquemas delineados asegura la adecuada conexión de los elementos del circuito. * Se seleccionan las normas estándar de diseño segundo el tipo de placa de circuito impreso requerido por la aplicación. * Los encapsulados de los componentes que configuran los circuitos de la aplicación están en las librerías del programa de diseño, creándose aquellos que no existan. * Se realizan las dimensiones de la placa de circuito impreso y la posición de componentes, teniendo en cuenta los parámetros de consumo y condiciones de temperatura, rigidez mecánica, espacio disponible en la envolvente, interferencias electromagnéticas y seguridad eléctrica establecidos. * Se realiza el trazado de las pistas, manual y/o automático, aplicando los procedimientos adecuados, teniendo en cuenta los parámetros de consumo, frecuencia de trabajo de la aplicación y condiciones medioambientales, y optimizando los recorridos de esas pistas. * La documentación técnica del diseño físico de las placas electrónicas recoge con la precisión suficiente la información necesaria (esquemas eléctricos, planos de pistas, de posición de componentes, de taladros, de protecciones do CI, de serigrafía) para su industrialización, en el soporte (papel y/o magnético) y formatos normalizados.
3.2. Construir o supervisar la construcción de placas de circuito impreso, utilizando los medios apropiados, garantizando la continuidad de las pistas y las condiciones óptimas de acabado. * Se selecciona el proceso que se debe aplicar en función de las características específicas (número de caras de la placa de circuito impreso, densidad de pistas, tipología de componentes utilizados -de inserción o de montaje superficial-,...) del circuito impreso. * Se determina la secuencia de las distintas fases que corresponden al proceso de construcción seleccionado, con la precisión requerida y en el documento normalizado. * Se configuran los equipos y medios utilizados para la construcción de las placas de circuito impreso, calibrándose de acuerdo con el proceso que se debe aplicar y utilizando los procedimientos normalizados.
Nº Realizaciones Criterios de realización
* El plan de montaje que se debe seguir responde a una secuencia lógica y sistemática de operaciones y está documentado en el formato normalizado.
* Se seleccionan los instrumentos de medida y prueba y sus elementos auxiliares de acuerdo con las características demandadas en el plan de pruebas de la aplicación.
* Se realiza la ejecución de las distintas fases para la construcción de las placas de CI (taladrado, metalizado, atacado, serigrafiado, protecciones del CI) siguiendo el proceso normalizado y aplicando las normas requeridas de seguridad personal y de los medios empleados. * Se configuran los equipos y medios utilizados para la verificación de las placas de circuito impreso, calibrándose de acuerdo con el proceso que se debe aplicar. * Las pruebas realizadas al circuito impreso (ausencia de cortocircuitos, continuidad de pistas, ...) aseguran su fiabilidad. * Se realiza la serigrafía de la placa de circuito impreso siguiendo el proceso normalizado y con la calidad prescrita. * Se realiza el acabado final de las placas de CI con la calidad prescrita y en el tiempo previsto.
3.3. Realizar o supervisar la realización del montaje de componentes electrónicos y mecánicos sobre el circuito impreso, mediante la adecuada utilización de herramientas y máquinas y asegurando la adecuada conformación, sujeción mecánica y soldadura de los componentes. * Se selecciona el proceso que se debe aplicar para el montaje, en función del número de tarjetas que se deben montar y de la disponibilidad de medios (manual, semiautomático, automático).
* Se realiza la provisión de materiales, herramientas y la preparación de las máquinas de acuerdo con el plan de montaje establecido. * Se realizan los programas de control de las máquinas de inserción y/o posicionamiento de componentes utilizados en el montaje semiautomática y/o automática, con la precisión requerida y aplicando el procedimiento normalizado. * Se realizan el conformado, sujeción y soldadura de los componentes y elementos de la tarjeta electrónica utilizando las herramientas y máquinas adecuadas y aplicando procedimientos normalizados, asegurando la resistencia mecánica, contacto eléctrico y acabado estético.
3.4. Realizar las pruebas funcionales y ajustes necesarios para la puesta a punto de prototipos, mediante la utilización de los instrumentos precisos y de la documentación de producto, elaborando el informe técnico correspondiente en el formato normalizado. * Se selecciona la documentación necesaria para la realización de las pruebas funcionales y la puesta a punto del prototipo a partir de la documentación de diseño, solicitando las aclaraciones y/o puntualizaciones necesarias.
* Los instrumentos de medida y prueba están calibrados y dentro del período de control, informando de las situaciones anómalas y asegurando la fiabilidad de las medidas que se realizan. * Se aplican las normas y condiciones de seguridad personal y de los equipos y materiales utilizados, en todo momento, con rigor y diligencia. * Se aplican los procedimientos de medida y prueba que se deben efectuar siguiendo el protocolo establecido. * El informe de las pruebas realizadas registra con precisión los datos y parámetros fundamentales demandados en las especificaciones de la aplicación bajo prueba.
Nº Realizaciones Criterios de realización
* Se seleccionan los equipos de medida y prueba siguiendo las prescripciones establecidas en las especificaciones de pruebas.
* Las conclusiones del informe de pruebas incluye las sugerencias de modificación y/o cambios que mejoran las características funcionales del prototipo.
3.5. Realizar los ensayos prescritos de calidad y fiabilidad de la tarjeta electrónica prescritos, mediante la utilización de los medios disponibles y procedimientos establecidos, elaborando el correspondiente informe en el formato normalizado. * Se selecciona la documentación necesaria para la realización de las pruebas de calidad y fiabilidad a partir de la documentación de diseño, solicitando las aclaraciones y/o puntualizaciones necesarias.
* El banco de medidas y pruebas se dispone de forma que optimice el proceso de verificación y asegure las condiciones de ensayo prescritas. * Las condiciones de seguridad personal, de los medios empleados y del prototipo están adecuadamente aplicadas. * El proceso que se debe seguir para efectuar las pruebas de calidad y fiabilidad del prototipo está determinado con suficiente precisión. * Se efectúan los ajustes y medidas de los parámetros del prototipo siguiendo el protocolo establecido. * Se realiza el registro de los parámetros de calidad (tensiones, corrientes, formas de onda,...) con la precisión requerida y en el formato y soporte normalizados. * Se efectúan los ensayos de fiabilidad (choque térmico, humedad, choque eléctrico, vibraciones,...) con los medios prescritos y aplicando los procedimientos normalizados. * Se realiza el registro de los parámetros de fiabilidad (MTTF-mean time to failure-, MTBF -mean time between failures-,...) con la precisión requerida y en el formato y soporte normalizados. * Las condiciones de ensayo están delimitadas y controladas convenientemente. * Las conclusiones del informe de los ensayos incluyen las sugestiones de posibles modificaciones y/o cambios que mejoran las características de calidad y fiabilidad del prototipo.
Dominio profesional
-Medios de producción o tratamiento de la información:
Material de dibujo. Calculadora. Ordenador. Periféricos de ordenador (impresora, trazador gráfico, tabla digitalizadora). Programas informáticos de dibujo y diseño asistidos por ordenador (CAD-CAE) para el diseño y simulación de placas de CI. Archivadores de planos. Material de oficina general. Herramientas manuales para trabajos eléctricos y mecánicos (alicates, destornilladores, pelacables, soldador, taladro). Estación de soldadura y desoldadura de componentes electrónicos (de inserción y de montaje superficial). Foto-trazador gráfico. Pequeñas máquinas para metalizado de taladros en los CI. Pantallas serigráficas para CI. Pequeñas máquinas para montaje de componentes en CI para prototipos (manuales, automáticas). Pequeña máquina de control numérico (CNC)
para taladros. Pequeño horno de refusión. Instrumentos de medida y verificación electrónica (polímetro, osciloscopio, frecuencímetro, generadores de BF y AF, fuentes de alimentación, analizador de espectros, inyector y sonda lógica, analizador de estados lógicos). Instrumentación para registro de parámetros. Instrumentación para ensayos de fiabilidad.
-Materiales y productos intermedios:
Esquemas electrónicos y listas de materiales. Conductores eléctricos y elementos de interconexión. Componentes electrónicos. Ficheros para la realización del fotograbado de CI. Materiales para el metalizado, fotograbado y atacado químico de placas de CI. Materiales para la soldadura de componentes en placas de CI. Prototipos de circuitos electrónicos. Hojas de medida e informes de probas. Software de prueba.
-Principales resultados del trabajo (productos y/o servicios):
Prototipos de circuitos electrónicos analógicos y digitales. Documentación correspondiente al diseño físico del producto electrónico (esquemas electrónicos, planos del diseño físico de los CI - disposición de componentes y serigrafía, pistas de las distintas capas, máscaras de soldadura, plano de taladros-, ficheros para foto-trazador y máquina de taladro CNC). Informes de pruebas funcionales y de fiabilidad.
-Procesos, métodos y procedimientos:
Procedimientos de disposición de componentes en y de trazado de pistas en placas de CI (manual y automático). Procedimientos de obtención de documentación para elaboración de placas de CI (en soportes papel e informáticos). Procesos de fabricación de CI (metalizado de taladros, preparación de pantallas serigráficas y protección de CI). Procedimientos de programación de CNC para taladrado de placas de CI. Métodos de soldadura de componentes de inserción y de montaje superficial (SMD). Proceso de montaje electrónica manual (doblado, inserción, corte de terminales, soldadura y desoldadura). Proceso automático de montaje de componentes electrónicos (programación de máquinas de posicionamiento de componentes). Procedimientos de grabado de dispositivos electrónicos programables (memorias, dispositivos lógicos programables -PLD-, micro-controladores). Procedimientos de medida de magnitudes electrónicas en el dominio del tiempo y de la frecuencia. Procedimientos de ajuste de circuitos
electrónicos. Procedimientos generales de documentación.
-Información (naturaleza, tipo y soportes):
Especificaciones técnicas del producto. Normativa técnica y de calidad aplicable al producto. Manuales de circuitos electrónicos. Normativa interna de utilización de componentes electrónicos. Manuales internos de montaje e interconexión. Manuales internos sobre procedimientos de ajuste. Manuales internos sobre procedimientos de análisis de fiabilidad. Manuales internos sobre tipo el contenido de documentación de productos electrónicos (en soporte de papel e informático).
-Personal y/o organizaciones destinatarias:
Departamento y/o personal de diseño. Departamento y/o personal de industrialización. Departamento y/o personal de calidad. Cliente. Organismos oficiales de homologación.
2.5.4. Unidad de competencia 4: realizar el mantenimiento de equipos electrónicos:
Nº Realizaciones Criterios de realización
4.1. Establecer procedimientos sistemáticos para la detección de averías en equipos electrónicos analógicos mediante la consulta de su documentación funcional y de la utilización de la instrumentación adecuada. * Se selecciona la documentación técnica necesaria para establecer los procedimientos de mantenimiento de acuerdo con la que normalmente está disponible en el servicio de mantenimiento y de asistencia técnica. * Los instrumentos que deben ser utilizados en el mantenimiento del equipo electrónico se corresponden con los existentes normalmente en los servicios de asistencia técnica y/o mantenimiento, justificando la utilización de los útiles específicos. * Se configura el banco de diagnóstico en función del nivel hasta el que se va a establecer el procedimiento (modular y/o componente), optimizando la selección del conjunto de instrumentos que deben ser utilizados. * Se seleccionan las operaciones de simulación de averías, pruebas y medidas, determinando los dispositivos y/o elementos críticos en supuestos concretos. * Las condiciones de seguridad personal del equipo electrónico bajo prueba y de los medios y materiales que deben ser aplicados durante todo el proceso, están especificadas adecuadamente. * El proceso de diagnóstico que se debe seguir para la localización de averías en equipos electrónicos está explícitamente detallado. * Las tablas o árboles de decisión se concretan por secciones funcionales siguiendo la lógica correspondiente en cada caso. * Se especifican las precauciones de conexión y manipulación del equipo con claridad. * Las pruebas y ajustes iniciales del equipo están detalladas con claridad. * Los parámetros que deben ser verificados (valores de tensión, formas de onda, ...) y las condiciones de prueba están suficientemente precisados. * La documentación de mantenimiento del equipo electrónico contiene la información esencial y suficiente, con la calidad adecuada y en el formato y con la representación normalizados: -Explicación de las opciones de utilización. -Especificaciones de calidad. -Descripción de funcionamiento a nivel de bloques y de circuitos. -Mantenimiento preventivo: -Substitución de partes sujetas a desgaste. -Recalibrado. -Lubricación. -Mantenimiento correctivo: -Método para desmontar y montar el equipo. -Precauciones y procedimientos de seguridad. -Instrucciones de ensayo y prueba, ajustes,... -Lista de instrumentos de prueba y útiles específicos. -Guías, tablas y procedimientos para la localización de averías. -Diagramas de circuitos. -Lista de piezas de repuesto. -Planos mecánicos.
Nº Realizaciones Criterios de realización
* Los instrumentos que deben ser utilizados en el mantenimiento del equipo electrónico se corresponden con los existentes normalmente en los servicios de asistencia técnica y/o mantenimiento, justificando la utilización de los útiles específicos.
4.2. Establecer procedimientos sistemáticos para la detección de averías en equipos electrónicos digitales y/o micro-programables mediante la consulta de su documentación funcional y la utilización de los instrumentos hardware y software adecuados. * Se selecciona la documentación técnica necesaria para establecer los procedimientos de mantenimiento, de acuerdo con lo que normalmente está disponible en el servicio de mantenimiento y de asistencia técnica.
* Se configura el banco de diagnóstico en función del nivel hasta el que se va a establecer el procedimiento (modular y/o componente) optimizando la selección del conjunto de instrumentos que deben ser utilizados. * Se desarrollan los útiles específicos de tipo hardware y/o software necesarios para el mantenimiento de los equipos electrónicos, con el fin de facilitar el proceso de diagnóstico y acortar los tiempos de las intervenciones. * Se seleccionan las operaciones de simulación de averías, pruebas y medidas, determinando los dispositivos y/o elementos críticos en supuestos concretos. * Las condiciones de seguridad personal del equipo electrónico bajo prueba y de los medios y materiales que deben ser aplicados durante todo el proceso, están especificadas adecuadamente. * El proceso de diagnóstico que se debe seguir para la localización de averías en equipos electrónicos está explícitamente detallado. * Se concretan las tablas o árboles de decisión por secciones funcionales siguiendo la lógica correspondiente en cada caso. * Se especifican las precauciones de conexión y manipulación del equipo con claridad. * Las pruebas y ajustes iniciales del equipo están detalladas con claridad. * Los parámetros que deben ser verificados (valores de tensión, formas de onda, estados lógicos, ...) y las condiciones de prueba están suficientemente precisados. * La documentación de mantenimiento del equipo electrónico contiene la información esencial y suficiente, con la calidad adecuada y en el formato y con la representación normalizados: -Explicación de las opciones de utilización. -Especificaciones de calidad. -Descripción de funcionamiento a nivel de bloques y de circuitos. -Mantenimiento preventivo: -Sustitución de partes sujetas a desgaste. -Recalibrado. -Lubricación. -Mantenimiento correctivo: -Método para desmontar y montar el equipo. -Precauciones y procedimientos de seguridad. -Instrucciones de ensayo y prueba, ajustes,... -Lista de instrumentos de prueba y útiles específicos. -Guías, tablas y procedimientos para la localización de averías. -Diagramas de circuitos. -Lista de piezas de repuesto. -Planos mecánicos.
Nº Realizaciones Criterios de realización
* La hipótesis de partida y el plan de actuación elaborado permiten diagnosticar y localizar con precisión el tipo (mecánico y/o eléctrico) y el bloque funcional donde se encuentra la avería.
4.3. Reparar equipos electrónicos mediante la utilización de la documentación, herramientas e instrumentos apropiados, asegurando una intervención segura y de calidad en un tiempo razonable, realizando las pruebas de fiabilidad necesarias para garantizar la funcionalidad y prestaciones recogidas en la documentación del equipo. * Las pruebas funcionales realizadas inicialmente permiten verificar los síntomas recogidos en la parte de averías y, en todo caso, precisar la sintomatología de la disfunción en el equipo.
* Los equipos y medios utilizados para el mantenimiento de los equipos electrónicos y para el diagnóstico y localización de averías están calibrados y conservados convenientemente, aplicando los procedimientos normalizados. * El diagnóstico y localización de la avería del equipo se realiza mediante la consulta de su documentación técnica, la utilización de las herramientas y los instrumentos de medida apropiados, aplicando el correspondiente procedimiento sistemático, en un tiempo adecuado. * El presupuesto recoge con precisión la tipología y coste de la reparación. * Se realizan las operaciones de montaje, desmontaje y sustitución de los elementos mecánicos del equipo mediante la consulta de la documentación técnica (planos y procedimientos normalizados) y con las herramientas apropiadas, asegurando su integridad, tanto en la cantidad como en la calidad final de las piezas utilizadas. * Se realizan las operaciones de montaje, desmontaje y sustitución de componentes electrónicos (soldadura y desoldadura) de las tarjetas de circuito impreso mediante la utilización de componentes similares o equivalentes y con las herramientas apropiadas, aplicando los procedimientos normalizados y asegurando un buen contacto eléctrico y sujeción mecánica. * Se realizan los ajustes de los subsistemas mecánicos de los equipos electrónicos mediante la utilización de herramientas y útiles específicos, con la precisión requerida, siguiendo los procedimientos documentados. * Se realizan los ajustes de los subsistemas electrónicos de los equipos electrónicos mediante la utilización de las herramientas apropiadas y útiles específicos, con la precisión requerida y siguiendo los procedimientos documentados. * Se realizan de forma sistemática las pruebas funcionales, ajustes finales (mecánicos y/o electrónicos) y, en caso necesario, las pruebas de fiabilidad recomendadas, siguiendo el procedimiento especificado en la documentación del equipo. * Se realiza la reparación del equipo respectando las normas de seguridad personal de los equipos y materiales recomendadas en su documentación y, en todo caso, siguiendo las pautas del buen hacer profesional. * Se realiza en el formato normalizado el informe de reparación de averías del equipo electrónico, recogiendo la información suficiente para realizar la facturación de la intervención y actualización del histórico de averías del equipo.
Nº Realizaciones Criterios de realización
* Los manuales de información técnica con mayor frecuencia de utilización tienen garantizada su disponibilidad y contienen todas las notas y detalles que facilitan el proceso de diagnóstico de las averías del equipo.
* Se realiza la distribución de los recursos humanos teniendo en cuenta las prioridades, medios materiales disponibles y competencia profesional de los técnicos.
4.4. Organizar y gestionar la documentación y la logística en un pequeño taller de mantenimiento de equipos electrónicos, optimizando los recursos disponibles, asegurando los suministros de componentes y materiales en el tiempo preciso y con los costes mínimos y cuidando de su adecuado almacenamiento. * El espacio asignado a la biblioteca de información técnica está organizado de forma que facilita el acceso a la información requerida.
* Los partes de avería que deben ser utilizados están definidos con la precisión y en el formato adecuados. * El instrumento para recoger el histórico de averías de cada uno de los equipos electrónicos que se deben reparar recoge los apartados necesarios y está realizado en el soporte adecuado (papel y /o informático). * El histórico de averías de cada uno de los equipos electrónicos que sufrieron algún tipo de mantenimiento está actualizado, conteniendo las notas y detalles que optimizan su utilización. * Se realiza el análisis estadístico de los fallos más habituales de cada tipología de equipos con la periodicidad conveniente, informando de los resultados obtenidos y tomando las medidas oportunas para optimizar los procesos de mantenimiento correspondientes. * El espacio asignado a los recambios está convenientemente organizado, asegurando las condiciones medioambientales y de almacenamiento requeridas, facilitando el acceso y su localización. * Se actualiza el inventario de recambios con la periodicidad adecuada, asegurando la disponibilidad de los elementos y materiales que garanticen intervenciones de calidad y en el tiempo previsto. * Los procedimientos (múltiple suministrador, transporte urgente, ...) que aseguran la disponibilidad de los recambios más críticos, originales y/o equivalentes, están establecidos de forma que garantizan las operaciones de mantenimiento comprometidas. * La biblioteca de información sobre recambios está organizada adecuadamente.
4.5. Programar y supervisar las operaciones de mantenimiento de un pequeño grupo de técnicos en función de las cargas de trabajo, asignando las intervenciones y optimizando los recursos y medios disponibles. * Se cubren con la antelación suficiente las hojas de trabajo correspondientes a distintas actividades de mantenimiento que hay que realizar.
* Se realiza la distribución de los instrumentos específicos y medios materiales en función de los trabajos que se deben ejecutar y en el tiempo adecuado. * Se realizan el soporte, la formación y el asesoramiento requeridos por otros técnicos con prontitud, precisión, diligencia y aprovechamiento. * Se disponen y se supervisan los medios de seguridad de acuerdo con las prescripciones de seguridad establecidas. * Se realiza el informe diario mediante los partes de trabajo y recoge la información suficiente para realizar el seguimiento de la planificación establecida para el período normalizado (semanal, mensual, ...).
Nº Realizaciones Criterios de realización
* Se tuvo en cuenta y se respetó la legislación laboral en la toma de cualquier decisión que afecte a los procedimientos,.
4.6. Crear, mantener e intensificar relaciones en el entorno de la producción, resolviendo los conflictos interpersonales que se presenten y participando en la puesta en práctica de procedimientos de reclamaciones y disciplinarios. * Se difunden los procedimientos de la empresa entre los miembros que la constituyen, para que estén informados de su situación y marcha, fundamentalmente en los aspectos de calidad y productividad.
* Son promovidas y, en su caso, aceptadas, las mejoras propuestas por cualquier miembro de la empresa, en los aspectos de calidad, productividad y servicio. * El estilo de dirección adoptado potencia las relaciones personales, generando actitudes positivas entre las personas y entre ellas y su actividad o trabajo. * Se establece un plan de formación continuada para conseguir la formación técnica del personal. * Se identifican los conflictos que se originan en el ámbito de trabajo, tomándose las medidas para resolverlos con prontitud. * Se consigue información adecuadamente, antes de tomar una decisión, para resolver problemas de relaciones personales, consultando, si fuera preciso, al inmediato superior. * Se informan los trabajadores de sus derechos y deberes recogidos en la legislación vigente y en el reglamento específico de su entorno laboral. * Cuando se inicia un procedimiento disciplinario o una queja, se aporta la información disponible con la mínima demora.
4.7. Cumplir y hacer cumplir las normas de seguridad laboral en el trabajo, respondiendo en condiciones de emergencia. * Se identifican los derechos y deberes del empleado y de la empresa en materia de seguridad laboral. * Se identifican los equipos y medios de seguridad más adecuados para cada actuación y su uso y cuidado es el correcto. * Se vigila el cumplimiento de las normas de seguridad laboral, creando el ambiente necesario para su mantenimiento. * Las zonas de trabajo de su responsabilidad permanecen en condiciones de limpieza, orden y seguridad. * Se toman las medidas oportunas, avisándose a quien corresponda, ante una situación de emergencia. * Se informan debidamente otras instancias de la emergencia ocurrida y, en su caso, se analizan las causas, proponiendo las medidas oportunas para evitar su repetición.
Dominio profesional
-Medios de producción o tratamiento de la información:
Herramientas manuales para trabajos eléctricos y mecánicos (alicates, destornilladores, pelacables, soldador). Instrumentos de medida y verificación electrónica (polímetro, osciloscopio, frecuencímetro, generadores de BF y AF, fuentes de alimentación, inyector y sonda lógica, analizador de estados lógicos, analizador de espectros). Analizadores de firmas. Emuladores de lP-lC y memorias. Dispositivos y equipos patrones. Instrumentación para registro de parámetros. Estación de soldadura y desoldadura de componentes electrónicos (de inserción y de montaje superficial). Software de diagnóstico. Analizadores de datos. Reflectómetro.
-Materiales y productos intermedios:
Esquemas electrónicos y listas codificadas de materiales. Conductores eléctricos y elementos de interconexión. Material para soldadura de componentes electrónicos. Componentes electrónicos pasivos y activos (discretos e integrados). Tarjetas de circuitos electrónicos. Hojas de medida. Pequeño material mecánico de precisión (tornillos, poleas y engranajes).
-Principales resultados del trabajo:
Mantenimiento (preventivo y correctivo) de equipos electrónicos, analógicos, digitales e híbridos. Informes de mantenimiento y partes de reparación.
-Procesos, métodos y procedimientos:
Procedimientos de diagnóstico de averías de equipos electrónicos (guiado según el manual de producto). Procedimientos de diagnóstico de averías de equipos electrónicos mediante herramientas software. Procedimientos de reparación normalizados (guiado según el manual de producto). Procesos de sustitución de componentes y/o módulos electrónicos. Procedimientos de medida de magnitudes electrónicas en el dominio del tiempo y de la frecuencia. Procedimientos de documentación en actividades de mantenimiento.
-Información (naturaleza, tipo y soportes):
Manual descriptivo de equipos electrónicos. Manual de mantenimiento (preventivo y correctivo) de equipos electrónicos. Manuales y bases de datos de histórico de mantenimiento de equipos electrónicos. Manuales de circuitos electrónicos. Manuales técnicos de componentes electrónicos. Manuales de dispositivos micro-procesados y auxiliares. Manuales sobre edición de software. Normativa interna de utilización de componentes electrónicos. Manuales internos de montaje e interconexión. Manuales internos sobre procedimientos de ajuste.
2.5.5. Unidad de competencia 5: realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller:
Nº Realizaciones Criterios de realización
* Se realiza el análisis previo a la implantación, valorando:
5.1. Evaluar la posibilidad de implantación de una pequeña empresa o taller en función de su actividad, volumen de negocio y objetivos. * Se selecciona la forma jurídica de empresa más adecuada a los recursos disponibles, a los objetivos y a las características de la actividad.
-La estructura organizativa adecuada a los objetivos. -La posición física y ámbito de actuación (distancia clientes/proveedores, canales de distribución, precios del sector inmobiliario de zona y elementos de prospectiva). -La previsión de recursos humanos. -La demanda potencial, previsión de gastos e ingresos. -La estructura y composición del inmovilizado. -Las necesidades de financiación y su forma más rentable. -La rentabilidad del proyecto. -La posibilidad de subvenciones y/o ayudas a la empresa o a la actividad, ofrecidas por las diferentes administraciones públicas.
Nº Realizaciones Criterios de realización
* Se realiza la tramitación oportuna ante los organismos públicos para la iniciación de la actividad de acuerdo con los registros legales.
* Los clientes son atendidos con un trato diligente y cortés y en el margen de tiempo previsto.
* Se determina adecuadamente la composición de los recursos humanos necesarios, según las funciones y procesos propios de la actividad de la empresa y de los objetivos establecidos, atendiendo a la formación, experiencia y condiciones actitudinales, si procede.
5.2. Determinar las formas de contratación más idóneas en función del tamaño, actividad y objetivos de una pequeña empresa. * Se identifican las formas de contratación vigentes, determinando sus ventajas e inconvenientes y estableciendo las más habituales en el sector. * Se seleccionan las formas de contrato óptimas, según los objetivos y las características de la actividad de la empresa.
5.3. Elaborar, gestionar y organizar la documentación necesaria para la constitución de una pequeña empresa y la generada por el desarrollo de su actividad económica. * Se establece un sistema de organización de la información adecuado que proporcione información actualizada sobre la situación económico-financiera de la empresa.
* Los documentos generados (facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques y recibos), se elaboran en el formato establecido por la empresa, con los datos necesarios en cada caso y de acuerdo con la legislación vigente. * Se identifica la documentación necesaria para la constitución de la empresa (escritura, registros, impuesto de actividades económicas y otras).
5.4. Promover la venta de productos o servicios mediante los medios o relaciones adecuadas, en función de la actividad comercial requerida. * En el plan de promoción, se tiene en cuenta la capacidad productiva de la empresa y el tipo de clientela potencial de sus productos y servicios. * Se selecciona el tipo de promoción que hace óptima la relación entre el incremento de las ventas y el coste de la promoción. * La participación en ferias y exposiciones permite establecer los canales de distribución de los diversos productos o servicios.
5.5. Negociar con proveedores y clientes, buscando las condiciones más ventajosas en las operaciones comerciales. * Se tienen en cuenta, en la negociación con los proveedores:-Precios del mercado.-Plazos de entrega. -Calidades. -Condiciones de pago. -Transportes, si procede. -Descuentos. -Volumen del pedido. -Liquidez actual de la empresa. -Servicio post-venta del proveedor. * En las condiciones de venta propuestas a los clientes se tienen en cuenta: -Márgenes de beneficios. -Precio de coste. -Tipos de clientes. -Volumen de venta. -Condiciones de cobro. -Descuentos. -Plazos de entrega. -Transporte, si procede. -Garantía. -Atención post-venta. -Seguros sociales.
5.6. Crear, desarrollar y mantener buenas relaciones con clientes reales o potenciales. * Se transmite en todo momento la imagen deseada de la empresa.
* Se responde satisfactoriamente a sus demandas, resolviendo sus reclamaciones con diligencia y prontitud y promoviendo las futuras relaciones.
Nº Realizaciones Criterios de realización
* Se identifica el calendario fiscal correspondiente a la actividad económica desarrollada.
* Se comunica a los clientes cualquier modificación o innovación de la empresa, que les pueda interesar.
5.7. Identificar, en tiempo y forma, las acciones derivadas de las obligaciones legales de una empresa. * Se identifica la documentación exigida por la normativa vigente.
* Se identifican en tiempo y forma las obligaciones legales laborales: -Altas y bajas laborales. -Nóminas.
Dominio profesional
-Información que maneja:
Documentación administrativa: facturas, albaranes, notas de pedido, letras de cambio, cheques.
-Documentación con los distintos organismos oficiales:
Permisos de apertura del local, permiso de obras, etc. Nóminas. TC1, TC2. Alta en IAE. Libros contables oficiales y libros auxiliares. Archivos de clientes y proveedores.
-Tratamiento de la información:
Tendrá que conocer los trámites administrativos y las obligaciones con los distintos organismos oficiales, bien sea para realizarlos el propio interesado o bien para contratar su realización a personas o empresas especializadas.
El soporte de la información puede estar informatizado utilizando paquetes de gestión muy básicos existentes en el mercado.
-Personas con las que se relaciona:
Proveedores y clientes. Al ser una pequeña empresa o taller, en general, tratará con clientes con pedidos o servicios que darán lugar a pequeñas o medianas operaciones comerciales. Gestorías.
2.6. Evolución de la competencia profesional:
2.6.1. Cambios en los factores tecnológicos, organizativos y económicos:
Se menciona a continuación una serie de cambios previsibles en el sector que, en mayor o menor medida, influirán en la competencia de esta figura:
* Además de la normal utilización de equipos electrónicos en el sector de los bienes de equipo industriales, se constata, desde hay unos años, una rápida y creciente evolución en la utilización de equipos electrónicos de tratamiento de la información y de telecomunicaciones, incorporándose de forma paulatina a la actividad de las empresas, independentemente de su tamaño y actividad, factor este que demandará empresas capaces de ofrecer servicios integrales de mantenimiento de equipos electrónicos.
* La especial evolución de los equipos informáticos y de las herramientas y programas de aplicación específica en el área de la electrónica produjo un giro hacia la utilización masiva de programas de diseño asistido por ordenador para la edición de esquemas, simulación y diseño de circuitos electrónicos para
cualquier aplicación y tamaño, siendo imprescindible su uso en el campo profesional, se previendo un avance sustancial y progresivo en los próximos años directamente relacionado con la potencia de cálculo y velocidad de los propios ordenadores.
* La notable evolución de las tecnologías digitales frente a las analógicas, con un decisivo incremento en la utilización de circuitos micro-programables (micro-procesadores, micro-controladores, dispositivos lógicos programables, ...) como elementos de control, construyéndose, cada vez más, equipos basados en este tipo de tecnologías.
* El incremento en la utilización de componentes basados en tecnologías de montaje superficial que determinan, de forma decisiva, los procesos de fabricación y especialmente los procedimientos de mantenimiento de los equipos electrónicos construídos con este tipo de tecnologías.
* La importancia, cada vez mayor, de adecuar los procesos existentes en las empresas, y que afectan a todas las funciones en ellas desarrolladas, a las normas de calidad españolas e internacionales (especial relevancia tiene la Norma ISO 9000) que permiten la homologación de los productos fabricados en ellas, la incorporación a los propios procesos de los nuevos conceptos de calidad total y a las nuevas formas de organización, más horizontales y flexibles, posibilitando los procesos de mejora continua de los productos fabricados y de los servicios prestados.
* A la profunda reconversión que el sector electrónico sufrió en los últimos años, caracterizada, entre otros factores, por el incremento de la automatización en la producción, por la diversidad de productos y por la evolución tan rápida de los dispositivos, materiales y necesidades, se le añade las orientaciones de investimento y los cambios organizativos en las empresas, especialmente las grandes empresas, que potencian de forma creciente las inversiones en investigación y desarrollo (I+D) y, al mismo tiempo, subcontrata con otras empresas, generalmente pequeñas y medianas empresas especializadas, parte del trabajo más rutinario y repetitivo (construcción de placas de circuito impreso, montajes de subconjuntos, ...).
* A la complejidad de los equipos electrónicos se le añade la creciente sofisticación de los instrumentos, herramientas y procedimientos utilizados en el diagnóstico y reparación de averías de los equipos electrónicos, especialmente los equipos electrónicos de tipo profesional.
* Los servicios de mantenimiento de equipos electrónicos, especialmente los profesionales, adquieren un carácter relevante en el sector, constituyendo uno de los subsectores de mayor potencial presente y futuro.
* Las pequeñas y medianas empresas de servicios de mantenimiento de equipos electrónicos diversifican su actividad, aumentando su nivel de especialización, y están llamadas a adecuarse de forma vertiginosa a los cambios tecnológicos y a los requerimientos de los usuarios en un marco cada vez más competitivo.
2.6.2. Cambios en las actividades profesionales:
La automatización en la fabricación de los equipos electrónicos y sus requerimientos de calidad y fiabilidad trazan un panorama industrial en este sector dirigido a potenciar las áreas funcionales de I+D, donde técnicos cualificados, asistiendo a la ingeniería y en la homologación de prototipos electrónicos, orientan las actividades en este área funcional hacia la utilización de herramientas informáticas de diseño asistido y de simulación de circuitos electrónicos.
Al mismo tiempo, adquieren un carácter relevante las actividades profesionales encaminadas al desarrollo de los programas que controlan los dispositivos micro-programables (micro-procesadores, micro-controladores, ...) en lenguajes de programación adecuadas, de alto y bajo nivel, mediante la utilización de entornos de desarrollo específicos.
Por otro lado, la elaboración de la documentación técnica necesaria para la construcción de placas de circuito impreso demanda de forma creciente la utilización de herramientas informáticas de diseño de los circuitos impresos que sirven de soporte a las placas electrónicas de aplicación.
En el subsector del mantenimiento de equipos electrónicos, las actividades profesionales evolucionan rápidamente ligadas a la introducción constante de nuevas tecnologías de componentes y sistemas cada vez más complejos. Asimismo, la utilización de instrumentación cada vez más sofisticada para el diagnóstico de averías en equipos profesionales demanda, de forma creciente, intervenciones sobre los equipos en los que la calidad y fiabilidad está garantizada y además en el mínimo tiempo de intervención posible. Las herramientas de diagnóstico asistidas por ordenador optimizarán y facilitarán, cada vez más los procesos de diagnóstico y puesta a punto de los equipos bajo prueba.
2.6.3. Cambios en la formación:
Debido a la rápida evolución de los componentes electrónicos y la utilización de técnicas digitales y micro-programables en los equipos electrónicos, así como la diversidad de campos de aplicación donde la electrónica interviene, es necesario que este profesional mantenga un proceso de formación continuada en:
* El conocimiento de componentes electrónicos integrados de aplicación específica, a través de la consulta de revistas y manuales técnicos especializados, en los distintos campos de la electrónica profesional.
* Las técnicas de construcción de maquetas y prototipos electrónicos, mediante la utilización de herramientas manuales y automáticas.
* La programación de dispositivos micro-programables mediante la utilización de lenguajes de programación en lenguajes de alto nivel principalmente (por ejemplo, lenguaje C) y mediante la diestra utilización de un entorno de desarrollo, basado fundamentalmente en emuladores de dispositivos micro-programables.
* La utilización de herramientas informáticas de edición de esquemas, diseño y simulación de circuitos electrónicos analógicos, digitales y/o micro-programables, así como de las herramientas y medios para el diseño y construcción de circuitos impresos.
* El conocimiento de los ensayos de calidad y fiabilidad de prototipos electrónicos y de los procesos, procedimientos y medios, utilizados en el control de calidad de los equipos electrónicos.
* Los procedimientos de diagnóstico y reparación de equipos electrónicos profesionales utilizando los instrumentos y herramientas adecuadas, así como el hardware y el software específicos para el diagnóstico de averías asistido por ordenador.
* Las técnicas de gestión de proyectos, tanto para la fabricación de equipos electrónicos como para su mantenimiento.
* Las relaciones en el entorno del trabajo, ya que adquieren cada vez más un mayor relevo en el contexto del trabajo en equipo aplicando estrategias de trabajo horizontal en la resolución y mejora de los procesos.
* Los aspectos de calidad, ya que de forma creciente adquieren un papel clave en el sector, la mejora de los procesos y la competitividad de los productos. El concepto de calidad total con la implicación requerida de todos los participantes en la producción, demanda una participación activa y una capacidad de aportar mejoras que requiere técnicos con un alto nivel de polivalencia y, al mismo tiempo, especializados en un campo ocupacional; técnicos que sean capaces del autocontrol, con capacidades de adaptación, iniciativa, responsabilidad y trabajo en equipo.
2.7. Posición en el proceso productivo:
2.7.1. Entorno profesional y de trabajo:
Las empresas en las que puede desarrollar su labor tienen como actividades las siguientes:
* Fabricación de tarjetas y equipos electrónicos, independentemente del tipo de producción (en series largas, cortas y/o unidades) y del subsector tecnológico en el que se sitúe la empresa (industrial, telecomunicaciones, equipos de tratamiento de la información, instrumentación).
* Diseño y fabricación de circuitos impresos.
* Diseño y construcción de pequeños productos electrónicos realizados a la medida y bajo especificaciones del cliente (controladores de variables físicas -temperatura, iluminación, ...-, fuentes de alimentación, temporizadores electrónicos, adaptadores de señal y nivel, transmisores de señal para redes industriales de bajo nivel, etc.).
* Mantenimiento de equipos electrónicos, independentemente del subsector tecnológico en el que se sitúe la empresa (industrial, telecomunicaciones, equipos de tratamiento de la información, instrumentación).
En general, grandes, medianas y pequeñas empresas dedicadas al diseño, fabricación y mantenimiento de equipos electrónicos, especialmente de tipo profesional.
2.7.2. Entorno funcional y tecnológico:
Esta figura profesional se sitúa fundamentalmente en las áreas funcionales de definición de producto, prototipos, ensayos de calidad y fiabilidad, producción, logística y mantenimiento de equipos electrónicos.
Las técnicas y conocimientos tecnológicos abarcan los campos de:
* Concepción de productos electrónicos de aplicación específica basados en técnicas analógicas, fundamentalmente en el campo de la baja frecuencia y potencia.
* Ideación de productos electrónicos de aplicación específica basados en técnicas digitales y micro-programables (micro-procesadores, micro-controladores y dispositivos auxiliares).
* Elaboración de documentación técnica mediante la utilización de herramientas informáticas (edición de esquemas electrónicos, editores de texto, programas gráficos).
* Simulación de circuitos electrónicos mediante la utilización de herramientas informáticas.
* Montaje de maquetas electrónicas mediante la aplicación de procedimientos manuales (por ejemplo, técnicas de wire-wrapping).
* Diseño de circuitos impresos para aplicaciones electrónicas mediante la utilización de herramientas informáticas.
* Procesos de fabricación de circuitos impresos, especialmente de doble capa, para aplicaciones electrónicas.
* Ensayos de calidad y fiabilidad de prototipos electrónicos.
* Mantenimiento preventivo de equipos electrónicos profesionales.
* Mantenimiento correctivo de equipos electrónicos profesionales, técnicas de diagnóstico de averías mediante la utilización de procedimientos manuales y/o asistidos por ordenador.
* Soldadura y desoldadura de componentes de inserción y componentes de montaje superficial.
* Mecánica de precisión. Elementos y dispositivos constituyentes de los equipos electromecánicos.
* Logística y gestión de compras y almacenes.
* Gestión de proyectos, coordinando y controlando el desarrollo de la ejecución de los productos y las operaciones de mantenimiento de los equipos.
En función del tipo y tamaño de la empresa donde se sitúe se especializará en un área funcional específica o desarrollará su labor con un carácter polivalente.
2.7.3. Ocupaciones, puestos de trabajo tipo más relevantes:
A título de ejemplo y especialmente con fines de orientación profesional, se enumera a continuación
un conjunto de ocupaciones o puestos de trabajo que podrían ser desempeñados adquiriendo la competencia profesional definida en el perfil del título:
* Técnico en definición, análisis y desarrollo de productos electrónicos.
* Proyectista electrónico.
* Técnico en prototipos electrónicos.
* Técnico de soporte en producción electrónica.
* Técnico en control de calidad de productos electrónicos.
* Técnico de soporte y laboratorio para mantenimiento de equipos electrónicos industriales.
* Técnico de soporte y laboratorio para mantenimiento de equipos electrónicos de telecomunicaciones y de tratamiento de la información.
* Técnico de soporte y laboratorio para mantenimiento de equipos electrónicos de electromedicina y de instrumentación en general.
3. Currículo.
3.1. Objetivos generales del ciclo formativo:
* Idear, a partir de especificaciones concretas, la solución hardware y/o software de pequeñas aplicaciones electrónicas analógicas, digitales y/o micro-programables, construyendo la maqueta correspondiente mediante la aplicación de los procedimientos adecuados, realizando las comprobaciones, medidas y ajustes necesarios para la puesta a punto.
* Realizar el diseño físico de las placas electrónicas de circuito impreso, mediante la adecuada utilización de las herramientas informáticas de diseño asistido por ordenador específicas, elaborando la documentación técnica necesaria para su posterior construcción, en el soporte y formatos normalizados.
* Elaborar los programas informáticos correspondientes a pequeñas aplicaciones electrónicas utilizando los lenguajes de alto y/o bajo nivel más adecuadas en cada caso, empleando los procedimientos y estructuras más idóneas con el fin de optimizar el funcionamiento de la aplicación y asegurar su fiabilidad y seguridad.
* Construir y poner a punto prototipos electrónicos de aplicaciones realizadas con tecnologías analógicas, digitales y/o micro-programables, utilizando los equipos y herramientas adecuadas y aplicando los procedimientos más idóneos en cada caso.
* Realizar, con la precisión requerida, los ensayos de calidad y fiabilidad de prototipos electrónicos, mediante la utilización adecuada de los instrumentos, equipos y herramientas más idóneas y aplicando los procedimientos documentados correspondientes.
* Elaborar la documentación técnica de instalación, puesta en marcha y mantenimiento de producto correspondiente a las aplicaciones electrónicas, mediante la adecuada utilización de las herramientas informáticas precisas.
* Realizar el mantenimiento de los equipos electrónicos basados en tecnologías analógicas, digitales y/o micro-programables, operando diestramente con los instrumentos y herramientas hardware y software más idóneas en cada caso, actuando con la calidad y fiabilidad requeridas y en el tiempo previsto.
* Determinar procedimientos de actuación para el diagnóstico y localización de averías en equipos electrónicos basados en tecnologías analógicas, digitales y/o micro-programables, proponiendo y diseñando útiles hardware y/o software específicos, documentando esos procedimientos con la precisión requerida y en el formato y soporte más adecuados.
* Comprender y aplicar la terminología, métodos y técnicas necesarias para la organización y la gestión del mantenimiento de equipos electrónicos y de la logística asociada a ellos.
* Comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona la actividad de diseño y mantenimiento de los equipos electrónicos, identificando los derechos y las obligaciones que deriven de las relaciones laborales, adquiriendo la capacidad de seguir los procedimientos establecidos y de actuar con eficacia ante las anomalías que puedan presentarse en los mismos.
* Buscar, seleccionar y valorar diversas fuentes de información relacionadas con el ejercicio de la profesión, que le permitan el desarrollo de su capacidad de autoaprendizaje en el sector de la fabricación y mantenimiento de equipos electrónicos que le posibiliten la evolución y adaptación de sus capacidades profesionales a los cambios tecnológicos y organizativos del sector.
* Dominar estrategias que le permitan participar en cualquier proceso de comunicación con las demás áreas de la empresa, con clientes y proveedores.
* Analizar, adaptar y, en su caso, generar documentación técnica imprescindible en la formación y asesoramiento de los profesionales a su cargo.
3.2. Módulos profesionales asociados a una unidad de competencia:
3.2.1. Módulo profesional 1: electrónica analógica:
Asociado a la unidad de competencia 1: diseñar/desarrollar pequeños productos electrónicos analógicos.
Capacidades terminales elementales
* Analizar los circuitos y dispositivos electrónicos analógicos básicos interpretando sus esquemas y manuales técnicos y describiendo su funcionamiento.
* Interpretar adecuadamente los parámetros fundamentales de los componentes y dispositivos electrónicos utilizados en circuitos analógicos básicos a partir de los manuales técnicos y comerciales.
* Identificar los componentes de los circuitos electrónicos analógicos básicos relacionando los elementos reales con los símbolos que aparecen en el esquema.
* Identificar los bloques funcionales presentes en los circuitos electrónicos analógicos básicos explican
do su función, sus características de entrada y salida y la relación de dependencia funcional entre ellos.
* Analizar los circuitos y dispositivos electrónicos analógicos utilizados en el ámbito de la medida y la regulación electrónica, de la electrónica de potencia y de las telecomunicaciones electrónicas, interpretando sus esquemas y manuales técnicos y describiendo su funcionamiento.
* Interpretar adecuadamente los parámetros fundamentales de los componentes y dispositivos electrónicos utilizados en circuitos analógicos en el ámbito de la medida y la regulación electrónica, de la electrónica de potencia y de las telecomunicaciones electrónicas a partir de los manuales técnicos y comerciales.
* Identificar los componentes de los circuitos electrónicos analógicos utilizados en el ámbito de la medida y la regulación electrónica, de la electrónica de potencia y de las telecomunicaciones electrónicas, relacionando los elementos reales con los símbolos que aparecen en el esquema.
* Identificar los bloques funcionales presentes en los circuitos electrónicos analógicos utilizados en el ámbito de la medida y la regulación electrónica, de la electrónica de potencia y de las telecomunicaciones electrónicas explicando su función, sus características de entrada y salida y la relación de dependencia funcional entre ellos.
* Elaborar la documentación necesaria para la realización de placas de circuito impreso, a partir de los esquemas de principio de las aplicaciones electrónicas.
* Realizar las operaciones necesarias para la construcción y montaje de placas electrónicas utilizando procedimientos manuales en condiciones de seguridad e higiene y asegurando los acabados con la calidad requerida.
* Configurar circuitos electrónicos analógicos, seleccionando los componentes precisos y aplicando los procedimientos de cálculo necesarios en el diseño de pequeñas aplicaciones electrónicas analógicas.
* Realizar las medidas de las magnitudes electrónicas analógicas aplicando el procedimiento más adecuado a cada caso y utilizando el instrumento y los elementos auxiliares apropiados con la precisión y seguridad requeridas.
* Elaborar informes-memoria de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurándolos en los encontrados necesarios para una adecuada documentación.
Contenidos (duración 185 horas)
Contenidos procedimentales
Análisis de los circuitos y dispositivos electrónicos analógicos básicos:
* Componentes:
-Descripción de su funcionamiento, características eléctricas, tipología y aplicaciones.
-Identificación, relacionándolos con los símbolos que aparecen en los esquemas.
-Identificación de los parámetros fundamentales mediante la utilización de los manuales técnicos.
* Circuitos electrónicos básicos:
-Descripción de su funcionamiento y características.
-Identificación del tipo y forma de las señales.
-Identificación de los bloques funcionales.
-Cálculo de las magnitudes fundamentales.
-Medición e interpretación de las variaciones en los parámetros característicos al realizar modificaciones en los componentes.
-Realización de informes-memoria de las actividades realizadas.
Análisis de los circuitos y dispositivos electrónicos analógicos utilizados en el ámbito de la medida y regulación electrónica:
* Componentes:
-Descripción de su funcionamiento, características eléctricas, tipología y aplicaciones.
-Identificación, relacionándolos con los símbolos que aparecen en los esquemas.
-Identificación de los parámetros fundamentales mediante la utilización de los manuales técnicos.
* Circuitos electrónicos de medida y regulación electrónica:
-Descripción de su funcionamiento y características.
-Identificación del tipo y forma de las señales.
-Identificación de los bloques funcionales.
-Cálculo de las magnitudes fundamentales.
-Medición e interpretación de las variaciones en los parámetros característicos al realizar modificaciones en los componentes.
-Elaboración de informes-memoria de las actividades realizadas.
Análisis de los circuitos y dispositivos electrónicos analógicos utilizados en el ámbito de la electrónica de potencia:
* Componentes:
-Descripción de su funcionamiento, características eléctricas, tipología y aplicaciones.
-Identificación, relacionándolos con los símbolos que aparecen en los esquemas.
-Identificación de los parámetros fundamentales mediante la utilización de los manuales técnicos.
* Circuitos de potencia:
-Descripción de su funcionamiento y características.
-Identificación del tipo y forma de las señales.
-Identificación de los bloques funcionales.
-Cálculo de las magnitudes fundamentales.
-Medición e interpretación de las variaciones en los parámetros característicos al realizar modificaciones en los componentes.
-Elaboración de informes memoria de las actividades realizadas.
Análisis de los circuitos y dispositivos electrónicos analógicos utilizados en el ámbito de las telecomunicaciones:
* Componentes:
-Descripción de su funcionamiento, características eléctricas, tipología y aplicaciones.
-Identificación, relacionándolos con los símbolos que aparecen en los esquemas.
-Identificación de los parámetros fundamentales mediante la utilización de los manuales técnicos.
* Circuitos de telecomunicaciones:
-Descripción de su funcionamiento y características.
-Identificación del tipo y forma de las señales.
-Identificación de los bloques funcionales.
-Cálculo de las magnitudes fundamentales.
-Medición e interpretación de las variaciones en los parámetros característicos al realizar modificaciones en los componentes.
-Elaboración de informes memoria de las actividades realizadas.
Construcción y montaje de placas electrónicas utilizando procedimientos manuales:
* Procesos manuales utilizados en la elaboración de las placas de circuito impreso de simple y doble cara. Clasificación.
* Operaciones manuales de mecanizado realizadas en las placas de circuito impreso. Descripción.
* Procedimientos de soldadura-desoldadura manuales utilizados en electrónica. Explicación.
* Equipos, herramientas y materiales. Enumeración y explicación.
* Circuitos impresos.
-Elaboración, a partir de los esquemas de principio, de la documentación necesaria para su realización:
-Preparación de los equipos y materiales en condiciones de seguridad e higiene.
-Realización del mecanizado de la placa.
-Realización del montaje de los componentes y materiales.
-Verificación del correcto funcionamiento.
Realización de pequeñas aplicaciones electrónicas analógicas:
* Documentación técnica. Selección.
* Diagrama de bloques funcional. Realización.
* Componentes discretos y/o integrados. Selección.
* Esbozo-esquema de principio utilizando la simbología y representación normalizadas. Elaboración.
* Componentes. Cálculo de sus valores.
* Circuito de la aplicación:
-Montaje.
-Verificación y/o simulación del funcionamiento.
-Realización de las pruebas, medidas, modificaciones y ajustes.
-Elaboración de informes memoria de las actividades realizadas.
Realización de medidas en los circuitos electrónicos analógicos:
* Equipos de medida. Clasificación relacionándolos con las magnitudes que se van a medir.
* Sistemas de medida en electrónica analógica basados en la instrumentación virtual. Descripción.
* Buses de instrumentación empleados más frecuentemente en los equipos electrónicos de medida. Clasificación y descripción de sus características y prestaciones fundamentales.
* Tipología y procedimientos de uso de los instrumentos de medida utilizados en electrónica analógica. Descripción de sus características.
* Instrumentos de medida y materiales auxiliares. Selección en función de la magnitud y/o la señal que se va a medir.
* Magnitudes y señales en los circuitos electrónicos analógicos. Medición aplicando procedimientos normalizados e interpretación.
* Informes memoria de actividades realizadas. Elaboración estructurándolos en los apartados necesarios para su buena documentación.
Contenidos conceptuales
Componentes electrónicos. Función, tipología y características:
* Pasivos: resistencias, condensadores, bobinas y transformadores.
* Semiconductores: diodos, transistores, tiristores, componentes optoelectrónicos.
Funciones y circuitos básicos en electrónica. Función, tipología y características:
* Rectificadores, filtros, estabilizadores, reguladores. Amplificadores. Principios básicos de la realimentación. Multivibradores.
* Osciladores y generadores de señales.
Amplificadores operacionales:
* Estructura y principios básicos de funcionamiento.
* El A.O. ideal y real. Características.
* Montajes básicos.
Análisis funcional de los circuitos electrónicos de aplicación:
* Fuentes de alimentación.
* Aplicaciones con circuitos integrados lineales (estabilizadores de tensión, amplificadores de audio, temporizadores).
Procedimientos en electrónica analógica:
* Interpretación de los esquemas electrónicos analógicos.
* Interpretación de las características técnicas de los componentes electrónicos.
Componentes electrónicos analógicos. Criterios de selección para el diseño de circuitos:
* Pasivos: resistencias, bobinas, condensadores y transformadores.
* Semiconductores: diodos, transistores (bipolares, FET y MOSFET), componentes optoelectrónicos, circuitos integrados lineales.
* Elementos complementarios: cables, conectores, zócalos, radiadores, circuitos impresos.
Circuitos básicos utilizados en la electrónica analógica. Tipos y características. Criterios de diseño:
* Rectificadores, filtros, estabilizadores, reguladores, amplificadores, multivibradores, osciladores, temporizadores.
* El amplificador operacional. Características, tipología y aplicaciones.
Circuitos básicos utilizados en la medida y la regulación electrónica. Tipología y características. Criterios de diseño:
* Sensores y transductores.
* Puentes de medida.
* Rectificadores de precisión.
* Acondicionadores de señal.
* Atenuadores y filtros.
* Reguladores. Tipos (P, I, D, PI, PID).
Instrumentación y medidas analógicas. Procedimientos de aplicación:
* Medida de las magnitudes eléctricas (tensión, intensidad, resistencia, potencia, ...). Instrumentación y procedimientos.
* Medida de las magnitudes físicas (frecuencia, tiempo, temperatura, presión, velocidad, posición, desplazamiento, ...). Instrumentación y procedimientos.
* El ordenador como instrumento de medida. Instrumentación virtual. Procedimientos.
* Buses normalizados de instrumentación.
Electrónica analógica de potencia:
* Componentes: Diac, UJT, tiristor, triac, transistores de potencia (bipolares y MOSFET).
* Circuitos reguladores de potencia (monofásicos y trifásicos): circuitos de control y de potencia.
* Fuentes de alimentación conmutadas, sistema de alimentación ininterrumpida (SAI).
* Procedimientos de medida e instrumentación específica en la electrónica analógica de potencia.
* Simbología e interpretación de esquemas.
* Análisis de las disfunciones en los circuitos.
* Búsqueda e interpretación de las características de los componentes y dispositivos electrónicos en los manuales técnicos.
* Configuración y cálculo básico de los circuitos analógicos de potencia.
Electrónica analógica de telecomunicaciones:
* Principios de las comunicaciones.
* Modulación y tipos fundamentales (AM, FM, FSK, PWM).
* Medios usados en comunicaciones (radio, cable, fibra óptica, infrarrojos).
* Procedimientos de medida e instrumentación específica en electrónica analógica de telecomunicaciones.
* Simbología e interpretación de esquemas.
* Análisis de disfunciones en los circuitos.
* Búsqueda e interpretación de características de componentes y dispositivos electrónicos en manuales técnicos.
* Configuración y cálculo básico de circuitos analógicos de telecomunicaciones.
Construcción de las aplicaciones electrónicas:
* Técnicas manuales en la construcción de los circuitos impresos.
* Montaje de los circuitos electrónicos analógicos en las placas del circuito impreso.
Contenidos actitudinales
Resolución de contingencias:
* Preocupación por la toma de decisiones tanto individuales como en grupo, de forma pausada, coherente, argumentando y presuponiendo las posibles consecuencias de cada posibilidad, optando por la solución considerada mejor según los criterios establecidos.
* Hábito de corregir los errores en los productos realizados procurando su correcto funcionamiento.
Trabajo en grupo:
* Colaboración entre los componentes del grupo, por su propio autocontrol.
* Tolerancia ante actitudes y opiniones discrepantes, buscando soluciones comunes de forma consensuada.
* Preocupación por ayudar a los compañeros en tareas de aprendizaje.
* Cooperación entre los componentes del grupo según la tarea que se vaya a realizar y los medios disponibles.
Comportamiento interpersonal:
* Actitud de apertura con los compañeros, intercambiando experiencias y buscando las mejores soluciones para resolver los trabajos que se vayan a realizar.
* Valoración de cualquier idea con cordialidad, respeto y tolerancia con el resto de las mejores soluciones para resolver los trabajos que se vayan a realizar.
* Rigor en argumentar las ideas propias para la resolución de cada trabajo contrastando con los compañeros del grupo.
Evaluación de resultados:
* Valoración de los trabajos efectuados en función de los resultados, el tiempo utilizado, la metodología, los aparatos y la instrumentación utilizada en las tareas.
* Responsabilidad en emitir un juicio sobre los criterios utilizables a la hora de finalizar un trabajo encomendado.
* Preocupación por utilizar la autoevaluación como herramienta para la mejora de las capacidades personales.
Realización estructurada del trabajo en la ejecución de tareas:
* Espíritu crítico en la autoevaluación de los métodos de trabajo empleados buscando mejorar los factores, calidad y tiempo empleado.
* Preocupación por el orden en el puesto de trabajo, disposición de las herramientas, útiles e instrumentos en el mejor lugar para ser empleados.
* Comportamiento activo para conseguir acabados pulcros de los trabajos, realizando la verificación visual y sistemática del producto final.
* Preocupación por la aplicación de procedimientos normalizados en la realización de tareas básicas de reparación, mantenimiento y ajuste.
Compromiso con las obligaciones asociadas al trabajo:
* Responsabilidad en la conservación de las herramientas, útiles e instrumentación, haciendo por iniciativa propia el mantenimiento más usual.
* Hábito de realizar las operaciones de montaje y mantenimiento siguiendo normas y recomendaciones de seguridad laboral y haciendo un uso correcto de las herramientas y de la instrumentación.
* Preocupación por la aplicación de procedimientos normalizados en la realización de tareas básicas de montaje, mantenimiento y ajuste.
3.2.2. Módulo profesional 2: lógica digital y micro-programable:
Asociado a la unidad de competencia 2: diseñar/desarrollar pequeños productos electrónicos digitales y micro-programables.
Capacidades terminales elementales
* Analizar los circuitos electrónicos digitales cableados combinacionales y secuenciales, interpretando, a partir de su simbología y de las leyes de la álgebra de Boole, su funcionamiento y características técnicas.
* Interpretar las características técnicas y funcionales de esquemas utilizados en aplicaciones electrónicas digitales por medio de los catálogos técnicos y comerciales.
* Analizar las características técnicas y funcionales de los dispositivos convertidores de información analógica-digital (A/D) y digital-analógica (D/A) interpretando los esquemas y describiendo su funcionamiento.
* Realizar simplificaciones de funciones lógicas de sistemas digitales, partiendo de la aplicación de métodos estandarizados manuales o informatizados.
* Diferenciar técnica y funcionalmente los sistemas digitales cableados de los sistemas digitales programables.
* Interpretar las características técnicas y funcionales de los distintos tipos de memorias y de matrices programables utilizados en las diferentes aplicaciones de electrónica digital incorporadas en los catálogos técnicos y comerciales.
* Interpretar los parámetros y características fundamentales de un sistema micro-programable por medio del esquema y de la documentación técnica específica, relacionando el flujo de información en el programa de control con las señales de entrada-salida del circuito y periféricos asociados.
* Elegir las soluciones programables o cableadas adecuadas a las aplicaciones electrónicas, atendiendo a criterios técnicos, económicos y de disponibilidad de los componentes.
* Realizar diagramas de flujo en soluciones digitales programables, siguiendo técnicas estructuradas y por medio de algoritmos definidos, utilizando programas en lenguajes adecuados y procedimientos estandarizados.
* Realizar la puesta a punto de un programa, con técnicas de depuración estándar, optimizando el cumplimiento de las especificaciones funcionales del sistema.
* Verificar mediante simulación el funcionamiento del circuito por medio de herramientas informáticas específicas, realizando las pruebas, medidas, modificaciones y ajustes necesarios para el adecuado funcionamiento del circuito.
* Construir el esquema correspondiente a un circuito electrónico digital cableado y/o programable, disponiendo la conexión de los componentes adecuadamente y utilizando la simbología normalizada.
* Componer maquetas de circuitos electrónicos digitales cableados y/o programables, utilizando soportes y técnicas de montaje rápido, enumerando los equipos, herramientas y materiales utilizados y la función de cada uno en el proceso.
* Realizar medidas en circuitos digitales y programables, utilizando la instrumentación y los procedimientos normalizados, con rigor y seguridad, relacionando los estados lógicos calculados con las medidas realizadas.
* Elaborar informes-memoria de las actividades desarrolladas en las diferentes fases y procesos que se pueden realizar con los circuitos electrónicos digitales y micro-programables y de los resultados logrados, estructurándolos en los apartados precisos para una adecuada documentación.
Contenidos (duración 240 horas)
Contenidos procedimentales
Análisis de circuitos lógicos fundamentales en electrónica digital:
* Circuitos integrados según su escala de integración:
-Descripción y funcionamiento.
-Interpretación de parámetros y gráficos de catálogos y manuales técnicos.
-Interpretación de la simbología normalizada de los diferentes componentes.
* Circuitos electrónicos cableados utilizados en aplicaciones digitales:
-Identificación y descripción de los componentes y bloques funcionales.
-Aplicación de las leyes y postulados del álgebra de Boole.
-Explicación de las variaciones producidas en los parámetros cuando se realizan modificaciones en los componentes.
* Resumen de las actividades efectuadas. Elaboración, estructurando los resultados obtenidos de forma estructurada.
Análisis de los circuitos electrónicos de tratamiento digital de magnitudes analógicas:
* Convertidores A/D y D/A:
-Diferenciación atendiendo sus características funcionales.
-Descripción de los principios de conversión.
-Realización de medidas siguiendo técnicas normalizadas.
* Sensores de magnitudes físicas fundamentales (temperatura, luz, presión,...).
-Descripción y aplicaciones en los sistemas electrónicos.
Análisis de circuito electrónicos programables:
* Circuitos electrónicos cableados y programables:
-Diferenciación atendiendo sus características funcionales.
* Circuitos electrónicos con memorias o matrices programables:
-Identificación y descripción de los componentes y bloques funcionales del circuito.
-Explicación de las variaciones producidas en los parámetros cuando se realizan modificaciones en los componentes.
-Elaboración de un resumen de las actividades efectuadas y los resultados obtenidos.
* Dispositivos micro-programables:
-Diferenciación atendiendo a sus características funcionales.
* Circuitos electrónicos con dispositivos micro-programables:
-Identificación y descripción de los componentes y bloques funcionales del circuito.
-Explicación del funcionamiento del circuito, relacionando las funciones que realiza el programa de control con las señales de entrada-salida del dispositivo.
-Explicación de las variaciones producidas en los parámetros cuando se realizan modificaciones en los componentes.
* Resumen de las actividades efectuadas. Elaboración, estructurando los resultados obtenidos de forma estructurada.
Realización de pequeñas aplicaciones de electrónica digital:
* Circuitos digitales cableados:
-Interpretación de las especificaciones funcionales y técnicas del sistema a realizar.
-Determinación y simplificación de las funciones lógicas que definen el funcionamiento del circuito.
-Elaboración de esquemas con la simbología normalizada.
-Elección de los componentes discretos e integrados adecuados.
-Confección de los esquemas eléctricos del circuito de forma manual o automática.
-Montaje de los equipos.
-Realización de pruebas reales y por medio de programas de simulación del funcionamiento del sistema.
* Circuitos digitales con memorias y/o matrices programables:
-Interpretación de las especificaciones funcionales y técnicas del sistema a realizar.
-Determinación y simplificación de las funciones lógicas que definen el funcionamiento del circuito.
-Elaboración de esquemas con la simbología normalizada.
-Elección de la memoria o matriz programable adecuada.
-Programación de la matriz o memoria por medio de programas informáticos.
-Realización de pruebas reales y por medio de programas de simulación del funcionamiento del sistema.
* Circuitos digitales con dispositivos micro-programables:
-Interpretación de las especificaciones funcionales y técnicas del sistema a realizar.
-Determinación de las funciones combinacionales y secuenciales que definen el funcionamiento del circuito.
-Determinación de las funciones a realizar con hardware y con software.
-Elección del sistema micro-programable adecuado.
-Programación del dispositivo por medio de aplicaciones informáticas.
-Realización de pruebas reales y mediante programas de simulación del funcionamiento del sistema.
Construcción de maquetas de aplicaciones digitales:
* Procesos y operaciones manuales a realizar. Clasificación, planificación y descripción del proceso de trabajo.
* Procedimientos de conexionado manual. Descripción y explicación enumerando los equipos, herramientas y materiales utilizados según su implicación.
* Problemas técnicos en la elaboración de maquetas:
-Enumeración en función del sistema utilizado.
-Uso de medidas y precauciones para adoptar.
Realización de medidas en circuitos digitales y programables:
* Instrumentación. Selección en función de la magnitud que se va a medir.
* Magnitudes básicas presentes en la electrónica digital. Realización de medidas más habituales.
* Resumen de las actividades efectuadas. Elaboración, estructurando los resultados obtenidos de forma estructurada.
Localización de averías en circuitos digitales y programables:
* Averías habituales. Enumeración según su tipología.
* Técnicas generales utilizadas para la localización de averías. Descripción.
* Síntomas de las averías:
-Identificación. Localización. Modificación y/o sustitución.
-Interpretación de la documentación del circuito electrónico.
* Resumen de las actividades efectuadas. Elaboración, estructurando los resultados obtenidos de forma estructurada.
Contenidos conceptuales
Fundamentos de electrónica digital:
* Tratamiento analógico y digital de la información.
* Sistemas y códigos de numeración: binario, octal, hexadecimal, alfanumérico.
* Álgebra de Boole. Definiciones. Postulados. Variables. Operaciones. Tablas de verdad.
* Puertas lógicas: tipología, funciones y características.
* Diferentes técnicas utilizadas en la construcción de circuitos digitales integrados y familias lógicas. Escalas de integración.
Sistemas combinacionales:
* Métodos de análisis y simplificación de funciones lógicas.
* Símbolos lóxicos normalizados. Representación normalizada de los sistemas combinacionales.
* Bloques funcionales combinacionales. Codificadores. Decodificadores. Multiplexores. Demultiplexores. Comparadores. Convertidores de código.
* Sistemas combinacionales programables. Memorias electrónicas y matrices programables.
* Métodos de diseño de sistemas combinacionales.
Aritmética en los códigos binarios:
* Operaciones en el sistema binario natural.
* Operaciones aritméticas en los códigos decimales codificados en binario (BCD).
* Formatos de representación de los números fraccionarios.
* Unidades aritmético-lógicas (ALU).
Sistemas secuenciales
* Símbolos lógicos normalizados. Representación normalizada de los sistemas secuenciales.
* Circuitos biestables digitales.
* Registros de desplazamiento.
* Circuitos contadores integrados.
* Métodos de diseño de sistemas secuenciales.
Circuitos complementarios en electrónica digital:
* Circuitos digitales temporales:
-Monoestables.
-Temporizadores analógico-digitales.
-Generadores de impulsos. Aplicaciones.
* Circuitos digitales de sincronización.
* Dispositivos optoelectrónicos. Displays. Diodos LED. Optoacopladores. Pantallas LCD.
* Teclados.
* Motores paso a paso.
Circuitos electrónicos de conversión analógica-digital y digital-analógica:
* Señales analógicos y digitales.
* Convertidores digital-analógicos. Tipos y características de funcionamiento.
* Circuitos de muestra y retención (Sample & Hold).
* Circuitos integrados de aplicación específica.
Memorias electrónicas y matrices programables:
* Estructuras lógicas de memorias. Aplicaciones combinacionales.
* Dispositivos y estructuras de memoria. Tipología y características.
* Matrices programables. Aplicaciones combinacionales y secuenciales.
* Procedimientos de diseño de aplicaciones combinacionales y secuenciales con memorias y/o matrices.
* Técnicas y aplicaciones informáticas para la programación de memorias y matrices programables.
Dispositivos micro-programables:
* Arquitectura interna de los circuitos micro-programables más comunes.
* Terminales de conexión específicos de los chips micro-programables más frecuentes.
* Dispositivos de entrada-salida de la información en sistemas micro-programables.
* Elementos periféricos y auxiliares de los sistemas micro-programables.
Métodos de programación de circuitos realizados con dispositivos micro-programables:
* El lenguaje ensambladora. Instrucciones. Características y funciones.
* Técnicas de programación con el lenguaje ensambladora.
* Enlazadores. Utilización y elaboración de librerías.
* Desarrollo de programas en lenguajes de aplicación de alto y bajo nivel para dispositivos micro-programables.
* Documentación de los programas.
* Sistemas simuladores y emuladores.
Procedimientos en electrónica digital y micro-programable:
* Interpretación de esquemas electrónicos digitales y micro-programables.
* Métodos y técnicas de medida de circuitos digitales:
* Diseño de sistemas digitales.
* Selección de componentes utilizando catálogos y manuales técnicos.
* Utilización de programas de aplicación informáticos para simulación y emulación.
* Montaje y puesta a punto de sistemas digitales.
Contenidos actitudinales
Resolución de contingencias:
* Preocupación por la toma de decisiones tanto individuales como en grupo, de forma pausada, coherente, argumentando y presuponiendo las posibles consecuencias de cada posibilidad optando por la solución considerada mejor según los criterios establecidos.
* Hábito de corregir los errores en los productos realizados procurando su correcto funcionamiento.
Trabajo en grupo:
* Colaboración entre los componentes del grupo, por su propio autocontrol.
* Tolerancia ante actitudes y opiniones discrepantes, buscando soluciones comunes de forma consensuada.
* Preocupación por ayudar a los compañeros en tareas de aprendizaje.
* Cooperación entre los componentes del grupo según la tarea a realizar y los medios disponibles.
Comportamiento interpersonal:
* Actitud de apertura con los compañeros, intercambiando experiencias y buscando las mejores soluciones para resolver los trabajos a realizar.
* Valoración de cualquier idea con cordialidad, respeto y tolerancia con el resto de los compañeros.
* Rigor para argumentar las ideas propias para la resolución de cada trabajo contrastando con los compañeros del grupo.
Evaluación de resultados:
* Valoración de los trabajos efectuados en función de los resultados, el tiempo utilizado, la metodología, los aparatos y la instrumentación utilizada en las tareas a realizar.
* Responsabilidad para emitir un juicio sobre los criterios a utilizar a la hora de finalizar un trabajo encomendado.
* Preocupación por utilizar la autoevaluación como herramienta para la mejora de las capacidades personales.
Realización estructurada del trabajo en la ejecución de tareas:
* Preocupación por el orden en el puesto de trabajo, disponiendo las herramientas, útiles y instrumentación ergonómicamente.
* Comportamiento activo para conseguir acabados pulcros de los trabajos, realizando la verificación visual y sistemática del producto final.
* Preocupación por la aplicación de procedimientos normalizados en la realización de tareas básicas de montaje, mantenimiento y ajuste.
Compromiso con las obligaciones asociadas al trabajo:
* Responsabilidad en la conservación de las herramientas, útiles e instrumentación, haciendo por iniciativa propia el mantenimiento más usual.
* Hábito de realizar las operaciones de montaje y mantenimiento siguiendo normas y recomendaciones de seguridad laboral y haciendo un uso correcto de las herramientas y de la instrumentación.
3.2.3. Módulo profesional 3: desarrollo y construcción de prototipos electrónicos:
Asociado a la unidad de competencia 3: realizar y ensayar prototipos electrónicos.
Capacidades terminales elementales
* Describir la tipología y características de los programas informáticos usados para el dibujo de esquemas electrónicos, seleccionando los parámetros que los configuran para un uso adecuado de ellos.
* Realizar la selección de componentes y sus atributos en las librerías, creándolos si no existen y situándolos en el formato elegido a partir de las especificaciones de los circuitos.
* Confeccionar esquemas de aplicaciones electrónicas realizando la interconexión de los componentes, siguiendo procedimientos normalizados en dibujo de circuitos.
* Elaborar bases de datos que contengan la documentación de los esquemas realizados, indicando las características técnicas y funcionales de cada uno.
* Describir la tipología y características de los programas informáticos usados para el diseño de circuitos impresos, seleccionando los parámetros que los configuran para un uso correcto de ellos.
* Precisar las características funcionales requeridas por el diseño de circuitos impresos, seleccionando los componentes y sus atributos en las librerías, o creándolos si es preciso, situándolos en el formato elegido a partir de las especificaciones de los circuitos.
* Definir la forma y tamaño de placas de circuito impreso, situando los componentes con criterios de optimización del espacio, seguridad térmica, eléctrica y electromagnética.
* Aplicar las técnicas de trazado manual y/o automático de pistas de circuitos impresos, de una o dos caras, entre los diferentes componentes a partir de los listados de conexiones.
* Elaborar bases de datos que contengan la documentación de las placas realizadas, indicando las características técnicas y funcionales de cada una.
* Realizar las copias impresas de los diferentes circuitos, placas, listados de componentes y de las diferentes fases de la realización de los prototipos.
* Confeccionar la documentación técnica de construcción y montaje de circuitos electrónicos en formato normalizado, utilizando las herramientas informáticas de diseño de forma que responda a las diferentes fases de la construcción de prototipos.
* Diferenciar las placas para el montaje de componentes de inserción y de montaje superficial, identificando los tipos de dieléctrico y seleccionando los
agentes de revelado, grabado y decapado para usar en el proceso de construcción de circuitos.
* Ejecutar los procesos de taladrado manual y/o automatizado, metalizado de taladros, fotosensibilización, revelado, grabado, decapado y serigrafiado de las placas de circuito impreso, siguiendo métodos normalizados y bajo las normas de seguridad.
* Revisar los diferentes procesos de montaje manual y automático de componentes de inserción, componentes superficiales y técnicas de soldadura manual y automática, con las máquinas, herramientas y secuencias de cada operación.
* Realizar el montaje manual de placas de circuito impreso, definiendo el procedimiento para seguir de acuerdo con la documentación técnica, utilizando las herramientas y los materiales adecuados.
* Confeccionar placas de circuito impreso de forma automatizada, programando la máquina de montaje de componentes siguiendo sus instrucciones, eligiendo el proceso de soldadura en función de los componentes y del tipo de placa utilizados.
* Diferenciar las características de análisis estático y análisis funcional de un prototipo electrónico, estableciendo el tipo de alimentación eléctrica para su correcto funcionamiento.
* Realizar las conexiones de los prototipos verificando su funcionamiento, aplicando procedimientos de prueba y ajuste establecidos en la documentación técnica.
* Precisar y aplicar procedimientos adecuados de control de calidad a partir de la revisión de los componentes y materiales del proceso de montaje y del prototipo final.
* Establecer y poner en práctica procedimientos adecuados de control de fiabilidad a partir de los análisis térmicos, eléctricos, mecánicos, de humedad y de la vida del producto.
* Elaborar informes-memoria de las actividades desarrolladas, de los resultados obtenidos y de los medios utilizados, estructurándolas en los apartados precisos para una adecuada documentación.
Contenidos (duración 220 horas)
Contenidos procedimentales
Elaboración de esquemas electrónicos con soporte informático:
* Aplicaciones informáticas usadas en la creación de esquemas electrónicos. Selección, obteniendo su tipología y características.
* Componentes requeridos. Selección en las librerías del programa o creación si no existen, editando sus atributos.
* Interconexiones entre componentes. Realización siguiendo procedimientos normalizados y listados de conexiones.
* Documentación del circuito:
-Configuración de archivos con listas de material y anotaciones.
-Obtención de copias impresas a través de los periféricos informáticos.
Diseño de circuitos impresos con soporte informático:
* Características funcionales y técnicas de las placas. Definición según las diferentes necesidades.
* Aplicaciones informáticas usadas en la creación de esquemas electrónicos. Selección, obteniendo su tipología y características.
* Componentes requeridos:
-Selección en las librerías del programa o creación, si no existen.
-Edición de los atributos.
-Definición del tamaño y forma de la placa del circuito impreso.
* Técnicas de trazado de pistas:
-Definición según las especificaciones realizadas.
-Realización del trazado manual y/o automático de pistas entre los diferentes componentes, a partir de la listas de conexiones, situando los componentes de forma óptima y teniendo en cuenta las medidas de seguridad térmica electromagnética.
* Documentación del circuito:
-Configuración de archivos con listas de material y anotaciones.
-Obtención de copias impresas a través de los periféricos informáticos.
Confección de la documentación técnica para la construcción de placas de circuito impreso y montaje de prototipos:
* Esquemas eléctrico/electrónico. Confección en el formato normalizado.
* Listados de materiales precisos. Realización agrupándolos de acuerdo con su tipología, funcionalidad y características.
* Listados de conexiones. Elaboración para usarlo como elemento de comprobación.
* Documentación de placas de circuito impreso. Confección en formato normalizado y compuestas por las máscaras de soldadura, máscaras de pistas y planos de taladrado.
* Planos necesarios para el montaje de los componentes de los circuitos. Realización de forma que responda a las distintas fases de la construcción de los prototipos.
Construcción de circuitos impresos para prototipos:
* Técnicas necesarias:
-Clasificación de las placas en función del tipo de dieléctrico y del tipo de montaje.
-Confección del método de actuación.
-Selección de útiles y productos adecuados a la realización.
-Selección de los materiales para emplear en la realización de placas.
-Realización de cada uno de los procesos con meticulosidad, siguiendo las normas de seguridad.
* Informe-memoria de la construcción de placas de circuito impreso. Elaboración, estructurando los resultados obtenidos para una adecuada documentación.
Realización del montaje de componentes electrónicos en las placas de circuito impreso:
* Técnicas de montaje:
-Definición del proceso para seguir, según la documentación técnica.
-Selección de las herramientas y materiales adecuados.
-Realización del montaje de los componentes, siguiendo procedimientos establecidos y bajo las normas de seguridad.
-Inspección de la placa montada para detectar los fallos.
* Informe-memoria de la realización del montaje. Elaboración, estructurando los resultados obtenidos para una adecuada documentación.
Selección y aplicación de pruebas de funcionalidad en los prototipos realizados:
* Técnicas de análisis estático y funcional. Identificación de las características de cada uno.
* Pruebas funcionales y de ajuste:
-Selección de la alimentación eléctrica correcta.
-Realización de conexiones con los aparatos de verificación, aplicando las pruebas establecidas en la documentación técnica.
-Realización de ajustes y puesta a punto.
* Informe-memoria de las pruebas funcionales y ajustes. Elaboración, estructurando los resultados obtenidos para una adecuada documentación.
Realización de pruebas de fiabilidad en los prototipos realizados:
* Características de calidad y fiabilidad. Análisis de los conceptos básicos.
* Control de calidad en un prototipo electrónico:
-Selección del procedimiento adecuado.
-Comprobación de los materiales de entrada.
-Comprobación de las diferentes fases del montaje e inspección final.
-Aplicación del procedimiento de control de calidad establecido.
* Control de fiabilidad en un prototipo electrónico:
-Selección del procedimiento adecuado.
-Cuantificación de la vida del producto.
-Realización de un análisis térmico, mecánico, eléctrico y de humedad.
-Aplicación del procedimiento de control de fiabilidad establecido.
* Informe-memoria de las actividades realizadas. Elaboración, estructurando los resultados obtenidos para una adecuada documentación.
Contenidos conceptuales
Técnicas de diseño de circuitos impresos:
* Programas informáticos usados en la edición de esquemas electrónicos.
* Tipología y características de las placas de circuito impreso.
* Componentes de las librerías. Diseño y creación, si no existen.
* Técnicas de interconexión de los diferentes componentes.
* Diferentes encapsulados en la superficie de la placa de circuito impreso definida.
* Técnicas de trazado manual y/o automático de pistas.
* Archivos necesarios para la fabricación de tarjetas.
Construcción de placas de circuito impreso:
* Programas informáticos usados en la configuración de circuitos impresos.
* Características funcionales de la placa requeridas por el diseño.
* Diferentes agentes de revelado, grabado, insolado y decapado.
* Documentación técnica precisa para la realización de la placa.
* Maquinas, herramientas y materiales necesarios.
Montaje de componentes en las placas de circuito impreso:
* Componentes empleados en el montaje.
* Técnicas de montaje de placas.
* Técnicas de soldadura.
* Técnicas de inspección visual y de limpieza.
Pruebas funcionales y ajustes:
* Equipos de medida.
* Pruebas y ajustes establecidos en la documentación técnica de la propia tarjeta.
Control de calidad y fiabilidad:
* Planes de control de calidad y normas en vigor.
* Técnicas de análisis de calidad, mecánicos y eléctricos.
* Ensayos de larga duración.
* Ensayos de corta duración.
* Efectos de temperatura en los componentes electrónicos.
* Métodos de cálculo y evaluación aproximada de la vida de un prototipo.
Contenidos actitudinales
Trabajo en grupo:
* Colaboración entre los componentes del grupo, por su propio autocontrol.
* Valoración de cualquier idea con cordialidad, respeto y tolerancia con el resto de los compañeros.
* Preocupación por ayudar los compañeros en tareas de aprendizaje.
* Cooperación entre los componentes del grupo, según la tarea a realizar y los medios disponibles.
Comportamiento interpersonal:
* Actitud de apertura con los compañeros, intercambiando experiencias y procurando las mejores soluciones para resolver los trabajos a realizar.
* Valoración de cualquier idea con cordialidad, respeto y tolerancia con el resto de los compañeros.
* Rigor en argumentar las ideas propias para la resolución de cada trabajo, contrastando con los compañeros del grupo.
Optimización del trabajo en la realización de tareas:
* Preocupación por la autoorganización de las secuencias en las operaciones de desarrollo y construcción de prototipos, tomando decisiones de prioridad de trabajo, buscando optimizar la relación entre calidad y tiempo.
* Espíritu crítico en la autoevaluación de los métodos de trabajo empleados, buscando mejorar los factores, calidad y tiempo empleado.
Realización estructurada del trabajo en la ejecución de tareas:
* Preocupación por el orden en el puesto de trabajo, disponiendo las herramientas, útiles e instrumentos en el mejor lugar para ser empleados.
* Comportamiento activo para conseguir acabados pulcros de los trabajos, realizando la verificación visual y sistemática del producto final.
* Preocupación por la aplicación de procedimientos normalizados en la realización de tareas de desarrollo y construcción de prototipos.
Compromiso con las obligaciones asociadas al trabajo:
* Responsabilidad en la conservación de las maquinas, herramientas, útiles e instrumentación, haciendo por iniciativa propia el mantenimiento más usual.
* Hábito de realizar las operaciones de desarrollo y construcción de prototipos siguiendo normas y recomendaciones de seguridad laboral y haciendo un uso correcto de las herramientas y de la instrumentación.
Evaluación de resultados:
* Valoración de los trabajos efectuados en función de los resultados, tiempo utilizado, metodología, los aparatos y la instrumentación utilizada en las tareas a realizar.
* Responsabilidad para emitir un juicio sobre los criterios utilizados a la hora de finalizar un trabajo encomendado.
* Preocupación por utilizar la autoevaluación como herramienta para la mejora de las capacidades personales.
Coordinación de los recursos humanos:
* Compromiso con la aplicación de la legislación laboral y las condiciones de los contratos de cada trabajador.
* Preocupación por facilitar la relación entre trabajadores, intercambiando conocimientos y actitudes positivas.
* Actitud de apertura de las propuestas de mejora de la calidad y de la productividad del servicio por parte de los trabajadores.
3.2.4. Módulo profesional 4: mantenimiento de equipos electrónicos:
Asociado a la unidad de competencia 4: realizar el mantenimiento de equipos electrónicos.
Capacidades terminales elementales
* Analizar las características técnicas y funcionales de los equipos electrónicos, interpretando la documentación técnica e identificando las diferentes partes mecánicas y electrónicas.
* Clasificar la tipología y características de las averías de naturaleza mecánica, en función de los efectos que producen en los equipos, describiendo procedimientos generales y medios técnicos específicos necesarios para su localización.
* Realizar las operaciones de montaje y desmontaje de los subconjuntos mecánicos de un equipo electrónico, utilizando las herramientas adecuadas con precisión y destreza, bajo las normas de seguridad personal y del equipo.
* Localizar y reparar averías de naturaleza mecánica en los equipos electrónicos, siguiendo procesos generales y sistemáticos, realizando modificaciones o sustituciones, ajustes y medidas precisas, empleando la documentación técnica y medios específicos, respetando las normas de calidad y seguridad.
* Clasificar la tipología y características de las averías de naturaleza electrónica, en función de los efectos que producen en los equipos, describiendo procedimientos generales y medios técnicos específicos necesarios para su localización.
* Realizar las operaciones de montaje/desmontaje o sustitución de elementos electrónicos de inserción o superficiales, utilizando las herramientas adecuadas con precisión y destreza, bajo las normas de seguridad personal y del equipo.
* Localizar y reparar averías de naturaleza electrónica, siguiendo procesos generales y sistemáticos, realizando modificaciones o sustituciones, ajustes y medidas precisas, empleando la documentación técnica y medios específicos, respetando las normas de calidad y seguridad.
* Definir un parte de averías estándar de mantenimiento, analizando la utilidad que tiene la realización de un fichero de históricos de averías y estadísticas de mantenimiento de equipos electrónicos.
* Identificar los puntos críticos de un equipo a partir de la consulta de ficheros de históricos de averías y estadísticas de mantenimiento, utilizando la documentación técnica.
* Establecer la secuencia de pruebas y ensayos encaminados a la realización del proceso de diagnóstico de averías en un equipo electrónico a partir de la documentación técnica y del fichero histórico, documentando el proceso, evaluando la conveniencia de introducir las nuevas tecnologías en el proceso que se está siguiendo y recogiendo la información necesaria para ser utilizada por técnicos de mantenimiento.
* Diseñar, construir y poner a punto un prototipo de instrumento específico, incluyendo hardware y/o software, que facilite y optimice el diagnóstico de averías en un equipo electrónico, documentando adecuadamente el proceso de construcción y el procedimiento de utilización.
* Confeccionar un programa de trabajo de un taller de mantenimiento a partir de condiciones técnicas y prioridades, aplicando métodos de control del trabajo en función de las operaciones y tiempos específicos, creando y manteniendo un instrumento informático para gestionar el histórico de averías, general e individual de cada equipo.
* Explicar los diferentes procesos de mantenimiento, describiendo las técnicas y los instrumentos utilizados en la planificación y programación de las actividades de un taller de mantenimiento de equipos electrónicos.
* Determinar la organización de un almacén de recambios y los procedimientos de mantenimiento del stock mínimo, a partir de técnicas generales de gestión de almacén.
* Elaborar informes-memoria de las actividades desarrolladas y de los resultados obtenidos, estructurándolas en los apartados precisos para una adecuada documentación.
Contenidos (duración 180 horas)
Contenidos procedimentales
Diagnóstico y localización de averías de naturaleza mecánica en los equipos electrónicos:
* Tipología y síntomas de las averías. Identificación y clasificación según los efectos que producen en el equipo.
* Medios técnicos específicos. Descripción de las técnicas y procedimientos generales para el diagnóstico y localización de averías.
* Documentación técnica. Análisis e interpretación, identificando los diferentes bloques funcionales y los parámetros característicos.
* Elementos del conjunto mecánico. Descripción del funcionamiento de cada uno.
* Causas de posibles averías. Elaboración de un sistema de intervención en el equipo para descubrir la causa o causas de las averías.
Reparación de averías de naturaleza mecánica en los equipos electrónicos:
* Herramientas e instrumentos adecuados. Selección.
* Materiales precisos. Preparación.
* Elementos del conjunto mecánico:
-Descripción y realización de las operaciones de montaje y desmontaje, respetando las normas de seguridad personal y de los equipos.
-Localización, reparación y/o sustitución de subconjuntos mecánicos, aplicando procedimientos adecuados, en un tiempo adecuado y con la calidad precisa.
* Medidas y ajustes. Realización, verificando el buen funcionamiento del equipo.
* Informe-memoria de las actividades realizadas. Elaboración, estructurando los resultados obtenidos de forma adecuada para crear/actualizar un histórico de averías.
Diagnóstico y localización de averías de naturaleza eléctrica en los equipos electrónicos:
* Tipología y síntomas de las averías. Identificación y clasificación según los efectos que producen en el equipo.
* Medios técnicos específicos. Descripción de las técnicas y procedimientos generales para el diagnóstico y localización de averías.
* Documentación técnica. Análisis e interpretación, identificando los diferentes bloques funcionales y los componentes específicos.
* Causas de posibles averías. Elaboración de un sistema de intervención en el equipo para descubrir la causa o causas de las averías.
Reparación de averías de naturaleza eléctrica en los equipos electrónicos:
* Herramientas e instrumentos adecuadas. Selección.
* Materias y componentes precisos. Preparación.
* Elementos electrónicos de inserción o montaje superficial:
-Descripción y realización de las operaciones de montaje y desmontaje, respetando las normas de seguridad personal y de los equipos.
-Localización, sustitución o modificación siguiendo las normas y procedimientos adecuados, con la calidad precisa y en un tiempo adecuado.
* Medidas y ajustes. Realización, verificando el buen funcionamiento del equipo.
* Informe-memoria de las actividades realizadas. Elaboración, estructurando los resultados obtenidos de forma adecuada para crear-actualizar un histórico de averías.
Análisis de las técnicas y los útiles específicos para el diagnóstico y localización de averías en los equipos electrónicos:
* Procedimientos generales usados en la definición de útiles específicos de mantenimiento, basados en la aplicación de sistemas micro-programables. Análisis y clasificación según sus características.
* Parte de averías estándar de mantenimiento. Definición.
* Histórico general de averías y de los equipos. Elaboración y análisis de la utilidad en un servicio de mantenimiento.
* Hojas de servicio interno de un taller de mantenimiento. Descripción de la utilidad en la estadística de averías.
* Fundamentos y técnicas de mantenimiento predictivo por telediagnosis. Descripción.
* Procedimiento de optimización para el diagnosis de averías:
-Selección de la documentación para mejorar los procesos de mantenimiento.
-Detección de los puntos críticos mediante la consulta del histórico de averías.
-Diseño de un plan de pruebas y ensayos optimizando las fases y procedimientos para seguir.
-Documentación del proceso con la información suficiente para ser utilizada por los técnicos de mantenimiento.
-Evaluación de la posibilidad de introducir las nuevas tecnologías en el proceso de diagnosis.
-Desarrollo, construcción y puesta a punto de un instrumento específico (hardware y/o software) que optimice el diagnóstico de averías, documentando adecuadamente el prototipo con planos esquemas e instrucciones de manejo.
Organización de la logística y de los procedimientos de intervención de un taller de mantenimiento de equipos electrónicos:
* Tipos de mantenimiento en un taller de equipos electrónicos:
-Descripción de las características de cada uno.
-Descripción de las técnicas e instrumentos específicos para la planificación de las actividades.
-Selección de la documentación técnica, clasificándola para facilitar su utilización.
* Mantenimiento preventivo de los equipos electrónicos. Planificación.
* Criterios generales de compras de material. Definición.
* Almacén de repuestos. Diseño y organización, usando técnicas de stock de material.
* Cargas de trabajo. Distribución en función de los equipos, condiciones técnicas y prioridades.
* Histórico de averías en el servicio de mantenimiento. Gestión y habilitación del instrumento informático.
* Equipo de técnicos. Formación dándoles prioridad a la fiabilidad, a la calidad y al trato con los clientes.
Contenidos conceptuales
Tipología y características de las averías de naturaleza mecánica en los equipos electrónicos:
* Síntomas de las averías mecánicas y efectos que producen en el equipo.
* Técnicas y medios específicos usados en el mantenimiento del conjunto mecánico.
* Documentación técnica y árbol de averías.
* Función que realiza cada uno de los elementos del conjunto mecánico.
* Normas de calidad y seguridad de los elementos del conjunto mecánico.
* Útiles específicos e instrumentos básicos de medida.
* Medidas y ajustes de los parámetros del conjunto mecánico, según lo precisado en la documentación de los equipos.
Tipología y características de las averías de naturaleza eléctrica en los equipos electrónicos:
* Síntomas de las averías electrónicas y efectos que producen en el equipo.
* Técnicas y medios específicos usados en el mantenimiento del conjunto electrónico.
* Documentación técnica y árbol de averías.
* Función que realiza cada uno de los componentes del conjunto electrónico.
* Normas de calidad y seguridad de los elementos del conjunto.
* Útiles específicos, instrumentos básicos de medida y ficheros de históricos de averías.
* Medidas y ajustes de los parámetros del conjunto electrónico, según lo precisado en la documentación de los equipos.
Procedimientos y útiles específicos de mantenimiento de equipos electrónicos:
* Procedimientos generales utilizados.
* Mantenimiento preventivo. Planes de actuación.
* Mantenimiento correctivo. Procedimientos de intervención. Útiles y herramientas hardware y software específicos.
* Mantenimiento predictivo. Técnicas y equipos.
* Partes de averías y hojas de servicio.
* Ficheros de históricos de averías general e individual de los equipos.
* Procesos de mantenimiento basados en sistemas micro-programables.
* Telediagnose y técnicas de mantenimiento preventivo.
Gestión y logística de un taller de mantenimiento de equipos electrónicos:
* Diferentes tipos de mantenimiento.
* Instrumentos específicos utilizados en la planificación y programación de los diferentes tipos de mantenimiento.
* Instrumentos específicos utilizados en la planificación y programación de los diferentes tipos de mantenimiento.
* Técnicas de gestión del almacén y de stock mínimo necesario.
* Cargas de trabajo, condicionantes técnicas y de prioridad.
* Soporte informático para la gestión del histórico de averías.
* Equipo técnico y prioridades en los procesos de intervención.
Contenidos actitudinales
Trabajo en grupo:
* Colaboración entre los componentes del grupo, por su propio autocontrol.
* Valoración de cualquier idea con cordialidad, respeto y tolerancia con el resto de los compañeros.
* Preocupación por ayudar a los compañeros en tareas de aprendizaje.
* Cooperación entre los componentes del grupo, según la tarea a realizar y los medios disponibles.
Comportamiento interpersonal:
* Actitud de apertura con los compañeros, intercambiando experiencias y buscando las mejores soluciones para resolver los trabajos a realizar.
* Valoración de cualquier idea con cordialidad, respeto y tolerancia con el resto de los compañeros.
* Rigor en argumentar las ideas propias para la resolución de cada trabajo contrastando con los compañeros del grupo.
Optimización del trabajo en la realización de tareas:
* Preocupación por la autoorganización de las secuencias en las operaciones de reparación y mantenimiento, tomando decisiones de prioridad y cargas de trabajo, buscando optimizar la relación entre calidad y tiempo.
* Espíritu crítico en la autoevaluación de los métodos de trabajo empleados buscando mejorar los factores, calidad y tiempo empleado.
Realización estructurada del trabajo en la ejecución de tareas:
* Preocupación por el orden en el puesto de trabajo, disponiendo las herramientas, útiles e instrumentos en el mejor lugar para ser empleados.
* Comportamiento activo para conseguir acabados pulcros de los trabajos, realizando la verificación visual y sistemática del producto final.
* Preocupación por la aplicación de procedimientos normalizados en la realización de tareas básicas de reparación, mantenimiento y ajuste.
Compromiso con las obligaciones asociadas al trabajo:
* Responsabilidad en la conservación de las herramientas, útiles e instrumentación, haciendo por iniciativa propia el mantenimiento más usual.
* Hábito de realizar las operaciones de montaje y mantenimiento, siguiendo normas y recomendaciones de seguridad laboral y haciendo un uso correcto de las herramientas y de la instrumentación.
Evaluación de resultados:
* Valoración de los trabajos efectuados en función de los resultados, tiempo utilizado, metodología, los aparatos y la instrumentación utilizada en las tareas a realizar.
* Responsabilidad para emitir un juicio sobre los criterios utilizados a la hora de finalizar un trabajo encomendado.
* Preocupación por utilizar la autoevaluación como herramienta para la mejora de las capacidades personales.
Coordinación de los recursos humanos:
* Compromiso con la aplicación de la legislación laboral y las condiciones de los contratos de cada trabajador.
* Preocupación por facilitar la relación entre trabajadores intercambiando conocimientos y actitudes positivas.
* Actitud de apertura de las propuestas de mejora de la calidad y de la productividad del servicio por parte de los trabajadores.
3.2.5. Módulo profesional 5: administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa:
Asociado a la unidad de competencia 5: realizar la administración, gestión y comercialización en una pequeña empresa o taller.
Capacidades terminales elementales
* Analizar las diferentes formas jurídicas vigentes de constitución de una empresa.
* Identificar la forma jurídica más idónea según los objetivos, los recursos disponibles y características de la actividad económica de la empresa.
* Determinar la localización física, el ámbito de actuación, la demanda potencial, la estructura organizativa y la rentabilidad del proyecto empresarial,
según el estudio de mercado existente, así como las normas urbanísticas y medioambientales que regulan la actividad.
* Identificar los trámites administrativos y los requisitos formales que se exigen para la constitución de una empresa, según la forma jurídica.
* Identificar las fuentes de financiación propias y ajenas, así como las subvenciones y ayudas ofrecidas por las diferentes administraciones públicas.
* Determinar las necesidades de formación del personal y las formas de contratación más adecuadas según las características de la empresa y el tipo de actividad.
* Formalizar la documentación necesaria para la constitución de una empresa y la documentación básica para el desarrollo de su actividad económica.
* Definir las obligaciones mercantiles, fiscales y laborales exigidas a una empresa en el desarrollo de su actividad.
* Identificar los impuestos indirectos, los directos y los municipales que afectan a una empresa.
* Aplicar las técnicas básicas de la negociación con clientes y proveedores.
* Identificar las ofertas de productos o servicios más ventajosas con relación al precio de mercado, el plazo de entrega, la calidad, el transporte, el descuento, el volumen de pedido, las condiciones de pago, la garantía y la atención post-venta.
* Describir las formas más habituales de promoción de ventas en función del tipo de producto o servicio.
* Elaborar un proyecto de creación de una pequeña empresa que incluya los objetivos, la organización, la localización, los planes de investimento, de financiación y comercialización y la rentabilidad del proyecto.
Contenidos (duración 80 horas)
Contenidos procedimentales
* Identificación de los distintos tipos de empresas.
* Descripción de los requisitos legales mínimos exigidos para la constitución de la empresa, según su forma jurídica.
* Selección de la forma jurídica más adecuada para una empresa, explicando ventajas e inconvenientes, a partir de unos datos supuestos sobre capital disponible, riesgos que se van a asumir, tamaño de la empresa y número de socios.
* Identificación de los requisitos necesarios para la constitución de una empresa: obligaciones formales, trámites administrativos, documentación legal y organismos con competencia.
* Comparación y clasificación de las diferentes fuentes de financiación de la empresa.
* Determinación de las características básicas de los distintos tipos de contratos laborales, estableciendo sus diferencias respecto a la duración del contrato, tipo de jornada, subvenciones y exenciones.
* A partir de unos datos concretos, cumplimentación de los siguientes documentos: factura, albarán, nota de pedido, letra de cambio, cheque y recibo, explicando la finalidad de cada uno de ellos.
* Interpretación de los diferentes documentos contables.
* Determinación de la oferta más ventajosa de productos o servicios existentes en el mercado, en función de precio, plazo de entrega, calidad, transporte, descuento, volumen de pedido, condiciones de pago, garantía y atención post-venta.
* Descripción de los medios más habituales de promoción de ventas en función del tipo de producto o servicio.
* Reconocimiento de las diferentes técnicas de ventas.
* Cumplimentación de la hoja de salario y de liquidación de la Seguridad Social.
* Identificación de los distintos impuestos que afectan a la empresa.
* Definición de un proyecto de creación de una empresa:
-Descripción de los objetivos empresariales.
-Estudio económico del mercado.
-Selección de la forma jurídica.
-Determinación de las gestiones de constitución.
-Justificación de la localización.
-Definición de la organización y de los recursos económicos, financieros y humanos.
-Valoración de la viabilidad.
Contenidos conceptuales
La empresa y su entorno:
* Estructura básica de la empresa y sus distintas formas de organización.
* Proceso de creación de una empresa: localización y dimensión legal.
Formas jurídicas de las empresas:
* La forma jurídica de la empresa: empresario individual, las sociedades mercantiles y las cooperativas.
Gestión de constitución de una empresa:
* Financiación de la empresa: financiación con fondos propios, financiación con recursos ajenos y subvenciones. Coste de la empresa.
Gestión del personal:
* Tipos de contratos laborales.
* Régimen de autónomos.
* Retribución salarial.
* Cotizaciones a la Seguridad Social.
Gestión administrativa:
* Documentación mercantil: pedido, albarán, factura, recibo, cheque y letra de cambio.
* Los libros contables y cuentas anuales.
* Cálculo del coste, beneficio y precio de venta.
Gestión comercial:
* El producto o servicio: características y requisitos.
* La función de compras: precio, plazo y forma de entrega.
* La función de ventas: técnicas de ventas, política de precios, bonificaciones y descuentos.
* La distribución del producto: canales y modalidades.
* La comunicación: publicidad y promoción de ventas, atención al cliente y servicios post-venta.
Obligaciones fiscales:
* El calendario fiscal.
* Los principales impuestos que afectan la actividad empresarial: directos, indirectos y municipales.
* Liquidación del IVA.
* Liquidación del IRPF.
Contenidos actitudinales
* Valoración y cumplimiento de las normas legales en los procesos de constitución y gestión de la empresa.
* Argumentación sobre el tipo de empresa, recursos humanos, fuentes de financiación, inversiones y estructura organizativa y funcional.
* Rigurosidad en la formalización de los documentos relacionados con la actividad empresarial.
* Autosuficiencia en la búsqueda y tratamiento de la información para la creación del proyecto empresarial.
* Cordialidad en el trato con las personas que se relacionan con la empresa.
* Interés por los nuevos métodos de trabajo que se proponen en la gestión de una empresa.
* Valoración de la mentalidad emprendedora y creativa en la empresa.
* Aportación de soluciones adecuadas en la búsqueda de las formas de actuación y de organización de las tareas, así como en las acciones relacionadas con el proyecto de creación de una empresa.
* Motivación en el establecimiento del plan de promoción de la empresa y del producto o servicio.
3.3. Módulos profesionales transversales:
3.3.1. Módulo profesional 6: relaciones en el entorno de trabajo:
Capacidades terminales elementales
* Describir las distintas vías y sentidos de la comunicación en el ámbito laboral que permitan recibir
y emitir instrucciones y información, así como intercambiar ideas, asignar tareas y coordinar proyectos.
* Utilizar eficazmente los sistemas de información en el medio laboral.
* Analizar los conflictos que se originen en el entorno de trabajo y darles respuesta mediante la negociación y participación de todos los miembros del grupo.
* Aplicar el método adecuado para preparar una negociación identificando las estrategias idóneas para la resolución de conflictos en la empresa.
* Identificar los aspectos que caracterizan el proceso de toma de decisiones respectando y teniendo en cuenta las opiniones de los demás.
* Liderar un equipo de trabajo adoptando el estilo más apropiado en cada situación.
* Analizar comparativamente las funciones de dirección o mando y las de liderazgo teniendo en cuenta el tipo de autoridad que se ejerce y la responsabilidad que entrañan las tareas y compromisos asumidos.
* Conducir, moderar y/o participar en reuniones colaborando activamente o consiguiendo la colaboración de los participantes.
* Describir las teorías y principios que sustentan la dinámica de grupos así como las ventajas del trabajo en grupo frente al trabajo individual.
* Impulsar el proceso de motivación en el entorno laboral, facilitando la mejora en el ambiente de trabajo y el compromiso de las personas con los objetivos de la empresa.
* Dinamizar los factores que favorecen la motivación en el trabajo y en especial las políticas generales de empresa sobre recursos humanos.
Contenidos (duración 55 horas)
Contenidos procedimentales
Comunicación en la empresa:
* Producción de documentos.
* Descripción de las diferentes formas y tipos de envío de información y documentación.
* Identificación de las alteraciones producidas en la comunicación de una mensaje, en la que existe disparidad entre el emitido y lo percibido.
* Análisis de los procedimientos de control de entrada y salida de documentación e información.
Conflictos:
* Identificación de la existencia de un conflicto.
* Análisis de las causas del conflicto.
* Selección de la alternativa adecuada para la resolución del conflicto.
* Elección de supuestos conflictivos de actualidad con el objeto de elaborar un método para la recogida de información del conflicto, evaluación de los intereses puestos en juego y procedimiento interno para su solución.
Negociación:
* Identificación de los principales aspectos de la negociación.
* Aplicación de las técnicas concretas de negociación.
* Cierre de la negociación.
Toma de decisiones:
* Identificación de los aspectos que caracterizan el proceso de toma de decisiones.
* Análisis de los factores que influyen en una decisión.
* Determinación de la alternativa más adecuada aplicando el método de búsqueda.
Liderazgo:
* Análisis comparativo de las funciones de dirección y las de liderazgo, teniendo en cuenta el tipo de autoridad que se ejerce.
* Investigación mediante entrevistas u observaciones sobre qué estilo de mando predomina en las empresas del sector.
* Delimitación del papel y competencias del mando intermedio.
Conducción y dirección de equipos de trabajo:
* Análisis de la incidencia de la dinámica de grupos en el mundo laboral.
* Selección de la técnica de trabajo en grupo más adecuada en función de las variables grupales.
* Determinación de las habilidades sociales más elementales para conducir una reunión de trabajo.
* Identificación de las distintas tipologías de participantes.
* Descripción de problemas que se pueden desencadenar en el desarrollo de una reunión y propuesta de solución.
* Simulación del desarrollo de una reunión de trabajo en la que se debe tomar una decisión sobre un problema laboral.
Motivación en el entorno laboral:
* Análisis del proceso de motivación tomando ejemplos de la realidad.
* Identificación de los elementos del proceso de la motivación diferenciando el significado de cada uno de ellos.
* Contraste de las teorías de la motivación estableciendo relaciones entre ellas.
* Análisis de la actitud humana ante el trabajo.
* Selección de incentivos según las actitudes constatadas.
* Aplicación de incentivos y efectos de ellos.
Contenidos conceptuales
La comunicación en la empresa:
* Tipos de comunicación.
* Etapas de un proceso de comunicación.
* Canales y redes de comunicación.
* Dificultades y barreras en la comunicación.
* Recursos para manipular los datos de la percepción.
* Comunicación en la empresa.
* Control de la información.
Conflictos:
* Clases.
* Causas.
* Formas de exteriorización.
* Solución de conflictos.
Negociación:
* Condiciones.
* Estilos de negociación.
* Fases en una negociación.
Toma de decisiones:
* Factores que influyen en la toma de decisiones.
* Fases del proceso decisorio.
* Tipos de decisiones.
Liderazgo:
* Características.
* Teorías del liderazgo.
* Estilos de dirección.
* Supervisión del trabajo.
* Delegación eficaz.
* Políticas de empresa.
Conducción y dirección de equipos de trabajo:
* Características de los grupos.
* Funcionamiento de los grupos.
* Técnicas de dinámica y dirección de grupos.
* Tipos de reuniones.
* Preparación de reuniones.
* Desarrollo.
* Problemas que presentan las reuniones.
Motivación en el entorno laboral:
* Concepto.
* Principales teorías de motivación.
* Factores motivacionales.
* Sistemas de motivación en el entorno laboral: programas de formación, políticas salariales.
Contenidos actitudinales
La comunicación en la empresa:
* Cuidado en la elaboración y la transmisión de mensajes para facilitar su comprensión.
* Reacción creativa ante las barreras comunicativas.
* Aceptación de la necesidad de integrar los propios comunicados en un sistema de información empresarial planificado.
* Hábito y capacidad para el manejo de grandes bloques de información sintetizando su contenido en función de los objetivos y destinatarios.
Conflictos:
* Cordialidad a la hora de establecer relaciones con los demás.
* Respeto ante opiniones, conductas o ideas no coincidentes con las propias, demostrando una actitud tolerante con ellas.
* Comportamiento hábil para manipular situaciones de confrontación entre individuos.
* Comportamiento responsable y coherente para resolver un conflicto.
Negociación:
* Sensibilización para captar los matices de una negociación, valorando sus implicaciones.
* Imparcialidad a la hora de escuchar cada una de las partes.
* Apreciación del poder de influencia.
* Destreza para elegir la alternativa de resolución más adecuada.
Toma de decisiones:
* Toma de conciencia de la importancia que implica el proceso de toma de decisiones para la vida personal, social y laboral.
* Valoración crítica de las técnicas que se utilizan en la resolución de problemas.
* Predisposición responsable para aceptar la toma de decisión que el grupo considerara como la más adecuada.
* Responsabilidad en la acción de integrar las decisiones adoptadas en el ámbito laboral.
Liderazgo:
* Valoración de la entrega y la responsabilidad que implican las funciones de dirección.
* Cuidado en el modo y la forma de organizar y dirigir las tareas de los subordinados.
* Aplicación de los mecanismos necesarios para realizar una delegación eficaz.
* Interés y curiosidad por descubrir las posibilidades y tipos de liderazgo en un mismo y en los miembros de los grupos a los que pertenecemos.
Conducción/dirección de equipos de trabajo:
* Fomento de iniciativas dirigidas al trabajo en grupo.
* Toma de conciencia de que la participación y colaboración son necesarias para el logro de los objetivos de la empresa.
* Valoración del papel y competencias del mando intermedio en una organización.
* Respeto por las personas y su libertad individual dentro de un grupo social.
Motivación en el entorno laboral:
* Valoración de la influencia de la motivación en el desarrollo profesional.
* Responsabilidad ante los prejuicios existentes acerca de las actividades humanas en el mundo laboral.
* Fomento de los sistemas de motivación de carácter responsable, creativo y que potencien el desarrollo personal.
3.3.2. Módulo profesional 7: calidad.
Capacidades terminales elementales
* Describir en el formato adecuado los principios básicos de la calidad, para comprender su aplicación en la industria, utilizando el vocabulario adecuado.
* Interpretar la información técnica de la infraestructura de la política industrial sobre calidad en Galicia y en el resto del Estado para analizar los modos de actuación y los planes de calidad vigentes, utilizando las diversas publicaciones de las entidades competentes en materia de calidad industrial.
* Analizar, bajo la información técnica, los distintos sectores a los que se les aplica en la actualidad la calidad industrial para su análisis, utilizando las diversas publicaciones de las entidades competentes en materia de calidad industrial.
* Identificar en una estructura organizativa los elementos característicos de calidad del sistema, para aplicarlos a una pequeña empresa según su organización y actividad productiva.
* Identificar en un plano de calidad los componentes que intervienen en su coste, para interpretar la influencia de cada uno de ellos, utilizando manuales y documentación técnica referente a la calidad.
* Aplicar, en supuestos prácticos sencillos, las diferentes técnicas de identificación de las características que afectan a la calidad para obtener ciertos grados de fiabilidad en los datos, utilizando la información técnica adecuada.
* Aplicar, en supuestos prácticos de montaje y mantenimiento de equipos e instalaciones electrónicas, las principales técnicas de control por variables y/o por atributos, para mejorar la calidad, realizando cálculos y gráficos que permitan la interpretación de la fiabilidad y características del equipo.
* Establecer en una pequeña empresa la estructura organizativa necesaria para que el plano de calidad se adecue a la política de calidad de la empresa, utilizando procedimientos estandarizados.
* Determinar, en una pequeña empresa, el sistema de calidad adecuado para integrar las etapas de inspección, control del proceso, control integral de la calidad y calidad total, de tal modo que cada una se incorpore en la citada y la última en todas ellas.
* Elaborar en un formato adecuado la documentación necesaria para la definición, aplicación, seguimiento y evaluación de un plano de calidad de una pequeña empresa, utilizando los procedimientos estandarizados.
Contenidos (duración 55 horas)
Contenidos procedimentales
Fundamentos de la gestión y calidad en la empresa:
* Análisis de los elementos del sistema de calidad aplicables a la estructura organizativa y actividad productiva.
* Análisis de las funciones y responsabilidades específicas de calidad que podrían estar distribuidas en la organización de la empresa.
* Análisis de las funciones específicas de los elementos de la organización de la calidad, de la interrelación entre ellos y de la estructura organizativa de las empresas.
Gestión del control de calidad en la producción:
* En un supuesto práctico de una empresa dedicada al diseño o mantenimiento de equipos eléctricos:
-Localización de las montajes de conjuntos o subconjuntos que impliquen la dificultad o imposibilidad de realización.
-Detección de la factibilidad de fabricación para cada elemento o dimensión crítica, atendiéndose al criterio de la capacidad del proceso o máquina de las instalaciones del taller.
-Descripción de los criterios de valoración de las características para controlar.
-Determinación del tamaño de muestra en función de la fiabilidad requerida.
-Elaboración de especificaciones de control para suministros, control del producto y procesos a partir de procedimientos establecidos.
-Interpretación y coparticipación en el proceso de corrección de errores y desviaciones que se produzcan durante el proceso de control.
-Solución de contingentes consultando las fuentes de información pertinentes.
Gestión de calidad en la diseño. Calidad funcional:
* Seguimiento en el desarrollo del diseño.
* Deducción del tipo de trabajo o aplicación para el que está diseñado.
* Identificación de los puntos débiles de un diseño.
* Determinación de las verificaciones a que deben ser sometidos los prototipos para detectar sus deficiencias.
* Comparación del diseño con la normativa técnica, legal y de seguridad que debe cumplir.
* Identificación de las discrepancias entre las características y parámetros del elemento diseñado y las especificaciones de diseño que debe cumplir.
* Determinación de la congruencia de las tolerancias mediante su cálculo funcional.
* Valoración de las incidencias de los fallos.
* Elaboración de un AMFE de diseño a un elemento crítico de un conjunto.
* Identificación de los errores.
* Justificación de las aportaciones efectuadas a la mejora del diseño.
* Formulación de conclusiones a partir de valores obtenidos en una experimentación a través de un diseño de experimentos.
* Elaboraciones de especificaciones de control para la calidad en un diseño y para la prueba funcional.
* Realización de informes proponiendo y justificando las mejoras de diseño detectadas en la fase de comprobación del diseño.
* Ejecución de las operaciones conforme a métodos establecidos.
* Recopilación de datos que caracterizan las ocupaciones y sus procedimientos de inserción laboral.
Contenidos conceptuales
Fundamentos de la gestión y calidad en la empresa:
* Conceptos generales. Principios y evolución del concepto de calidad.
* Concepto de calidad total. La mejora continua. Modelo europeo de calidad total. Agentes y resultados.
* Elementos integrantes del sistema de aseguramiento de la calidad. Normas de la serie UNE/EN/ISO 9000. Documentación del sistema. Certificación.
Gestión del control de calidad en la producción:
* Pautas e informes de control. Concepto y estructura.
* Fundamentos de estadística y probabilidad. Muestra y población. Parámetros que miden la centralización y dispersión. La distribución normal.
* Variabilidad. Gráficas de control por atributos y por variables. Concepto y definición. Criterios de interpretación. Índices de capacidad.
* Control del producto y del proceso. Auditorías del producto. Auditorías del proceso. Metodología general. Beneficios. Requisitos.
* Calidad en suministros. Selección de proveedores. Homologación del producto. Control de recepción.
* Aplicación de la informática al control de procesos. Estructura. Entrada y salida de datos.
Gestión de calidad en el diseño. Calidad funcional:
* Toma de datos. Recopilación. Ponderación. Presentación.
* Diagramas de evolución de la gestión, causa-efecto. Pareto, afinidades: de árbol, de correlación, dispersión o distribución. Concepto y definición. Aplicaciones. Realizaciones e interpretación.
* Tormenta de ideas (brainstorming). Concepto y definición. Aplicaciones. Realización.
* Histogramas. Definición y concepto. Aplicaciones. Realización.
* Diagramas de decisión. Definición y concepto. Construcción. Presentación.
* Análisis modal de fallos y de sus efectos (AMFEAMFEC). Concepto y definición. AMFE de diseño. AMFE de proceso. Pasos previos y desarrollo. Valoración de características. Seguimiento.
* Análisis de valor. Definición y concepto. Etapas básicas, fases y técnicas.
* Principios del diseño de experimentos. Definición y concepto. Diseños factoriales. Significación de los coeficientes.
* Fiabilidad, mantenibilidad. Definición y concepto. Factores que intervienen. Medición.
* Disponibilidad. Definición y concepto. Relación con fiabilidad y manibilidad. Parámetros de estimación.
* Manuales e informes de calidad de diseño. Concepto. Estructura. Organización. Gestión.
* Homologación de productos. Normativa. Certificación de productos.
* Aplicación de la informática al control de calidad en el diseño. Software (gestión de AMFECs, diseño de experimentos...). Estructuras. Entrada y salida de datos.
* Ocupaciones relacionadas con las competencias profesionales: condiciones de trabajo, requisitos de acceso más característicos.
* Experiencia profesional y formación continua: trayectorias de promoción profesional, reciclaje más habitual, instituciones que lo imparten, estudios universitarios y no universitarios asociados a ellos.
Contenidos actitudinales
* Respeto y cumplimiento de los procedimientos y normas de actuación establecidas.
* Actuación responsable en el desarrollo y ejecución de las actividades propuestas.
* Ejecución diligente de las operaciones conforme a métodos establecidos.
* Disposición, a su nivel, para la toma de decisiones coherente ante situaciones que lo requieren.
* Interés por obtener información que permita contrarrestar los intereses profesionales y las actitudes propias.
3.3.3. Módulo profesional 8: técnicas de programación:
Capacidades terminales elementales
* Realizar la configuración e instalación de los sistemas operativos en los equipos informáticos monousuario, optimizando el aprovechamiento de sus recursos.
* Determinar las características hardware de los equipos informáticos en función de las aplicaciones que se van a utilizar.
* Emplear con destreza las órdenes de los sistemas operativos en la realización de operaciones con dispositivos de almacenamiento masivo, subdirectorios y ficheros.
* Seleccionar las utilidades informáticas que faciliten un manejo más eficaz del sistema informático, así como el control de su correcto funcionamiento.
* Realizar diagramas generales y de flujo para aplicaciones de carácter general, usando simbología normalizada.
* Diseñar algoritmos en la resolución de aplicaciones de carácter general, usando las estructuras básicas de control de la programación estructurada y modularizando al máximo la solución.
* Verificar algoritmos utilizados en la resolución de aplicaciones de carácter general comprobando que resuelve todas las situaciones que se pueden presentar.
* Elaborar programas informáticos básicos en la resolución de aplicaciones de carácter general, por medio de la utilización de lenguajes de alto y bajo nivel.
* Verificar el correcto funcionamiento de los programas informáticos empleados en la resolución de aplicaciones de carácter general, usando las técnicas de depuración más adecuadas con la aplicación.
* Identificar con precisión las características de los periféricos, así como de los protocolos empleados en las comunicaciones entre el ordenador y los periféricos externos.
* Elaborar los programas básicos de comunicación entre el ordenador y periféricos externos mediante la utilización de estándares de comunicación en serie y paralelo.
* Verificar la idoneidad de programas básicos de comunicación entre el ordenador y los periféricos externos, por medio del diagrama de flujo elaborado y con las especificaciones propuestas.
Contenidos (duración 185 horas)
Contenidos procedimentales
Realización de operaciones con los equipos, sistemas operativos y programas de utilidades de carácter general en un entorno micro-informático:
* Sistemas operativos en los equipos informáticos monousuario. Configuración e instalación, optimizando el aprovechamiento de sus recursos.
* Equipos informáticos monousuario. Determinación de las características hardware, en función de las aplicaciones que se van a utilizar.
* Comandos de los sistemas operativos:
-Realización de operaciones con los dispositivos de almacenamiento.
-Realización de operaciones con los subdirectorios.
-Realización de operaciones en el manejo de ficheros.
* Ficheros de automatización de procesos por lotes. Realización usando editores de textos.
* Programas de utilidades informáticas de carácter general. Selección con el fin de optimizar y controlar el sistema.
* Virus informáticos. Detección y eliminación empleando los programas adecuados.
Diseño de algoritmos para aplicación de carácter general:
* Estructuras básicas de control empleadas en los programas estructurados. Clasificación y descripción.
* Sistemas de representación gráfica para los programas informáticos. Exposición, empleando la simbología normalizada.
* Aplicaciones de carácter general:
-Realización del diagrama estructurado.
-Realización del diagrama de flujo, usando la simbología normalizada.
-Determinación del algoritmo que resuelva la aplicación, empleando las estructuras básicas de control de la programación estructurada.
-Comprobación y verificación del diagrama de flujo y del algoritmo diseñado.
Elaboración de programas informáticos básicos empleados en la resolución de aplicaciones informáticas:
* Lenguajes de bajo nivel y alto nivel:
-Comparación de sus características diferenciales.
-Selección del tipo que se debe usar, de acuerdo con las características de la aplicación.
* Estructuras básicas de control. Empleo en la codificación del programa.
* Técnicas de depuración. Uso en la verificación del correcto funcionamiento del programa.
* Subrutinas en lenguaje de bajo nivel; elaboración, enlazándolas con el cuerpo principal del programa.
* Librerías de programa de uso general. Creación, estandarizando los módulos o partes del programa de uso general.
* Ficheros ejecutables. Realización.
Elaboración de programas básicos de comunicación entre el ordenador y los periféricos externos.
* Conectores estándar serie y paralelo. Descripción, indicando la función de cada una de sus lineas.
* Periféricos. Identificación de sus características.
* Protocolos de comunicación. Determinación del que más se ajuste a las características del periférico.
* Programas de comunicaciones:
-Elaboración del diagrama de flujo utilizando la simbología normalizada.
-Codificación del programa.
-Verificación de su idoneidad.
-Documentación, aplicando procedimientos estandarizados.
Contenidos conceptuales
Sistemas operativos y utilidades informáticas:
* Introducción a los sistemas operativos. Funciones.
* Sistema operativo: estructura, versiones, instalación y configuraciones y órdenes.
* Programas informáticos de uso general: procesadores de texto y bases de datos.
Metodología de la programación:
* Estructuras de datos: variables, registros, matrices, listas, árboles.
* Programación estructurada: algoritmos, estructuras de control y programación modular.
* Representación gráfica de los algoritmos: ordinogramas y diagramas de flujo.
Lenguaje C. Herramientas de desarrollo:
* Características generales del lenguaje C.
* Entidades que maneja el lenguaje C: variables y estructuras de datos.
* Juego de instrucciones del lenguaje: función y sintaxis.
* Declaración y desarrollo de funciones de usuario.
* Estructuras dinámicas: punteros, listas, colas y árboles.
* Codificación y depuración de los programas en el lenguaje C.
Desarrollo de aplicaciones informáticas en el lenguaje C:
* Control de periféricos vía interfase paralelo.
* Control de periféricos vía interfase serie.
Contenidos actitudinales
Resolución de contingencias:
* Preocupación por la toma de decisiones tanto individuales como en grupo, de forma pausada, coherente, argumentando y presuponiendo las posibles consecuencias de cada posibilidad optando por la solución considerada mejor según los criterios establecidos.
* Hábito de corregir los errores en los productos realizados, procurando su correcto funcionamiento.
Trabajo en grupo:
* Colaboración entre los componentes del grupo, por su propio autocontrol.
* Tolerancia ante actitudes y opiniones discrepantes, buscando soluciones comunes de forma consensuada.
* Preocupación por ayudar a los compañeros en tareas de aprendizaje.
* Cooperación entre los componentes del grupo según la tarea a realizar y los medios disponibles.
Comportamiento interpersonal:
* Actitud de apertura con los compañeros, intercambiando experiencias y buscando las mejores soluciones para resolver los trabajos a realizar.
* Valoración de cualquier idea con cordialidad, respeto y tolerancia con el resto de los mejores soluciones para resolver los trabajos a realizar.
* Rigor en argumentar las ideas propias para la resolución de cada trabajo contrastando con los compañeros del grupo.
Evaluación de resultados:
* Valoración de los trabajos efectuados en función de los resultados, el tiempo utilizado, la metodología, los aparatos y la instrumentación utilizada en las tareas a realizar.
* Responsabilidad para emitir un juicio sobre los criterios para utilizar a la hora de finalizar un trabajo encomendado.
* Preocupación por utilizar la autoevaluación como herramienta para la mejora de las capacidades personales.
Realización estructurada del trabajo en la ejecución de tareas:
* Espíritu crítico en la autoevaluación de los métodos de trabajo empleados buscando mejorar los factores, calidad y tiempo empleado.
* Preocupación por el orden en el puesto de trabajo, disponiendo las herramientas, útiles e instrumentos en el mejor lugar para ser empleados.
* Comportamiento activo para conseguir acabados pulcros de los trabajos, realizando la verificación visual y sistemática del producto final.
* Preocupación por la aplicación de procedimientos normalizados en la realización de tareas básicas de reparación, mantenimiento y ajuste.
Compromiso con las obligaciones asociadas al trabajo:
* Responsabilidad en la conservación de las herramientas, útiles e instrumentación, haciendo por iniciativa propia el mantenimiento más usual.
* Hábito de realizar las operaciones de montaje y mantenimiento, siguiendo normas y recomendaciones de seguridad laboral y haciendo un uso correcto de las herramientas y de la instrumentación.
* Preocupación por la aplicación de procedimientos normalizados en la realización de tareas básicas de montaje, mantenimiento y ajuste.
3.3.4. Módulo profesional 9: electrónica de sistemas:
Capacidades terminales elementales
* Identificar y localizar los elementos que configuran los sistemas de regulación y/o control de los procesos continuos y secuenciales, describiendolos funcionalmente y explicando sus características fundamentales.
* Identificar y localizar los elementos que configuran los sistemas de control electrónico de potencia, describiendolos funcionalmente y explicando sus características fundamentales.
* Interpretar la información técnica de los equipos empleados en los sistemas electrónicos de regulación y control, relacionando las representaciones simbólicas con los elementos reales.
* Efectuar pruebas de puesta en marcha y configuración de los equipos empleados en los sistemas electrónicos de regulación y control, mediante la utilización de la información técnica suministrada con los equipos.
* Identificar y localizar los elementos que configuran los sistemas informáticos monousuario y multiusuario, describiendolos funcionalmente y explicando sus características fundamentales.
* Identificar y localizar los elementos que configuran los sistemas de telemedida/telemando y telemáticos, describiendolos funcionalmente y explicando sus características fundamentales.
* Interpretar la información técnica de los equipos empleados en los sistemas de tratamiento de la información, relacionando las representaciones simbólicas con los elementos reales.
* Efectuar pruebas de puesta en marcha y configuración de los equipos empleados en los sistemas de tratamiento de la información, mediante la utilización de la información técnica suministrada con los equipos.
* Identificar y localizar los elementos que configuran los sistemas de telefonía, describiendolos funcionalmente y explicando sus características fundamentales.
* Identificar y localizar los elementos que configuran los sistemas de servicios de telecomunicación, describiendolos funcionalmente y explicando sus características fundamentales.
* Identificar y localizar los elementos que configuran los sistemas audiovisuales, describiendolos funcionalmente y explicando sus características fundamentales.
* Interpretar la información técnica de los equipos empleados en los sistemas de telecomunicación, relacionando las representaciones simbólicas con los elementos reales.
* Efectuar pruebas de puesta en marcha y configuración de los equipos empleados en los sistemas de telecomunicación, mediante la utilización de la información técnica suministrada con los equipos.
Contenidos (duración 130 horas)
Contenidos procedimentales
Análisis de las características funcionales, técnicas y de la estructura física de los sistemas electrónicos de regulación y control:
* Sistemas de regulación de los procesos continuos y secuenciales:
-Descripción funcional de los elementos que los configuran.
-Identificación y localización de los elementos que los configuran.
-Interpretación de la información técnica de los equipos relacionando las representaciones simbólicas con los elementos reales.
* Sistemas de control electrónico de potencia:
-Descripción funcional de los elementos que los configuran.
-Identificación y localización de los elementos que los configuran.
-Interpretación de la información técnica de los equipos relacionando las representación simbólicas con los elementos reales.
Análisis de las características funcionales, técnicas y de la estructura física de los sistemas de tratamiento de la información:
* Sistemas informáticos monousuario y multiusuario:
-Descripción funcional de los elementos que los configuran.
-Identificación y localización de los elementos que los configuran.
-Interpretación de la información técnica de los equipos relacionando las representación simbólicas con los elementos reales.
* Sistemas de telemedida/telemando y telemáticos:
-Descripción funcional de los elementos que los configuran.
-Identificación y localización de los elementos que los configuran.
-Interpretación de la información técnica de los equipos relacionando las representación simbólicas con los elementos reales.
Análisis de las características funcionales, técnicas y de la estructura física de los sistemas de telecomunicación:
* Sistemas de telefonía y de servicios de telecomunicación:
-Descripción funcional de los elementos que los configuran.
-Identificación y localización de los elementos que los configuran.
-Interpretación de la información técnica de los equipos relacionando las representación simbólicas con los elementos reales.
* Sistemas audiovisuales:
-Descripción funcional de los elementos que los configuran.
-Identificación y localización de los elementos que los configuran.
-Identificación de los medios empleados en la transmisión de señales.
-Interpretación de la información técnica de los equipos relacionando la representación simbólica con los elementos reales.
Contenidos conceptuales
Sistemas electrónicos de tratamiento de la información:
* Sistemas informáticos:
-Equipos monousuario y multiusuario. Componentes, funciones, características y configuraciones básicas.
-Periféricos en los sistemas de tratamiento de la información (terminales, impresoras, ...).
* Sistemas telemáticos:
-Fundamentos de la telemática. Intercomunicación entre ordenadores.
-Medios y sistemas de transmisión.
-Redes locales: topologías y normas.
-Servicios telemáticos: télex, teletexto, videotexto, fax, datáfono.
Sistemas electrónicos de medida, regulación y control:
* Sistemas electrónicos de medida y regulación para procesos continuos:
-La cadena de medida.
-Sensores y transductores.
-Reguladores.
* Sistemas electrónicos de control para procesos secuenciales:
-Sistemas de control cableado. Elementos y características.
-Sistemas de control programado. Autómatas programables.
* Sistemas de control de potencia:
-Rectificadores monofásicos y trifásicos.
-Convertidores de CC-CA y CA-CC.
-Reguladores de velocidad de motores de CC y CA.
* Sistemas de telecomunicación industrial:
-Introducción a las redes de comunicación industrial. Buses industriales.
Sistemas electrónicos de telecomunicación:
* Sistemas de telefonía:
-La red telefónica. Estructura y características.
-Sistemas de conmutación. Tipología y características.
-Sistemas de transmisión. Medios de soporte empleados.
* Sistemas audiovisuales:
-Sistemas de sonido. Tipología y características.
-Sistemas de TV. Emisión y recepción. Características de la señal de vídeo.
Contenidos actitudinales
Resolución de contingencias:
* Preocupación por la toma de decisiones tanto individuales como en grupo, de forma pausada, coherente, argumentando y presuponiendo las posibles consecuencias de cada posibilidad optando por la solución considerada mejor según los criterios establecidos.
* Hábito de corregir los errores en los productos realizados procurando su correcto funcionamiento.
Trabajo en grupo:
* Colaboración entre los componentes del grupo, por su propio autocontrol.
* Tolerancia ante actitudes y opiniones discrepantes, buscando soluciones comunes de forma consensuada.
* Preocupación por ayudar a los compañeros en tareas de aprendizaje.
* Cooperación entre los componentes del grupo según la tarea a realizar y los medios disponibles.
Comportamiento interpersonal:
* Actitud de apertura con los compañeros, intercambiando experiencias y buscando las mejores soluciones para resolver los trabajos a realizar.
* Valoración de cualquier idea con cordialidad, respeto y tolerancia con el resto de las mejores soluciones para resolver los trabajos a realizar.
* Rigor en argumentar las ideas propias para la resolución de cada trabajo contrastando con los compañeros del grupo.
Evaluación de resultados:
* Valoración de los trabajos efectuados en función de los resultados, el tiempo utilizado, la metodología, los aparatos y la instrumentación utilizada en las tareas a realizar.
* Responsabilidad para emitir un juicio sobre los criterios a utilizar a la hora de finalizar un trabajo encomendado.
* Preocupación por utilizar la autoevaluación como herramienta para la mejora de las capacidades personales.
Realización estructurada del trabajo en la ejecución de tareas:
* Espíritu crítico en la autoevaluación de los métodos de trabajo empleados, buscando mejorar los factores, calidad y tiempo empleado.
* Preocupación por el orden en el puesto de trabajo, disponiendo las herramientas, útiles e instrumentos en el mejor lugar para ser empleados.
* Comportamiento activo para conseguir acabados pulcros de los trabajos, realizando la verificación visual y sistemática del producto final.
* Preocupación por la aplicación de procedimientos normalizados en la realización de tareas básicas de reparación, mantenimiento y ajuste.
Compromiso con las obligaciones asociadas al trabajo:
* Responsabilidad en la conservación de las herramientas, útiles e instrumentación, haciendo por iniciativa propia el mantenimiento más usual.
* Hábito de realizar las operaciones de montaje y mantenimiento siguiendo normas y recomendaciones de seguridad laboral y haciendo un uso correcto de las herramientas y de la instrumentación.
* Preocupación por la aplicación de procedimientos normalizados en la realización de tareas básicas de montaje, mantenimiento y ajuste.
3.3.5. Módulo profesional 10: desarrollo de proyectos de productos electrónicos:
Capacidades terminales elementales
* Establecer respuestas técnicas de aplicaciones electrónicas por medio de especificaciones funcionales, empleando manuales y catálogos, escogiendo los materiales y componentes más adecuados y siguiendo la fiabilidad y los costes establecidos.
* Establecer convenientemente las especificaciones técnicas de aplicaciones electrónicas partiendo de las especificaciones funcionales siguiendo los criterios de precisión requeridos.
* Elaborar diagramas de bloques de aplicaciones electrónicas por medio de las especificaciones técnicas y funcionales, determinando los circuitos electrónicos que puedan solucionar adecuadamente cada bloque funcional.
* Efectuar los cálculos precisos para dimensionar los componentes por medio de los esquemas, las especificaciones y el grado de fiabilidad, haciéndolo manualmente o mediante aplicaciones informáticas.
* Seleccionar convenientemente los componentes mediante documentación y manuales técnicos, teniendo en cuenta la disponibilidad y los costes en el mercado.
* Simular por medios informáticos los esquemas electrónicos, comprobando el funcionamiento con la fiabilidad exigida, a partir de la documentación del proyecto.
* Confeccionar los esquemas necesarios en el soporte y con la representación normalizada, y la lista de materiales precisos para la construcción de una maqueta, optimizando el espacio y la distribución de componentes.
* Elaborar los programas de control de aplicaciones resueltas con dispositivos micro-programables utilizando el lenguaje adecuado.
* Confeccionar el programa con comentarios en línea para garantizar un adecuado mantenimiento.
* Montar las maquetas de aplicación electrónica, seleccionando los materiales necesarios, preparando la herramienta, distribuyendo los componentes, realizando los cableados y interconexiones y aplicando los procedimientos adecuados.
* Seleccionar la instrumentación común y específica necesarias para hacer las verificaciones funcionales en el banco de pruebas y medidas por medio de las especificaciones y procedimientos establecidos.
* Establecer las pruebas de fiabilidad precisas para realizar en los prototipos de productos electrónicos especificadas en el proyecto y en el tipo de aplicación.
* Elaborar la documentación técnica del proyecto incluyendo los planos, la lista de materiales, los programas debidamente comentados, las pruebas, ajustes y cálculos y demás elementos precisos para la construcción del prototipo de la aplicación electrónica desarrollada.
* Establecer la asignación de tiempos, costes, recursos materiales y humanos, instrumentación y herramientas necesarias en cada fase para la realización del proyecto.
Contenidos (duración 180 horas)
Contenidos procedimentales
Desarrollo de un proyecto de aplicación electrónica:
* Especificaciones técnicas. Elaboración con la precisión requerida.
* Información técnica comercial o en documentación de otros proyectos:
-Selección de la necesaria como fuente de información.
-Confección de archivos para el desarrollo de la aplicación.
* Diagramas de bloques. Elaboración partiendo de circuitos similares para la resolución a nivel funcional de la aplicación.
* Componentes electrónicos. Realización de los cálculos técnicos y matemáticos necesarios para su selección.
* Circuitos electrónicos analógicos y digitales:
-Selección de las tecnologías y de los componentes más adecuadas, partiendo de los manuales y la documentación técnica.
-Elaboración de los esquemas.
-Simulación por medios informáticos.
* Maquetas electrónicas:
-Construcción seleccionando el procedimiento más adecuado.
-Uso de técnicas de montaje rápida.
* Dispositivos micro-programables utilizados en la aplicación:
-Selección del lenguaje para la elaboración del programa de control.
-Confección de los programas, con los oportunos comentarios para su correcto mantenimiento.
Realización de la puesta a punto y de la documentación de un proyecto electrónico:
* Pruebas funcionales:
-Determinación de las medidas a realizar, indicando los parámetros más críticos.
-Selección de la instrumentación y los equipos de medida para el ajuste del proyecto, teniendo en cuenta las pruebas de fiabilidad que debe cumplir el producto.
-Realización de las medidas y los ajustes adecuados.
* Documentación:
-Elaboración de los formatos donde se deben recoger los resultados de las medidas, pruebas y ensayos que se deben realizar en el prototipo.
-Selección y organización de la documentación base correspondiente a la aplicación.
-Determinación de la herramienta informática más adecuada a las características y el tipo de documentación a elaborar.
-Realización de la documentación técnica.
Elaboración de la planificación y gestión de un proyecto electrónico:
* Normativa técnica y administrativa. Selección de la que atañe al proyecto y que pueda afectar a su homologación.
* Fases de desarrollo del proyecto. Organización, secuenciando las tareas realizadas en cada una de ellas.
* Viabilidad del producto. Realización de un estudio pormenorizado.
* Recursos materiales, humanos y de infraestructura. Determinación de los necesarios para el desarrollo del proyecto.
* Técnicas y gráficas ( PERT, GANTT). Utilización para reflejar las actividades, sucesos y puntos críticos en el desarrollo del proyecto.
Realización de un proyecto de aplicación electrónica en el ámbito industrial, en el que intervengan técnicas de medida, control, regulación y potencia electrónica. Incluirá tecnologías analógicas, digitales y micro-programables:
* Especificaciones funcionales y de calidad:
-Selección de los tipos de tecnologías, dispositivos y materiales, procesos de fabricación, herramientas, equipos y máquinas que se deben emplear.
-Análisis de viabilidad de la aplicación propuesta.
-Planificación del proyecto en sus distintas fases.
-Elaboración de esquemas y planos necesarios para la construcción del prototipo.
-Confección de la memoria descriptiva de funcionamiento de los circuitos.
-Creación del listado de materiales y fuentes suministradoras.
-Construcción de la maqueta correspondiente.
-Elaboración de los programas de control en el lenguaje y con los formatos estándar requeridos.
-Realización de pruebas funcionales, de calidad y de fiabilidad precisas.
-Confección del presupuesto correspondiente.
Realización de un proyecto de aplicación electrónica en el ámbito de las telecomunicaciones, en el que intervengan distintas técnicas de modulación y de transmisión en distintos soportes. Incluirá tecnologías analógicas, digitales y micro-programables:
* Especificaciones funcionales y de calidad:
-Selección de los tipos de tecnologías, dispositivos y materiales, procesos de fabricación, herramientas, equipos y máquinas que se deben emplear.
-Análisis de viabilidad de la aplicación propuesta.
-Planificación del proyecto en sus distintas fases.
-Elaboración de esquemas y planos necesarios para la construcción del prototipo.
-Confección de la memoria descriptiva de funcionamiento de los circuitos.
-Creación del listado de materiales y fuentes suministradoras.
-Construcción de la maqueta correspondiente.
-Elaboración de los programas de control en el lenguaje y con los formatos estándar requeridos.
-Realización de pruebas funcionales, de calidad y de fiabilidad precisas.
-Confección del presupuesto correspondiente.
Contenidos conceptuales
Fases en el diseño y desarrollo de un proyecto electrónico:
* Especificaciones del proyecto. Reunión de datos.
* Normativa para seguir según cada caso.
* Documentación técnica y/o bases de datos.
* Tecnologías para utilizar.
* Simbología normalizada.
* Técnicas de estimación de tiempos y costes.
* Modelos de soportes, esquemas y listados.
* Programas de simulación electrónica, instrucciones y funcionamiento.
* Herramientas e instrumentos necesarios en las técnicas de montaje rápida para la construcción de maquetas electrónicas.
* Programas para sistemas microcontrolados. Equipos de desarrollo.
Puesta a punto y documentación:
* Especificaciones de calidad ajustadas a la normativa.
* Instrumentos, equipos y programas para las pruebas y puesta a punto.
* Tipos de formatos y soportes para la elaboración de la documentación técnica:
-Lista de materiales.
-Esquemas, planos, instrucciones de montaje y puesta a punto.
-Pruebas funcionales, de calidad y de fiabilidad.
-Memoria descriptiva y programas.
Planificación y gestión de proyectos:
* Técnicas de desarrollo de proyectos. Aspectos organizativos.
* Métodos para el estudio de la viabilidad.
* Técnicas de gestión de recursos, planificación de tiempos y estimación de costes. Control de compras y materiales.
* Técnicas utilizadas en la planificación y seguimiento de proyectos.
* Informes y documentación en la finalización y entrega de proyectos.
Contenidos actitudinales
Resolución de contingencias:
* Preocupación por la toma de decisiones tanto individuales como en grupo, de forma pausada y coherente, argumentando y presuponiendo las posibles consecuencias de cada posibilidad optando por la solución considerada mejor según los criterios establecidos.
* Hábito de corregir los errores en los productos realizados procurando su correcto funcionamiento.
Trabajo en grupo:
* Colaboración entre los componentes del grupo, por su propio autocontrol.
* Tolerancia ante actitudes y opiniones discrepantes, buscando soluciones comunes de forma consensuada.
* Preocupación por ayudar a los compañeros en tareas de aprendizaje.
* Cooperación entre los componentes del grupo según la tarea a realizar y los medios disponibles.
Comportamiento interpersonal:
* Actitud de apertura con los compañeros, intercambiando experiencias y buscando las mejores soluciones para resolver los trabajos a realizar.
* Valoración de cualquier idea con cordialidad, respeto y tolerancia con el resto de los compañeros.
* Rigor al argumentar las ideas propias para la resolución de cada trabajo contrastando con los compañeros del grupo.
Evaluación de resultados:
* Valoración de los trabajos efectuados en función de los resultados, el tiempo utilizado, la metodología, los aparatos y la instrumentación utilizada en las tareas a realizar.
* Responsabilidad para emitir un juicio sobre los criterios a utilizar a la hora de finalizar un trabajo encomendado.
* Preocupación por utilizar la autoevaluación como herramienta para la mejora de las capacidades personales.
Realización estructurada del trabajo en la ejecución de tareas:
* Preocupación por el orden en el puesto de trabajo, disponiendo las herramientas, útiles e instrumentación ergonómicamente.
* Comportamiento activo para conseguir acabados pulcros de los trabajos, realizando la verificación visual y sistemática del producto final.
* Preocupación por la aplicación de procedimientos normalizados en la realización de tareas básicas de montaje y ajuste.
Compromiso con las obligaciones asociadas al trabajo:
* Responsabilidad en la conservación de las herramientas, útiles e instrumentación, haciendo por iniciativa propia el mantenimiento más usual.
* Hábito de realizar las operaciones de montaje y ajuste siguiendo normas y recomendaciones de seguridad laboral y haciendo un uso correcto de las herramientas y de la instrumentación.
3.4. Módulo profesional de formación en centros de trabajo:
Duración: 380 horas.
Nº Capacidades terminales elementales Actividades formativas de referencia
1. Obtener procedimientos de mejora de mantenimiento de equipos electrónicos. * Seleccionar la documentación precisa para la optimización de los procesos de mantenimiento. * Determinar los puntos críticos del equipo electrónico, consultando los históricos de averías. * Elaborar los planes de pruebas y ensayos para efectuar, realizándolas de forma óptima y con los procesos adecuados para el diagnóstico de averías del equipo. * Elaborar la documentación del proceso, recogiendo la información necesaria para la utilización por los técnicos de mantenimiento. * Considerar la posibilidad de introducción de nuevas tecnologías en el proceso que se está desarrollando.
2. Desarrollar instrumentos concretos para optimizar los procesos de mantenimiento de equipos electrónicos. * Subrayar la conveniencia del desarrollo de un instrumento específico que facilite y optimice el diagnóstico de averías en un equipo electrónico.
Nº Capacidades terminales elementales Actividades formativas de referencia
* Efectuar pruebas funcionales para verificar los síntomas.
* Realizar las medidas de los parámetros con la instrumentación adecuada.
* Colaborar en el diseño, montaje y puesta a punto de un instrumento específico adecuado para el mantenimiento del equipo electrónico. * Elaborar la documentación necesaria para la utilización del instrumento específico propuesto para el mantenimiento del equipo.
3. Realizar el mantenimiento de equipos electrónicos analógicos y/o digitales programables o no programables. * Detectar disfunciones y averías.
* Interpretar las medidas efectuadas con los instrumentos. * Seleccionar la herramienta adecuada a cada caso. * Determinar la causa de la avería siguiendo procedimientos adecuados. * Realizar las operaciones de montaje, desmontaje y sustitución de los elementos defectuosos. * Reparar las averías causadas por la parte programable del equipo. * Realizar el presupuesto de la intervención especificando la tipología y coste de la reparación. * Efectuar las pruebas funcionales y ajustes necesarios para verificar el funcionamiento. * Respetar las normas de seguridad personal y de los equipos y herramienta utilizados.
4. Gestionar la sección de recambios de un taller de mantenimiento de equipos electrónicos. * Determinar el mínimo de existencias en el almacén, siguiendo criterios establecidos por la empresa. * Analizar las diferentes variables de adquisición de recambios, según las calidades, costes y plazos de entrega. * Realizar la distribución de los materiales, teniendo en cuenta las condiciones medioambientales, rotación de los productos y las características específicas de piezas y materiales. * Comprobar la correspondencia entre los albaranes y los productos recibidos, su cantidad y su calidad. * Controlar las entradas y salidas del almacén mediante cualquier tipo de soporte de la información. * Realizar periódicamente el inventario del almacén, aconsejando la realización de pedidos. * Elaborar la actualización del fichero de clientes y proveedores con cualquier tipo de soporte de la información.
5. Diseñar productos electrónicos analógicos y/o digitales. * Participar en el análisis de las especificaciones funcionales, de fiabilidad, calidad y viabilidad del equipo electrónico para desarrollar. * Elaborar el diagrama de bloques del producto, buscando las soluciones circuitales adecuadas a cada bloque. * Realizar la simulación electrónica del producto por medios informáticos. * Elaborar los programas de control de los productos digitales programables. * Construir la maqueta del producto, seleccionando previamente las herramientas y los componentes y distribuyéndolos de la forma más adecuada posible. * Realizar el diseño de los esquemas electrónicos por medios informáticos y generando los archivos necesarios para su construcción. * Construir las placas de circuito impreso utilizando procesos automáticos o manuales.
Nº Capacidades terminales elementales Actividades formativas de referencia
* Identificar las aplicaciones de medida, regulación y control, de tratamiento de la información y de telecomunicaciones.
* Identificar los medios de protección y el comportamiento preventivo para adoptar en una situación de emergencia.
* Realizar la inserción de los componentes y accesorios, efectuando las soldaduras necesarias para su funcionamiento. * Efectuar las pruebas y ensayos necesarios para determinar la calidad y fiabilidad del prototipo. * Elaborar la documentación necesaria para la comercialización y el mantenimiento del prototipo.
6. Configurar y poner en marcha los equipos empleados en los sistemas de tratamiento de información, de regulación y control y de servicios de telecomunicación. * Identificar las tecnologías utilizadas, los equipos y los dispositivos.
* Interpretar la información y documentación técnica de los equipos. * Interpretar las características técnicas y funcionales del sistema. * Identificar los bloques funcionales que configuran el sistema. * Realizar las pruebas de puesta en marcha y configuración de los equipos.
7. Actuar en el puesto de trabajo siguiendo las normas de seguridad personal y de los medios y materiales utilizados en el desempeño de las actividades. * Precisar los riesgos asociados al desarrollo de los procesos en una empresa electrónica.
* Utilizar los medios de protección personal disponibles en las distintas operaciones y con los distintos equipos y componentes. * Mostrar conductas de rigor en la aplicación de las normas y medidas de seguridad e higiene.
8. Proceder conforme las normas de comportamiento de la empresa. * Manifestar respeto por las normas y los métodos determinados. * Incorporarse puntualmente al puesto de trabajo y no abandonarlo antes del horario establecido. * Acertar las tareas encomendadas, encargándose de las tareas señaladas y poniéndose en contacto con la persona adecuada. * Ejecutar diligentemente las actividades adjudicadas de forma responsable. * Coordinar el trabajo siguiendo las instrucciones y procedimientos establecidos, y los criterios de seguridad y calidad en las intervenciones.
3.5. Módulo profesional de formación y orientación laboral:
Capacidades terminales elementales
* Analizar las situaciones de riesgo más habituales en el ámbito laboral que puedan afectar a la salud.
* Aplicar, en el ámbito laboral, las medidas de protección y prevención que correspondan a las situaciones de riesgos existentes.
* Analizar las actuaciones que se seguirán en caso de accidentes de trabajo.
* Aplicar las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente en situaciones simuladas.
* Analizar las formas y procedimientos de inserción en la realidad laboral como trabajador por cuenta propia o por cuenta ajena.
* Analizar las propias capacidades e intereses así como los itinerarios profesionales más idóneos.
* Identificar el proceso para una buena orientación e integración del trabajador en la empresa.
* Identificar las ofertas de trabajo en el sector productivo referido a sus intereses.
* Analizar los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.
* Describir el sistema de protección social.
* Interpretar los datos de la estructura socioeconómica de la Comunidad Autónoma de Galicia, identificando las diferentes variables implicadas y las consecuencias de sus posibles variaciones.
* Analizar la organización y la situación económica de una empresa del sector, interpretando los parámetros económicos que la determinan.
* Analizar el tejido empresarial de Galicia comparándolo con el de otras comunidades autónomas.
* Analizar la evolución socio-económica del sector productivo en la Comunidad Autónoma de Galicia.
Contenidos (duración 55 horas)
Contenidos procedimentales
Salud laboral:
* Localización de la normativa aplicable en materia de seguridad tanto para la empresa como para los trabajadores.
* Aplicación de las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente en una situación simulada.
* Identificación de los factores de riesgos en un contexto concreto.
* Determinación de las formas de actuación ante los riesgos encontrados.
* Identificación de anomalías en las máquinas y herramientas del taller.
* Determinación de los equipos de protección individual.
Legislación y relaciones laborales:
* Identificación de las distintas modalidades de contratación.
* Identificación de los derechos y obligaciones de los empresarios y trabajadores.
* Interpretación de un convenio colectivo, relacionándolo con las normas del Estatuto de los trabajadores.
* Elaboración de una hoja de salario.
* Aplicación de la normativa de la Seguridad Social en cada caso concreto.
Orientación e inserción socio-laboral:
* Elaboración del currículum vitae y actividades complementarias de él.
* Identificación y definición de actividades profesionales.
* Localización de instituciones formativas así como investigación y temporalización de sus planes de estudios.
Principios de economía:
* Lectura e interpretación, de diferentes artículos de prensa y de textos técnicos, sobre diferentes temas económicos.
* Manejo e interpretación de tablas económicas.
* Analizar las causas o variables que pueden influir en la inversión, consumo y ahorro, tanto en las economías domésticas, como en las empresas.
Economía y organización de la empresa:
* Análisis de las empresas de la localidad donde está situado el instituto para estudiar las características generales, comerciales, financieras etc.
* Confección de organigramas de diferentes empresas y estudio de las necesidades específicas de cada una.
El sector productivo en la Comunidad Autónoma de Galicia:
* Análisis de una empresa del sector.
* Comparación y clasificación de las distintas empresas del sector.
* Lectura y análisis de un convenio colectivo del sector.
Contenidos conceptuales
Salud laboral:
* Condiciones de trabajo y seguridad.
* Factores de riesgo: físicos, químicos, biológicos y organizativos.
* Daños profesionales.
* Medidas de prevención y protección.
* Marco legal de prevención laboral.
* Notificación e investigación de accidentes.
* Estadística para la seguridad.
* Primeros auxilios.
Legislación y relaciones laborales:
* Derecho laboral nacional y comunitario.
* Contrato de trabajo.
* Modalidades de contratación.
* Modificación, suspensión y extinción de la relación laboral.
* Órganos de representación de los trabajadores.
* Convenios colectivos.
* Conflictos colectivos.
* Seguridad Social y otras prestaciones.
Orientación e inserción socio-laboral:
* Mercado de trabajo.
* La autoorientación profesional.
* El proceso de búsqueda de empleo. Fuentes de información y empleo.
* Trabajo asalariado, en la Administración y por cuenta propia. La empresa social.
* Análisis y evaluación del propio potencial profesional y de los intereses personales.
* Itinerarios formativos/profesionalizadores.
Principios de economía:
* Variables macroeconómicas e indicadores socio-económicos.
* Relaciones socio-económicas internacionales.
Economía y organización de la empresa:
* La empresa: tipos de modelos organizativos. Áreas funcionales. Organigramas.
* Funcionamiento económico de la empresa:
-Patrimonio de la empresa.
-Obtención de recursos: financiación propia y ajena.
-Interpretación de estados de cuentas anuales.
-Costes fijos y variables.
El sector productivo en la Comunidad Autónoma de Galicia:
* Tipología y funcionamiento de las empresas.
* Evolución socio-económica del sector.
* Situación y tendencia del mercado de trabajo.
Contenidos actitudinales
* Respeto por la salud personal y colectiva.
* Interés por las condiciones de salud en el trabajo.
* Valoración del medio ambiente como patrimonio común.
* Interés por conocer y respectar las disposiciones legales por las que se rigen los contratos laborales.
* Valoración y cumplimiento de la normativa laboral.
* Igualdad ante las diferencias socio-culturales y trato no discriminatorio en todos los aspectos inherentes a la relación laboral.
* Toma de conciencia de los valores personales.
* Actitud emprendedora y creativa para adaptarse a las propias necesidades y aspiraciones.
* Preocupación por el mantenimiento de la ética profesional.
* Valoración de la importancia de la utilización de los bienes de uso común y público, así como bienes libres de uso cotidiano, por ejemplo el agua.
* Valoración crítica de una economía de mercado.
* Valoración positiva de la actuación del trabajo en equipo.
* Toma de conciencia de que las cooperativas que se están constituyendo con la finalidad fundamental de crear empleo.
4. Ordenación académica e impartición.
4.1. Criterios de prioridad en la admisión de alumnado para acceder a este ciclo formativo:
En la admisión de alumnos en centros sostenidos con fondos públicos a este ciclo formativo, cuando no existan plazas suficientes, se aplicarán sucesivamente los siguientes criterios de prioridad: todas las especialidades.
* Tener cursada alguna de las siguientes modalidades de bachillerato:
-Ciencias de la naturaleza y de la salud.
-Tecnología.
* El expediente académico del alumno en el que se valorará sucesivamente la nota media y tener cursadas a siguiente materia de bachillerato:
-Electrotecnia.
4.2. Profesorado:
4.2.1. Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo de desarrollo de productos electrónicos:
del profesoradoNº Módulo profesional Especialidad
Cuerpo
1 Electrónica analógica Sistemas electrónicos Profesor de enseñanza secundaria
2 Lógica digital y microprogramable Sistemas electrónicos Profesor de enseñanza secundaria
3 Desarrollo y construcción de prototipos electrónicos Equipos electrónicos Profesor técnico de FP
4 Mantenimiento de equipos electrónicos Equipos electrónicos Profesor técnico de FP
5 Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa Formación y orientación laboral Profesor de enseñanza secundaria
6 Relaciones en el contorno de trabajo Formación y orientación laboral Profesor de enseñanza secundaria
7 Calidad Sistemas electrónicos Profesor de enseñanza secundaria
8 Técnicas de programación Equipos electrónicos Profesor técnico de FP
9 Electrónica de sistemas Sistemas electrónicos Profesor de enseñanza secundaria
10 Desarrollo de proyectos de productos electrónicos Sistemas electrónicos Profesor de enseñanza secundaria
11 Formación y orientación laboral Formación y orientación laboral Profesor de enseñanza secundaria
4.2.2. Materias de bachillerato que pueden ser impartidas por el profesorado de las especialidades relacionadas en este decreto:
del profesoradoMaterias Especialidad
Cuerpo
Tecnología industrial I Sistemas electrónicos Profesor de enseñanza secundaria
Tecnología industrial II Sistemas electrónicos Profesor de enseñanza secundaria
Electrotecnia Sistemas electrónicos Profesor de enseñanza secundaria
Economía Formación y orientación laboral (1) Profesor de enseñanza secundaria
Economía y organización de empresas Formación y orientación laboral (1) Profesor de enseñanza secundaria
(1) Título de licenciado en administración y dirección de empresas, licenciado en ciencias empresariales, licenciado en ciencias actuariales y financieras, licenciado en economía, licenciado en investigación y técnicas de mercado, diplomado en ciencias empresariales y diplomado en gestión y administración pública.
4.2.3. Titulaciones declaradas equivalentes a efectos de docencia:
Las titulaciones declaradas equivalentes, a efectos de docencia, para el ingreso en las especialidades del cuerpo de profesores de enseñanza secundaria de este título son las que figuran en la tabla. También son equivalentes a efectos de docencia las titulaciones homólogas a las especificadas según el R.D. 1954/1994, de 30 de septiembre.
Especialidad del profesorado a efectos de docencia
Titulación declarada equivalente
Sistemas electrónicos -Diplomado en radioelectrónica naval-Ingeniero técnico aeronáutico, especialidad en aeronavegación-Ingeniero técnico en informática de sistemas-Ingeniero técnico industrial, especialidad en electricidad-Ingeniero técnico industrial, especialidad en electrónica industrial-Ingeniero técnico de telecomunicación, en todas sus especialidades
Formación y orientación laboral -Diplomado en ciencias empresariales-Diplomado en relaciones laborales-Diplomado en trabajo social-Diplomado en educación social-Diplomado en gestión y administración pública
4.3. Requisitos mínimos de espacios e instalaciones para impartir estas enseñanzas:
De conformidad con lo establecido en el R.D. 777/1998, de 30 de abril, el ciclo formativo de formación profesional de grado superior de desarrollo de productos electrónicos requiere, para la impartición de las enseñanzas relacionadas en este decreto, los siguientes espacios mínimos:
Espacio formativo (30 alumnos) (20 alumnos) utilización
Superficie
Superficie
Grado de
Aula técnica 90 m 60 m 20%
Taller de electricidad-electrónica 120 m 90 m 65%
Aula polivalente 60 m 40 m 15%
* La superficie indicada en la segunda columna de la tabla corresponde al número de puestos escolares establecido en el artículo 35 del R.D. 1004/1991, de 14 de junio. Podrán autorizarse unidades para menos de treinta puestos escolares, por lo que será posible reducir los espacios formativos proporcionalmente al número de alumnos, tomando como referencia para la determinación de las superficies necesarias las cifras indicadas en las columnas segunda y tercera de la tabla.
* El grado de utilización expresa en tanto por ciento la ocupación en horas del espacio prevista para la impartición de las enseñanzas, por un grupo de alumnos, respecto de la duración total de estas enseñanzas.
* En el margen permitido por el grado de utilización, los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por otros grupos de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, u otras etapas educativas.
* En todo caso, las actividades de aprendizaje asociadas a los espacios formativos (con la ocupación expresada por el grado de utilización) podrán realizarse en superficies utilizadas también para otras actividades formativas afines.
* No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cierres.
4.4. Convalidaciones, correspondencias y acceso a estudios universitarios:
4.4.1. Módulos profesionales que pueden ser objeto de convalidación con la formación profesional ocupacional:
* Electrónica analógica.
* Lógica digital y micro-programable.
* Desarrollo y construcción de prototipos electrónicos.
* Mantenimiento de equipos electrónicos.
* Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa.
* Técnicas de programación.
* Electrónica de sistemas.
4.4.2. Módulos profesionales que pueden ser objeto de correspondencia con la práctica laboral:
* Electrónica analógica.
* Lógica digital y micro-programable.
* Desarrollo y construcción de prototipos electrónicos.
* Mantenimiento de equipos electrónicos.
* Técnicas de programación.
* Electrónica de sistemas.
* Desarrollo de proyectos de productos electrónicos.
* Formación en centros de trabajo.
* Formación y orientación laboral.
4.4.3. Acceso a estudios universitarios:
* Diplomado en máquinas navales.
* Diplomado en navegación marítima.
* Diplomado en óptica y optometría.
* Diplomado en radioelectrónica naval.
* Arquitecto técnico.
* Ingeniero técnico aeronáutico (todas las especialidades).
* Ingeniero técnico agrícola (todas las especialidades).
* Ingeniero técnico en diseño industrial.
* Ingeniero técnico forestal (todas las especialidades).
* Ingeniero técnico industrial (todas las especialidades).
* Ingeniero técnico en informática de gestión.
* Ingeniero técnico en informática de sistemas.
* Ingeniero técnico de minas (todas las especialidades).
* Ingeniero técnico naval (todas las especialidades).
* Ingeniero técnico de obras públicas (todas las especialidades).
* Ingeniero técnico de telecomunicación (todas las especialidades).
4.5. Distribución horaria:
* Los módulos profesionales de este ciclo formativo se organizan de la siguiente forma:
Horas totales Denominación de los módulos
1, 2º y 3 trimestre
185 Electrónica analógica
240 Lógica digital y microprogramable
55 Calidad
185 Técnicas de programación
130 Electrónica de sistemas
55 Relaciones en el entorno de trabajo
55 Formación y orientación laboral
4º, 5º y 6º trimestre
180 Desarrollo de proyectos de productos electrónicos
220 Desarrollo y construcción de prototipos electrónicos
180 Mantenimiento de equipos electrónicos
80 Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa
380 Formación en centros de trabajo
* Las horas de libre disposición del centro en este ciclo formativo son 55 que se utilizarán en los tres primeros trimestres.
