La Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, dispone en su artículo 4 que corresponde a las Administraciones educativas competentes establecer los currículos de los ciclos formativos.

En aplicación de dicho artículo, de acuerdo con las atribuciones recogidas en el Estatuto de autonomía, en el Real decreto 1763/1982, sobre traspaso de funciones y servicios de la Administración del Estado a la Comunidad Autónoma de Galicia en materia de educación, y en el Real decreto 676/1993, de 7 de mayo, que establece las directrices generales sobre los títulos de formación profesional y sus enseñanzas mínimas, se dicta el Decreto 239/1995, de 28 de julio, por el que se establece la ordenación general de las enseñanzas de formación profesional y las directrices sobre sus títulos en la Comunidad Autónoma de Galicia, determinando los aspectos que deben cumplir los currículos de los diferentes ciclos formativos.

El Real decreto 547/1995, de 7 de abril, establece el título de técnico en farmacia y sus correspondientes enseñanzas mínimas, en consonancia con el susodicho Real decreto 676/1993.

El Real decreto 1635/1995, de 6 de octubre, adscribe el profesorado de los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria y profesores técnicos de formación profesional a las especialidades propias de la formación profesional específica.

El Real decreto 777/1998, de 30 de abril, por el que se desarrollan determinados aspectos de la ordenación de la formación profesional en el ámbito del sistema educativo, completa la ordenación básica relativa a estas enseñanzas.

Siguiendo los principios generales que regirán la actividad educativa, recogidos en los preceptos anteriores, el currículo de los ciclos formativos de la formación profesional específica se establece de forma que permita la adaptación de la nueva titulación al campo profesional y de trabajo en la realidad socioeconómica gallega y a las necesidades de cualificación del sector productivo de nuestra economía, teniendo en cuenta el margen suficiente de autonomía pedagógica que posibilite a los centros adecuar la docencia a las características del alumnado y al entorno sociocultural del centro.

Esto requiere el posterior desarrollo en las programaciones elaboradas por el equipo docente del ciclo formativo que concrete la adaptación señalada, tomando como referencia inmediata las capacidades profesionales que definen el perfil profesional del título. Estas permitirán realizar el rol del puesto de trabajo en actividades específicas que producen resultados concretos, dirigir las variaciones que se dan en la

práctica del trabajo y en los procesos productivos, actuar correctamente ante anomalías, dirigir el conjunto del trabajo y conseguir los objetivos de la organización, así como establecer prioridades y actuar en coordinación con otros departamentos.

El currículo que se establece en el presente decreto se desarrolla teniendo en cuenta los objetivos generales que fijan las capacidades que el alumnado debe conseguir al finalizar el ciclo formativo, y describen el conjunto de aptitudes que configura la cualificación profesional, así como los objetivos de los distintos módulos profesionales, expresados en este decreto como capacidades terminales elementales, que definen en términos de resultados evaluables el comportamiento, saber y comprender que se requiere del alumnado para conseguir los logros profesionales del perfil profesional.

Estas capacidades se consiguen a partir de unos contenidos mínimos necesarios de tipo conceptual, procedimental y actitudinal, que proporcionarán el soporte de información y destreza precisos para desarrollar comportamientos profesionales, tanto en el aspecto tecnológico como de valoración funcional y técnica. Estos contenidos son igualmente importantes ya que todos ellos llevan a conseguir las capacidades terminales elementales señaladas en cada módulo. Se presentan agrupados en bloques que no constituyen un temario ni son unidades compartimentadas que tengan por sí mismas sentido; su estructura responde a aquello que deberá tener en cuenta el profesorado a la hora de elaborar las programaciones de aula, y el orden en el que se presentan no implica secuencia.

La inclusión del módulo de formación en centros de trabajo (FCT) posibilita que el alumnado complete la competencia profesional conseguida en el centro educativo, mediante la realización de un conjunto de actividades productivas y/o de servicios, contenidos, del centro de trabajo. Estas actividades de referencia pueden ser modificadas o sustituidas por otras que, adaptándose mejor al proceso productivo o de servicios del centro de trabajo, conduzcan a la adquisición de las capacidades terminales de este módulo.

Los centros educativos dispondrán de un determinado número de horas que les permitirán realizar el desarrollo curricular estableciendo los objetivos, contenidos, criterios de evaluación, secuencia y metodología que respondan a las características del alumnado y a las posibilidades de formación que ofrece su entorno.

Por todo ello, a propuesta del conselleiro de Educación y Ordenación Universitaria, con el informe del Consejo Gallego de Formación Profesional y del Consejo Escolar de Galicia y previa deliberación del Consello de la Xunta de Galicia en su reunión del día treinta y uno de marzo de dos mil,

DISPONGO:

I. Título, perfil y currículo

Artículo 1º.-Identificación del título.

1. Este decreto establece el currículo que será de aplicación en la Comunidad Autónoma gallega para

las enseñanzas de formación profesional relativa al título de técnico en farmacia, regulado por el Real decreto 547/1995, de 7 de abril, por el que se aprueban las enseñanzas mínimas.

2. La denominación, nivel de formación profesional y duración del ciclo formativo son los que se establecen en el apartado 1 del anexo de este decreto.

Artículo 2º.-Perfil profesional.

La competencia general, capacidades profesionales, unidades de competencia, realizaciones y criterios de realización, dominio profesional, así como la evolución de la competencia y la posición en el proceso productivo que definen el perfil profesional del título son los que se establecen en el apartado 2 del anexo de este decreto.

Artículo 3º.-Currículo del ciclo formativo.

El currículo del ciclo formativo es el que se establece en el apartado 3 del anexo de este decreto, siendo las capacidades terminales elementales los resultados evaluables de cada módulo.

II. Ordenación académica e impartición

Artículo 4º.-Profesorado.

1. Las especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos que componen este título son las que se expresan en el apartado 4.1.1 del anexo de este decreto.

2. Las materias de bachillerato que pueden ser impartidas por el profesorado de las especialidades relacionadas en el presente título son las que se expresan en el apartado 4.1.2 del anexo de este decreto.

3. Las titulaciones declaradas equivalentes a efectos de docencia son las que se expresan en el apartado 4.1.3 del anexo de este decreto.

Artículo 5º.-Espacios e instalaciones.

Los requisitos de espacios e instalaciones que deben reunir los centros educativos para la impartición del presente ciclo formativo son los que se determinan en el apartado 4.2 del anexo de este decreto.

Artículo 6º.-Convalidaciones y correspondencias.

1. Los módulos susceptibles de convalidación por estudios de formación profesional ocupacional o correspondencia con la práctica laboral son los que se especifican, respectivamente, en los apartados 4.3.1 y 4.3.2 del anexo de este decreto.

2. Sin perjuicio de lo anterior, a propuesta de los ministerios de Educación y Cultura y de Trabajo y Asuntos Sociales, se podrán incluir, en su caso, otros módulos susceptibles de convalidación y correspondencia con la formación profesional ocupacional y la práctica laboral.

3. Las personas que estén en posesión del título de técnico, por haber superado la formación profesional específica de grado medio, tienen acceso directo a las distintas modalidades de bachillerato.

Artículo 7º.-Distribución horaria.

1. Los módulos profesionales de este ciclo formativo se organizarán según se establece en el apartado 4.4 del anexo de este decreto.

2. Las horas de libre disposición que se incluyen en este apartado serán utilizadas por los centros educativos para reforzar, en los módulos asociados a unidades de competencia, las capacidades de formación profesional de base o de formación profesional específica, para dar respuesta a las características de los alumnos, y tener en cuenta las necesidades de desarrollo económico, social y de recursos humanos de su entorno socioproductivo.

Disposición adicional

Única.-La Consellería de Educación y Ordenación Universitaria podrá adecuar las enseñanzas de este ciclo formativo a las peculiares características de la educación a distancia y de la educación de personas adultas, así como a las características de los alumnos con necesidades educativas especiales.

Disposiciones finales

Primera.-Se autoriza al conselleiro de Educación y Ordenación Universitaria para dictar cuantas disposiciones sean precisas, en el ámbito de sus competencias, para la ejecución y desarrollo de lo dispuesto en el presente decreto.

Segunda.-El presente decreto entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de Galicia.

Santiago de Compostela, treinta y uno de marzo de dos mil.

Manuel Fraga Iribarne

Presidente

Celso Currás Fernández

Conselleiro de Educación y Ordenación Universitaria

ANEXO

1. Identificación del título.

-Denominación: farmacia.

-Nivel: formación profesional de grado medio.

-Duración: 1.300 horas.

2. Perfil profesional.

2.1. Competencia general:

Los requerimientos generales de cualificación profesional del sistema productivo para este técnico son:

* Realizar las operaciones de dispensación, venta y distribución de productos de farmacia y parafarmacia, efectuando el cobro, control de caja y la tramitación administrativa de liquidaciones diferidas, organizando la adquisición, recepción, almacenamiento y reposición de los productos y materiales expedidos en los establecimientos de farmacia y parafarmacia, y efectuando operaciones físico-químicas elementales, bajo la supervisión correspondiente.

2.2. Capacidades profesionales:

2.2.1. Capacidades técnicas:

* Dispensar medicamentos y productos de parafarmacia, realizando el cobro, control de caja y demás trámites administrativos relativos a la liquidación de recetas de cobro diferido.

* Interpretar y comprender la información técnico-científica y el lenguaje simbólico asociado a los distintos procesos relacionados con el ejercicio de su actividad laboral.

* Mantener el buen funcionamiento y puesta a punto de las máquinas, materiales y demás medios asignados, actuando en todo momento siguiendo las normas de seguridad e higiene.

* Elaborar preparaciones medicamentosas, dietéticas y cosméticas, y efectuar análisis clínicos sencillos, siguiendo indicaciones del farmacéutico y protocolos establecidos.

* Valorar, a su nivel, la interrelación de las personas con la salud/enfermedad y sus aspectos preventivos, asistenciales y rehabilitadores.

2.2.2. Capacidades para afrontar contingencias:

* Preparar lotes de productos y medicamentos observando los procedimientos establecidos, resolviendo incidencias o anomalías en el trabajo e informando de ellas al farmacéutico responsable.

* Actuar en condiciones de posible emergencia, transmitiendo con celeridad y serenidad las señales de alarma y aplicando los medios de seguridad establecidos.

2.2.3. Capacidades para la dirección de tareas:

* Organizar la adquisición, recepción, almacenaje y reposición de los productos y materiales utilizados en los establecimientos de farmacia y parafarmacia, verificando el nivel de existencias y garantizando su correcta conservación.

* Poseer una visión de conjunto y coordinada de los distintos tipos de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos, informando de sus características al cliente en su venta (dispensación) y fomentando hábitos saludables y de promoción de la salud.

* Poseer una visión global e integrada del sistema sanitario en su aspecto organizativo, funcional, social y administrativo.

* Colaborar con los miembros del equipo de trabajo en lo que está integrado, asumiendo las responsabilidades conferidas a él, cumpliendo los objetivos asignados y manteniendo el flujo de información adecuado.

* Responder de la correcta colocación de los distintos medicamentos, productos y materiales según criterios establecidos.

2.2.4. Capacidades para adaptarse al medio:

* Adaptarse a nuevas situaciones laborales generadas como consecuencia de las innovaciones tecnológicas y organizativas introducidas en su área laboral.

2.3. Responsabilidad y autonomía en las situaciones de trabajo:

A este técnico, en el marco de las funciones y objetivos asignados por técnicos y/o profesionales de nivel superior al suyo, se le requerirán, en los campos ocupacionales concernidos, por lo general, las capacidades de autonomía en:

* Mantenimiento, conservación y limpieza del material empleado en las operaciones farmacéuticas.

* Recepción, almacenamiento y revisión de productos sanitarios y medicamentos.

* Envase y etiquetado de productos y medicamentos.

* Dispensación de medicamentos y productos sanitarios.

* Gestión administrativa de las recetas médicas.

* Manejo, calibración, mantenimiento de uso y control de las reparaciones del equipo y material a su cargo.

* Manipulación de muestras analíticas para su posterior análisis, bajo supervisión del farmacéutico.

* Información y educación de la población para la correcta utilización de los medicamentos.

* Determinación de parámetros anatomo-fisiológicos sencillos.

* Participar en la elaboración de preparaciones medicamentosas, dietéticas y cosméticas.

* Participar en la realización de análisis clínicos sencillos, bajo supervisión del farmacéutico.

2.4. Unidades de competencia:

1. Diligenciar y controlar los productos, facturación e información en establecimientos de farmacia.

2. Dispensar medicamentos y productos de parafarmacia, informar a los clientes sobre su utilización, determinar parámetros anatomo-fisiológicos sencillos y fomentar hábitos saludables en los clientes.

3. Elaborar preparaciones medicamentosas, dietéticas y cosméticas, bajo protocolos establecidos y supervisión del facultativo.

4. Realizar análisis clínicos elementales y normalizados, bajo la supervisión del facultativo.

2.5. Realizaciones y dominios profesionales:

2.5.1. Unidad de competencia 1: diligenciar y controlar los productos, facturación e información en establecimientos de farmacia:

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

1.1.	Organizar la adquisición, recepción, almacenamiento y reposición de los productos y materiales utilizados en la unidad u oficina de farmacia.	* Se detectaron y se comunicaron las necesidades de adquisición y reposición de los productos no disponibles en la farmacia que son demandados por los clientes. * Se controló el nivel de existencias de productos y materiales, previéndose su reposición en tiempo y forma adecuados.
* El pedido de productos y materiales realizado responde a las indicaciones recibidas del facultativo responsable.
* Se comprobó que los productos y artículos recibidos corresponden a los indicados en el pedido.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

* Los productos fueron almacenados atendiendo a las instrucciones para su conservación y a los criterios organizativos del facultativo responsable.
* Se recibieron albaranes y facturas, comprobándose sus conceptos (pedidos, precio, cantidades), registrando su entrada y archivándose en previsión de posibles reclamaciones o controles y para la gestión contable.
* Las especialidades farmacéuticas caducadas fueron situadas claramente al margen del resto de las existencias para impedir cualquier confusión posible, previéndose su devolución y/o destrucción.
* Las especialidades farmacéuticas en las que concurra alguna de las circunstancias previstas en la legislación vigente sobre devolución fueron enviadas al almacenista o al laboratorio en el tiempo y forma previstos en la normativa.
* Las altas y bajas de material fueron anotadas en el libro de inventario.
1.2.	Comprobar la conservación y mantenimiento de los productos, material y equipos, de acuerdo con las pautas fijadas.	* Los productos están almacenados cumpliendo los requisitos de conservación en cuanto a la luz, temperatura, humedad, volatilidad, inflamabilidad y toxicidad. * Se gestionó la asistencia técnica para mantener el estado operativo de los equipos.
1.3.	Realizar los trámites administrativos necesarios para la liquidación económica de las recetas de cobro diferido.	* Se comprobó que todas las recetas llevan incluido el cupón de identificación del medicamento dispensado y que cada precinto corresponde unívocamente con su receta.
* Las recetas fueron agrupadas y empaquetadas, de acuerdo con la normativa vigente.
* Se remitieron las cajas de recetas al colegio de farmacéuticos correspondiente en tiempo y forma adecuados.
1.4.	Realizar el cobro y control de caja.	* El cliente fue informado del precio del medicamento, producto o artículo y de la cantidad total que debe abonar.
* Se comprobó que el importe total de los productos vendidos y/o dispensados coincide con la suma del efectivo de caja y del importe correspondiente a las dispensaciones con receta de cobro diferido. Cuando el recuento de caja no coincide, se revisa y se detecta el error, dándole la oportuna información al farmacéutico.
1.5.	Registrar las hojas de pedido y de salida de los productos solicitados por las distintas unidades hospitalarias.	* Las hojas de solicitud y de salida de productos a las distintas unidades hospitalarias fueron ordenadas de acuerdo con los criterios establecidos en el servicio (fechas, unidades demandantes, tipo de producto ...).
* Una vez clasificadas, se registraron las hojas de solicitud y de salida con los códigos habituales en el servicio, archivándose en el lugar correspondiente.
1.6.	Actualizar y clasificar la documentación utilizada en establecimientos de farmacia.	* Se mantiene actualizada la documentación de uso interno (legislación farmacéutica, normativa legal, vademécum y publicaciones científicas) con la incorporación de las circulares de organismos públicos y comunicaciones de laboratorios farmacéuticos, procediendo al archivo de la documentación previa.
* Se seleccionó y se archivó la documentación de uso externo para el público en función del tipo de producto (farmacia y parafarmacia) y del tipo de información (divulgativa, preventiva o publicitaria).

Dominio profesional

-Medios de producción:

Terminal informático. Ordenador. Sistemas de archivo. Libro inventario. Caja registradora. Etiquetas. Frigorífico. Congelador. Productos en bruto, drogas, reactivos, especialidades y artículos de parafarmacia.

-Resultados y/o productos obtenidos:

Listado de productos en stock. Pedido de productos. Archivo actualizado. Inventario actualizado de productos y artículos. Recetas clasificadas y tramitadas. Control de caja. Hojas de salida de productos.

-Procesos, métodos y procedimientos:

Técnicas de almacenamiento y conservación. Procedimiento de tramitación de recetas oficiales.

-Información:

Recetas. Formularios. Vademécum. Legislación farmacéutica. Facturas y albaranes. Hojas de solicitud de productos. Revistas y folletos.

-Personal y/u organización destinataria:

Proveedores. Farmacéutico. Servicio técnico de mantenimiento de los equipos. Departamentos comerciales de laboratorios farmacéuticos y empresas distribuidoras de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos.

2.5.2. Unidad de competencia 2: dispensar medicamentos y productos de parafarmacia, informar a los clientes sobre su utilización, determinar parámetros anatómico-fisiológicos sencillos y fomentar hábitos saludables en los clientes:

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

2.1.	Dispensar medicamentos cumpliendo las normas legales.	* Se solicitó la receta, cuando fue necesaria en virtud de la legislación vigente, para la dispensación del medicamento.
* La receta firmada por el médico o facultativo se corresponde con el medicamento prescrito, cumple todos los requisitos legales para su validez y, en caso de dificultad en la interpretación y/o lectura, se consultó con el facultativo responsable.
* El medicamento dispensado coincide en nombre, forma farmacéutica, tipo y presentación con la prescripción de la receta, y no está caducado.
* En caso de no disponer del medicamento solicitado, se consultó al farmacéutico al objeto de poder sustituirlo por uno análogo o similar.
* El precinto del medicamento, en los casos en que sea necesario, fue cortado y unido a la receta.
* El cliente recibió un trato atento, cordial y humano.
2.2.	Dispensar productos, materiales, instrumental y equipos sanitarios, así como vender artículos de comercialización normal en farmacia.	* Se solicitó la receta, cuando fue necesario en virtud de la legislación vigente, para la dispensación del producto, material, instrumental y equipo sanitario correspondiente. * La receta extendida por el médico corresponde con el producto o material prescrito, cumple todos los requisitos legales para su validez y, en caso de dificultad en la interpretación y/o lectura, se consultó al facultativo responsable.
* El producto o material dispensado coincide en nombre, forma, tipo y presentación con la prescripción de la receta, y no está caducado.
* En caso de no disponer del producto o material solicitado, se consultó al farmacéutico al objeto de poder sustituirlo por uno análogo o similar.
* El precinto del producto o material, en los casos en que fue necesario, fue cortado y unido a la receta.
* El cliente recibió un trato atento, cordial y humano.
2.3.	Distribuir medicamentos, según normas de actuación, en instituciones sanitarias.	* Se efectuó la preparación y distribución de los pedidos solicitados por las distintas unidades, de acuerdo con las normas de actuación establecidas y con las indicaciones del facultativo, en condiciones higiénicas y de seguridad adecuadas.
* Los lotes para reponer los botiquines de las distintas unidades del hospital fueron dispuestos de acuerdo con las peticiones realizadas.
2.4.	Informar al cliente sobre productos sanitarios y parasanitarios.	* Se le hicieron al cliente, en caso necesario, las indicaciones precisas sobre conservación, caducidad, forma de administración y preparación y precauciones de uso del medicamento dispensado, ateniéndose al prospecto y a las indicaciones del farmacéutico responsable.
* En la dispensación de fórmulas magistrales se informó al cliente sobre el precio y tiempo de demora de preparación.
* El cliente fue informado de forma clara, veraz y comprensible de las características y pautas de utilización de la gamma de productos y artículos que corresponden a su demanda, en relación con su dispensación y/o venta.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

* El cliente o usuario fue informado sobre los peligros de la automedicación y el abuso de fármacos.
* Cuando se detectan indicios de patología se le aconseja al cliente/usuario la consulta con su médico.
2.5.	Determinar parámetros anatómicos mediante la realización de somatometrías.	* El cliente se colocó en la posición correcta para realizar la pesada y medida, manejando el medidor y a báscula según sus características técnicas.
* El lactante se colocó de forma adecuada en la báscula pediátrica y se registró su peso y medida.
* Los valores de los parámetros se registraron en la ficha que se le entrega al cliente.
2.6.	Determinar las constantes vitales de los clientes.	* Se realizó la toma de pulso y presión arterial, manual o automáticamente, estando el cliente sentado, en reposo y relajado.
* Los valores de los parámetros medidos fueron anotados en la ficha que se le entrega al cliente.
2.7.	Fomentar hábitos higiénicos saludables en los clientes y usuarios.	* Se le explicaron al cliente las normas básicas sobre profilaxis de las enfermedades infectocontagiosas más frecuentes.
* Se le explicaron al cliente las normas básicas sobre higiene personal.
* Se informó a los clientes sobre los perjuicios para la salud de hábitos tales como el consumo de tabaco, alcohol y de estupefacientes.

Dominio profesional

-Medios de producción:

Medidor. Báscula. Báscula pediátrica. Cronómetro. Fonendoscopio. Esfigmomanómetro. Aparatos automáticos de toma de presión arterial y pulso.

-Instrumental y materiales:

Productos sanitarios: productos para incontinencia, artículos de goma, plástico y látex, productos sanitarios de óptica y aparatos de ortopedia con fines curativos, preventivos o correctores. Materiales de cura estériles o no estériles, como esparadrapo, vendas, algodón, celulosa, alcohol, material de sutura y material de ostomía. Instrumental como termómetro clínico, agujas, jeringas e instrumental médico-quirúrgico. Equipos sanitarios como humidificadores, básculas, fonendoscopios, esfigmomanómetros y equipos automáticos de toma de constantes. Productos varios de cosmética, higiene personal, plantas medicinales, insecticidas de aplicación directa en personas y/o animales, alimentación infantil, dietética y geriátrica, aguas minero-medicinales, juguetes y ortopedia.

-Resultados y/o productos obtenidos:

Tarjetas de registro de datos anatómicos y fisiológicos. Cliente informado.

-Procesos, métodos y procedimientos:

Protocolo farmacéutico. Protocolo de funcionamiento de la farmacia hospitalaria. Técnicas de toma de pulso y presión arterial. Técnicas somatométricas. Técnicas de información y comunicación.

-Información:

Recetas. Vademécum. Hojas de pedidos. Legislación farmacéutica. Prospectos. Folletos de manejo de los distintos aparatos. Folletos informativos de educación sanitaria.

-Personal y/u organización destinataria:

Cliente. Unidades o áreas hospitalarias. Facultativo.

2.5.3. Unidad de competencia 3: elaborar preparaciones medicamentosas, dietéticas y cosméticas, bajo protocolos establecidos y supervisión del facultativo:

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

3.1.	Preparar, poner en marcha y controlar los equipos de dosificación y envasado de productos farmacéuticos o afines en establecimientos y oficinas de farmacia y farmacia hospitalaria.	* Se comprueba la asepsia y descontaminación de equipos, materiales, reactivos y productos que así lo requieran. * Se prepararon los materiales y equipos necesarios, encontrándose disponibles en cantidad, calidad y estado operativo en el momento de ser requeridos, y fueron usados con precaución y meticulosidad.
* Los productos semielaborados y los envases se sitúan en los lugares establecidos, manteniendo el suministro continuo de materiales, envases y componentes.
* Los equipos son ajustados con el producto para su dosificación y/o envasado dentro de los límites establecidos.
* Se controla el proceso realizando las tomas de muestras para control, anotándolo en soportes establecidos de acuerdo con las instrucciones escritas.
* Se comprueban los documentos del lote y del procedimiento, cuidando de no mezclar productos ni materiales entre diferentes lotes.
* Se observan los requerimientos de seguridad e higiene (ausencia de contaminación), avisando de cualquier situación anómala al farmacéutico responsable.
3.2.	Reconocer y controlar la calidad de las materias primas que se vayan a utilizar en fases posteriores.	* Se examinaron las características organolépticas de las materias primas. * El microscopio o lupa fue utilizado correctamente en el reconocimiento de sustancias: plantas, productos químicos y drogas.
* Se realizaron los ensayos físicos y químicos sencillos, pertinentes para el reconocimiento y control de calidad de las materias primas, al objeto de rechazar las que no cumplan los requisitos mínimos de calidad.
3.3.	Realizar todas las operaciones descritas en el protocolo o modus operandi encaminadas a la obtención del producto final, bajo supervisión del facultativo responsable.	* Los protocolos técnicos se interpretaron de forma correcta. * Las disoluciones necesarias fueron preparadas y valoradas, en tiempo y forma adecuadas, en cuanto a cálculos previos y condiciones óptimas. * Las disoluciones preparadas se conservaron y se almacenaron, en las condiciones específicas para cada una de ellas, hasta su utilización.
* Se realizaron las medidas de volumen, con el material adecuado al tipo de producto a medir, siguiendo las indicaciones del farmacéutico y/o del protocolo.
* Se realizaron las operaciones físico-químicas (homogeneización, centrifugación, filtrado, destilación y pesada) siguiendo los protocolos establecidos para cada una de las técnicas, y los productos obtenidos tienen la cantidad y calidad mínima necesaria.
* Todas las operaciones fueron realizadas en las condiciones de higiene, forma y seguridad adecuadas.
3.4.	Envasar y/o dosificar productos terminados en condiciones higiénicas adecuadas y etiquetarlos de acuerdo con la normativa legal vigente.	* El tipo de envase se seleccionó en función del contenido y las condiciones óptimas de conservación. * El envasado se realizó siguiendo el protocolo específico y evitando tanto la contaminación interna como la externa.
* El etiquetado cumple los requisitos establecidos en la legislación vigente.
* Se medió convenientemente, se pesó y se presentó la cantidad de producto, en la dispensación o venta a granel.
* El producto dosificado y/o envasado queda identificado, codificado y etiquetado, indicando el número de lote, fecha de fabricación, composición del producto y forma de uso y de preparación.

Dominio profesional

-Medios de producción:

Línea de acondicionamiento y envasado: dosificadores, llenadores, envasadores, contador electrónico

y etiquetadora. Instrumentos de medida de dimensiones de elementos de acondicionamiento y de variables del proceso. Reguladores de volumen, velocidad, tiempo de llenado y temperatura. Instrumentos de ensayo. Instrumental de toma de muestras. Lupa. Microscopio. Destilador y desionizador de agua. Plantas medicinales. Extractos vegetales, animales y minerales. Principios activos medicamentosos.

-Materiales y productos intermedios:

Formas elaboradas, polvos, disoluciones. Material de acondicionamiento (envases de vidrio y plástico, sobres, prospectos, etiquetas, precintos y cajas).

-Productos obtenidos:

Preparaciones dietéticas, medicamentosas y cosméticas dosificadas, llenas y acondicionadas.

-Procesos, métodos y procedimientos:

Guía de acondicionamiento. Procedimiento normalizado de operación. Normas de seguridad e higiene personal en el acondicionamiento. Proceso de registro.

-Información:

Formularios. Recetas. Vademécum. Protocolos de elaboración, envasado, etiquetado y análisis. Manuales de uso de los aparatos.

-Personal y/u organización destinataria:

Cliente. Unidades o áreas hospitalarias. Facultativo.

2.5.4. Unidad de competencia 4: realizar análisis clínicos elementales y normalizados bajo la supervisión del facultativo:

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

4.1.	Recibir e identificar muestras para su análisis según los protocolos establecidos.	* Los diversos recipientes de recogida de muestras son los adecuados y existen en suficiente cantidad para el trabajo diario que hay que realizar.
* Se verificaron los datos de identificación de las muestras, comprobando la idoneidad del recipiente con la determinación solicitada y su identificación mediante el código habitualmente usado.
4.2.	Registrar las muestras siguiendo los protocolos establecidos.	* Se realizó el registro, manual o informático, de las peticiones, anotando tanto los datos de identificación como las determinaciones solicitadas.
* Se comprobó que la petición y la muestra correspondiente se identifican unívocamente mediante el código habitual.
4.3.	Conservar y preparar la muestra para su análisis siguiendo los protocolos establecidos.	* Los reactivos necesarios para la realización de los análisis fueron correctamente preparados, envasados, etiquetados y fechados en las condiciones y unidades indicadas en los protocolos.
* La conservación y almacenamiento de los reactivos se realizó según los protocolos normalizados de trabajo y normas de seguridad vigentes.
* La muestra se conservó adecuadamente según el tipo de análisis que se va a realizar.
* Las operaciones físico-químicas (homogeneización, centrifugación, filtrado, destilación y pesada), cuando sean necesarias para preparar las muestras para su análisis, se realizaron siguiendo los protocolos establecidos para cada una de las técnicas, y los productos obtenidos tienen la cantidad y calidad mínima necesaria.
4.4.	Preparar el material y realizar análisis clínicos sencillos, según los protocolos normalizados y las indicaciones del farmacéutico responsable.	* Los materiales y equipos necesarios fueron preparados, estando disponibles en cantidad, calidad y estado operativo en el momento de ser requeridos, y fueron usados con precaución y meticulosidad. * La secuencia de preparación de reactivos, patrones y controles de calidad fue la específica para cada una de las determinaciones que hay que realizar, siguiendo los protocolos establecidos tanto por el fabricante como por el farmacéutico.

Nº	Realizaciones	Criterios de realización

* Se respetaron las normas de higiene en la manipulación de las muestras.
* Se siguió la técnica de análisis en todos sus aspectos de forma pulcra y precisa y, en caso de duda, se consultó con el farmacéutico para seguir sus instrucciones.
* Los datos obtenidos en el análisis realizado fueron anotados y comunicados al farmacéutico para su interpretación y convalidación.
* Al realizar el trabajo se tomaron todas las medidas necesarias, directas e indirectas, de protección personal.
* Al finalizar el trabajo, el material y los reactivos no perecederos se almacenan de modo adecuado y las muestras procesadas se guardan hasta la convalidación de resultados.
4.5.	Realizar la limpieza, desinfección y esterilización de los materiales e instrumental utilizado.	* Se seleccionó el método de limpieza, desinfección y esterilización idóneo, en función de la naturaleza (vidrio, plástico, metal) de los distintos materiales.
* El instrumental no desechable utilizado fue lavado, para eliminar residuos, clasificado, según su naturaleza, sometido a los distintos procesos de esterilización y ordenado en su lugar correspondiente, en función de las normas del laboratorio.
* Al finalizar el proceso se realizaron todas las operaciones necesarias para dejar la zona de trabajo limpia y los equipos en óptimas condiciones para su siguiente utilización.
* Todos los materiales desechables y productos de desecho fueron colocados en los contenedores de basura correspondientes y eliminados posteriormente según el protocolo habitual.

Dominio profesional

-Medios de producción:

Material de uso común en un laboratorio. Lupa. Microscopio. Estufa. Autoclave. Frigorífico. Congelador. Baño de tierra. Centrifugadora. Agitador automático. Destilador y desionizador de agua. Autoanalizador. Reactivos y patrones. Muestras para análisis.

-Materiales y productos intermedios:

Muestras preparadas.

-Resultados y/o productos obtenidos:

Resultados analíticos.

-Procesos, métodos y procedimientos:

Técnicas de centrifugación, pesada, destilación, dilución, filtrado y homogeneización. GLP. Técnicas analíticas.

-Información:

Manuales de uso de los aparatos. Volantes de petición. Manuales de procedimientos de técnicas analíticas.

-Personal y/u organización destinataria:

Cliente. Facultativo.

2.6. Evolución de la competencia profesional:

2.6.1. Cambios en los factores tecnológicos, organizativos y económicos:

Los cambios previsibles en la evolución de la competencia de este profesional son:

* Mayor grado de mecanización y control informático de las oficinas de farmacia, almacenes de distribución y farmacia hospitalaria para mejorar su organización y administración.

* Mayor grado de participación en la educación sanitaria de los clientes, con finalidad preventiva, para fomentar y promover hábitos y formas de vida saludables, de higiene personal y del medio, evitando la automedicación.

* Mayor flexibilidad entre los diversos puestos de trabajo y mayor polivalencia de cada uno de ellos, de forma que los profesionales puedan ser intercambiables entre los distintos puestos de un área de trabajo.

2.6.2. Cambios en las actividades profesionales:

La consolidación de la educación sanitaria, desde el punto de vista epidemiológico, implicará la necesidad de realizar una labor informativa y de promoción de la salud, por parte de estos profesionales, desde las oficinas de farmacia.

La utilización de paquetes informáticos para mejorar la gestión.

La necesidad de conocer los productos de parafarmacia y sus aplicaciones para poder dar una correcta información cuando se produzca demanda de ellos.

2.6.3. Cambios en la formación:

Para la correcta formación de este profesional:

* Se requerirán mayores conocimientos de informática que permitan el manejo fluido de paquetes informáticos aplicados a la gestión de las distintas áreas de trabajo.

* Se necesitarán mayores conocimientos de educación sanitaria para realizar la labor informativa de prevención.

* Se requerirá una actualización permanente en legislación farmacéutica, indispensable para la dispensación de productos farmacéuticos en oficinas de farmacia.

2.7. Posición en el proceso productivo:

2.7.1. Entorno profesional y de trabajo:

Este técnico podrá ejercer su actividad profesional principalmente en el sector sanitario en el área de dispensación de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos.

Los principales subsectores en los que puede desarrollar su actividad son:

* Servicios generales y productos sanitarios: oficinas de farmacia, farmacia hospitalaria y establecimientos de parafarmacia.

* Otros: almacenes de distribución de medicamentos e industria farmacéutica.

2.7.2. Entorno funcional y tecnológico:

El técnico en farmacia se sitúa en las funciones/subfunciones de organización y gestión de la oficina de farmacia, prestación del servicio y educación sanitaria.

Las técnicas y conocimientos tecnológicos abarcan:

* Administración y organización de los recursos en su área de competencia.

* Técnicas de venta y atención al público.

* Legislación farmacéutica vigente.

* Conocimientos elementales de farmacología.

* Técnicas analíticas sencillas de laboratorio.

2.7.3. Ocupaciones, puestos de trabajo tipo más relevantes:

A título de ejemplo, y especialmente con fines de orientación laboral, se enumera a continuación un conjunto de ocupaciones o puestos de trabajo que podrían ser desempeñados adquiriendo la competencia profesional definida en el perfil del título.

* Técnico de oficina de farmacia.

* Técnico en almacén de medicamentos.

* Técnico en farmacia hospitalaria.

* Técnico en establecimientos de parafarmacia.

3. Currículo.

3.1. Objetivos generales del ciclo formativo:

* Interpretar prescripciones e información técnica para la dispensación de productos farmacéuticos y venta de productos parafarmacéuticos.

* Aplicar criterios deontológicos en la dispensación de productos medicamentosos.

* Reconocer las condiciones idóneas de recogida y conservación de muestras para su análisis.

* Explicar el proceso administrativo de gestión de recetas.

* Obtener los valores de los parámetros somatométricos y de las constantes vitales y representarlos gráficamente en el soporte documental adecuado.

* Reconocer y seleccionar el material, instrumental y equipo necesario para la correcta elaboración de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos.

* Seleccionar y, en su caso, aplicar técnicas de higiene, desinfección y esterilización al material, instrumental y equipos a su cargo.

* Operar diestramente con los equipos del laboratorio y de preparación de formas galénicas.

* Asistir al facultativo en la preparación de muestras, realización de análisis y elaboración de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos.

* Participar activamente en el desarrollo de programas de salud y actuar como agente sanitario y transmisor al público en general de mensajes saludables.

* Comprender y explicar los diferentes estados anímicos que experimentan los pacientes en situaciones especiales y favorecer en lo posible el objetivo de la humanización de la asistencia.

* Describir y comprender la estructura del sistema público de salud en España y distinguir los niveles y tipos de asistencia que ofrece, analizando las características específicas del Servicio Gallego de Salud (Sergas).

* Comprender y, en su caso, transmitir mensajes técnicas en el lenguaje propio del sector sanitario para comunicarse con iguales y superiores jerárquicos.

* Comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona su actividad profesional, identificando los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.

3.2. Módulos profesionales asociados a una unidad de competencia:

3.2.1. Módulo profesional 1: procedimientos administrativos y de control de existencias en establecimientos de farmacia:

Asociado a la unidad de competencia 1: diligenciar y controlar los productos, facturación e información en establecimientos de farmacia.

Capacidades terminales elementales

* Identificar las características generales del sistema estatal de salud y las particularidades del sistema gallego.

* Distinguir las características diferenciales de la sanidad pública, la privada, y de las mutualidades de asistencia sanitaria, incidiendo en las que operan en Galicia.

* Identificar las distintas formas de almacenaje que se pueden encontrar en los establecimientos farmacéuticos, y explicar los criterios de ordenación de medicamentos y otros productos en la oficina de farmacia.

* Identificar y describir las variables para el cálculo de existencias mínimas de productos, utensilios y aparatos de dispensación o venta en oficinas de farmacia, empleando diferentes aplicaciones informáticas.

* Identificar los códigos de las diferentes presentaciones farmacéuticas, para realizar el adecuado mantenimiento, conservación y almacenaje.

* Describir las alteraciones más frecuentes que se pueden dar en un producto farmacéutico en mal estado, para relacionarlas con las causas que las producen.

* Describir el proceso para seguir en la devolución a los distribuidores farmacéuticos de las especialidades caducadas, siguiendo la legislación vigente.

* Cubrir hojas de pedidos, albaranes y facturas, y realizar el control de existencias y peticiones de productos necesarios, en función de las variables de punto de pedido, empleando el soporte informático adecuado, en su caso.

* Identificar los requisitos legales de tramitación de cada tipo de receta, para descubrir errores en su formalización, corrigiéndolos y diligenciándolos, en su caso.

* Identificar el porcentaje de cobro a aplicar a cada receta, según la legislación vigente.

* Realizar balance para comprobar que la suma de efectivo de caja y el importe de los productos dispensados con recetas de cobro diferido coincide con el total de productos vendidos y/o dispensados.

* Clasificar las recetas según la entidad aseguradora que avala el pago diferido, teniendo en cuenta el tipo de beneficiario de la prestación y el tipo de productos prescritos.

* Formalizar los libros de control de dispensaciones según la normativa vigente.

* Describir las operaciones necesarias de acondicionamiento y revisión de las recetas de cobro diferido para hacer efectivo el total de su importe.

* Realizar operaciones con sistemas informáticos y con el terminal de punto de venta.

* Codificar los distintos productos y los precios respectivos.

* Realizar operaciones de ordenación de las hojas de solicitud y salida de los productos hacia las distintas unidades hospitalarias, siguiendo criterios establecidos en el servicio de farmacia hospitalaria.

* Clasificar la documentación de establecimientos y oficinas de farmacia siguiendo protocolos establecidos.

* Revisar y mantener actualizada la documentación y legislación empleada en las oficinas de farmacia.

* Clasificar y archivar las recetas para cumplir la normativa legal vigente, siguiendo los protocolos establecidos.

Contenidos (duración 55 horas)

Contenidos procedimentales

Control de existencias:

* Recepción de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos: identificación y acondicionamiento.

* Formalización de las fichas de almacén: registro de entrada y salida.

* Identificación del nivel óptimo de existencias. Cálculo del punto de pedido.

* Organización y control del almacén siguiendo protocolos establecidos.

* Identificación de precios y referencias de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos.

* Control de la caducidad.

Informática básica:

* Programas de empleo habitual en las oficinas de farmacia.

* Programas de gestión de almacén:

-Introducción de altas y bajas.

-Búsqueda y actualización de datos.

-Obtención de etiquetas, informes y documentos.

-Convalidación de datos introducidos.

* Terminales de punto venta (TPV) y cajas registradoras:

-Uso del TPV: cobro, registro y control de stock.

-Funcionamiento básico.

-Interpretación del código de barras.

-Identificación de las etiquetas.

-Limpieza y mantenimiento básico del aparato.

-Carga y descarga de los fungibles.

* Terminales de pago electrónico: tarjetas de crédito y débito, efectivo...

-Cobros a través de la terminal de pago electrónico. Comprobación de los requisitos para su uso.

* Navegación por redes locales y WWW. Búsqueda en ellas de datos.

Legislación farmacéutica:

* Interpretación de la legislación vigente.

* Ordenación de los documentos:

-Identificación de su origen y destino.

-Clasificación de los documentos.

-Codificación.

-Registro informático.

-Registro manual.

-Archivo siguiendo los protocolos establecidos.

* Gestión de las recetas:

-Identificación del tipo de receta.

-Identificación del tipo de producto prescrito.

-Verificación de la correcta formalización.

-Tramitación de la receta.

-Clasificación por productos, beneficiarios y entidad emisora.

-Gestión del cobro diferido.

-Registro del libro correspondiente.

* Interpretación de la normativa legal vigente sobre seguridad e higiene.

Contenidos conceptuales

Control de existencias:

* Clasificación de existencias y su etiquetado. Rotación en el almacenaje.

* Fichas de almacén: características e ítems principales.

* Stocks: concepto, tipos y características. Valoración de existencias.

* Inventarios: concepto, tipos y características. Principales sistemas de codificación.

* Valoración de existencias.

* Control de caducidad.

Informática básica:

* Principales sistemas operativos.

* Concepto de red local, intranet e internet.

Legislación farmacéutica:

* Ordenación sanitaria española. Características más destacables del ordenamiento sanitario gallego.

* Ordenamiento farmacéutico: funciones y obligaciones de los titulares de las farmacias.

* Farmacias hospitalarias.

* Almacenistas farmacéuticos.

* Inspección farmacéutica: funciones.

* Deontología farmacéutica: concepto y principios fundamentales.

* Farmacopeas. Vademécum. Guías farmacológicas. Publicaciones científicas.

* La receta: concepto, tipos, partes y formalización:

-Modelos oficiales. Obligatoriedad de conservación. Registro de libros de control de los recetarios.

-Número de ejemplares, nombre, datos médicos y datos del usuario. Caducidad. Aportación del usuario en función del tipo de receta.

* Derechos del usuario. Secreto farmacéutico.

Organización farmacéutica:

* Colegios farmacéuticos: características y funciones.

* Oficinas de farmacia: requisitos técnico-sanitarios, función y organización.

* La farmacia hospitalaria: situación en el organigrama hospitalario. Tipos de centros hospitalarios. Funciones, organización y distribución de los medicamentos.

* Almacenistas farmacéuticos: requisitos, organigramas, tipos y funciones.

Contenidos actitudinales

* Respeto por la salud y el medio ambiente.

* Sistematización de la comprobación de resultados: corrección de errores.

* Orden es método en el trabajo de almacén.

* Profesionalidad en el entorno laboral: puntualidad, aprovechamiento del tiempo. Cumplimiento de los protocolos de trabajo.

3.2.2. Módulo profesional 2: dispensación y venta de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos:

Asociado a la unidad de competencia 2: dispensar medicamentos y productos de parafarmacia, informar a los clientes sobre su utilización, determinar parámetros anatómico-fisiológicos sencillos y fomentar hábitos saludables en los clientes.

Capacidades terminales elementales

* Identificar los distintos tipos de recetas comprobando que reúnen todos los requisitos legales para su validez y la no dispensación en caso de que no los cumplan.

* Reconocer los criterios de no dispensación en caso de sospecha de uso inadecuado en productos que no precisan prescripción facultativa.

* Identificar los grandes grupos de medicamentos según la clasificación anatomoterapéutica, relacionándolos con la actuación de estos en el organismo.

* Explicar las indicaciones y contraindicaciones de los fármacos, así como la posología y las precauciones a tener en cuenta durante su manipulación y uso, ateniéndose a las especificaciones del laboratorio fabricante.

* Identificar y describir la simbología del envase de los productos farmacéuticos, reconociendo su significado y relacionándolos con la legislación vigente para su dispensación.

* Indicar las condiciones de conservación del producto, según la simbología del envase, e informar sobre su fecha de caducidad.

* Diferenciar los casos en los que sea necesaria la consulta al farmacéutico o facultativo que realiza la prescripción, así como la necesidad de remitir al usuario a la consulta médica.

* Explicar las técnicas de preparación y distribución de los pedidos en instituciones sanitarias de acuerdo con las normas establecidas y las indicaciones del facultativo en condiciones adecuadas.

* Analizar las características diferenciales entre productos farmacéuticos y parafarmacéuticos, relacionándolos con los criterios de dispensación y venta.

* Identificar los principales productos, materiales y equipos de parafarmacia, describiendo sus funciones y características.

* Reconocer las necesidades de compra de productos de parafarmacia por parte del cliente, recomendando aquél que reúna las características más adecuadas.

* Explicar la correcta utilización del producto, equipo o material de parafarmacia, dispensado y/o vendido en función de las necesidades del cliente.

* Diferenciar los casos en los que sea necesaria la consulta al farmacéutico, así como la necesidad de remitir al usuario a la consulta médica.

* Diferenciar los valores normales y anormales de los parámetros somatométricos (peso y talla) en función de la edad, sexo, constitución física y estado fisiológico de las personas.

* Seleccionar las técnicas somatométricas según las características de la persona, explicando el funcionamiento y manejo de los equipos que se utilicen.

* Obtener valores somatométricos relacionándolos con la edad, sexo, estado fisiológico y constitución física de la persona.

* Registrar los datos somatométricos obtenidos y realizar las gráficas correspondientes, para ver la evolución de los parámetros en un período de tiempo determinado.

* Explicar el concepto de pulso, características y valores normales, relacionándolos con las patologías más importantes que pueden producir alteraciones en él.

* Explicar el concepto de presión arterial y sus valores normales, relacionándolos con las patologías más importantes que producen alteraciones en ella.

* Analizar las distintas técnicas de toma de presión arterial y pulso, identificando las zonas más apropiadas para su medición, en función de las características de la persona.

* Obtener valores de pulso y presión arterial, aplicando las distintas técnicas.

* Representar gráficamente los valores de las constantes vitales, comprobando su variación en un determinado período de tiempo.

Contenidos (duración 290 horas)

Contenidos procedimentales

Dispensación y venta:

* Identificación de los distintos tipos de recetas para la dispensación de productos de venta en farmacia y parafarmacia.

* Relación de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos en función de las normas legales para su dispensación.

* Distribución de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos siguiendo los protocolos hospitalarios.

Farmacología básica:

* Relación de los distintos tipos de fármacos con las vías de administración más adecuadas.

Parámetros somatométricos y constantes vitales:

* Preparación y manejo del material necesario para la determinación de los parámetros somatométricos.

* Obtención de valores de peso y talla, previa colocación del cliente en posición correcta.

* Elaboración de la ficha personal que refleje la evolución de esos parámetros en función del tiempo.

* Preparación y manejo del material preciso para la toma de pulso y presión arterial.

* Obtención de valores y su representación gráfica, observando su evolución en un período de tiempo determinado.

Contenidos conceptuales

Dispensación y venta:

* Productos farmacéuticos y parafarmacéuticos: conceptos y diferencias.

* Medicamentos: definición y tipos.

* Conceptos de:

-Sustancia medicinal.

-Principio activo.

-Excipiente.

-Materia prima.

-Forma galénica o forma farmacéutica.

-Productos intermedios o sistemas farmacéuticos.

-Productos sanitarios.

* Protocolos farmacéuticos: conceptos y tipos.

Farmacología básica:

* Términos básicos relacionados con la farmacología.

* Procesos generales de la farmacocinética.

* Formas galénicas o farmacéuticas y vías de administración.

* Mecanismo de acción y efectos de los fármacos en el organismo.

Equipos y materiales de venta frecuente en farmacia:

* Tipos.

* Características y prestaciones.

* Pautas de funcionamiento y utilización.

Parámetros somatométricos y constantes vitales:

* Parámetros somatométricos: concepto, valores y técnicas de medida.

* Constantes vitales: concepto, técnicas de medida, valores y patologías más frecuentes que produzcan alteraciones en ellas.

Contenidos actitudinales

* Rigor en la identificación de los distintos tipos de recetas para la dispensación de productos de venta en farmacia y parafarmacia.

* Responsabilidad en la aplicación de la normativa legal vigente para la dispensación y la distribución de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos según los protocolos establecidos.

* Valorar la importancia de una actuación sistemática en la identificación de los distintos tipos de fármacos en relación con las vías de administración más indicadas.

* Rigor en la obtención de valores en los parámetros somatométricos y constantes vitales, así como su registro.

* Responsabilidad en el manejo y conservación de los equipos y materiales empleados en las oficinas de farmacia.

3.2.3. Módulo profesional 3: elaboración de preparaciones farmacéuticas y parafarmacéuticas en establecimientos de farmacia:

Asociado a la unidad de competencia 3: elaborar preparaciones medicamentosas, dietéticas y cosméticas, bajo protocolos establecidos y supervisión del facultativo.

Capacidades terminales elementales

* Identificar y describir los componentes elementales de los equipos, para la elaboración de formas farmacéuticas y materiales y reactivos para utilizar en cada caso.

* Reconocer los elementos específicos de los equipos, utilizándolos en función de los diferentes productos o formas farmacéuticas que se elaboren.

* Diferenciar las técnicas generales de asepsia y descontaminación de equipos, materiales y productos utilizados, aplicándolas en función de sus características.

* Aplicar las medidas básicas de mantenimiento, conservación y limpieza de los equipos y materiales utilizados.

* Reconocer los procedimientos físico-químicos y biológicos estandarizados, para confirmar la asepsia y descontaminación de los equipos, materiales y productos utilizados.

* Diferenciar las características organolépticas evaluables y valorables de las materias primas según los protocolos.

* Aplicar las técnicas necesarias para el reconocimiento de las materias primas y/o productos según protocolos establecidos.

* Realizar pruebas sencillas para el control de calidad de las materias primas y/o productos de entrada más utilizados en la elaboración de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos, al objeto de rechazar los que no cumplan los requisitos mínimos.

* Reconocer plantas, drogas y productos químicos mediante el uso del microscopio y la lupa, siguiendo los protocolos de trabajo establecidos.

* Analizar los protocolos más habituales en la elaboración de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos, relacionando las operaciones a realizar con los productos de entrada y las características del producto final.

* Reconocer los métodos de conversión y equivalencia entre las distintas unidades de medida realizadas en cada proceso.

* Describir las operaciones y su fundamento físico-químico, para la preparación de los productos farmacéuticos.

* Explicar las operaciones galénicas que se deben realizar para darle la forma farmacéutica deseada al producto final.

* Explicar la normativa legal vigente sobre elaboración de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos en las oficinas de farmacia.

* Describir las condiciones de seguridad e higiene necesarias para la elaboración de productos farmacéuticos, relacionándolas con los tipos de materias primas y/o productos de entrada que se tienen que manipular.

* Describir las condiciones de seguridad e higiene necesarias para la elaboración de productos farmacéuticos, relacionándolas con las operaciones físi

co-químicas que se tienen que realizar, con el tipo de producto a obtener y con la forma farmacéutica que se le debe dar.

* Interpretar los protocolos de trabajo aplicándolos al envasado, etiquetado, almacenamiento y conservación de productos farmacéuticos.

* Distinguir los diferentes tipos de envasado y embalaje, así como las condiciones óptimas de conservación para las formas galénicas, en función del contenido y de la vía de administración.

* Envasar, identificar, codificar y etiquetar los productos elaborados ateniéndose a la normativa legal vigente.

Contenidos (duración 215 horas)

Contenidos procedimentales

Introducción al laboratorio de farmacia:

* Utilización del microscopio y lupa en el estudio e identificación de plantas, drogas y productos químicos.

* Manejo de los diferentes equipos y materiales de uso habitual en el laboratorio.

Introducción a la farmacia galénica:

* Aplicación de técnicas según protocolos, para el reconocimiento de las materias primas y/o productos.

* Realización de pruebas de control de calidad de las materias primas y/o productos.

* Elaboración de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos según los protocolos establecidos.

* Selección del material de laboratorio necesario para el proceso de elaboración.

* Realización de operaciones físico-químicas y mecánicas para la elaboración de los productos farmacéuticos.

* Interpretación de los protocolos de trabajo aplicados al envasado, etiquetado, almacenamiento y conservación de los productos farmacéuticos.

* Envase, identificación, codificación y etiquetado de los productos finales, siguiendo la normativa legal vigente.

* Aplicación de los controles de calidad establecidos.

Seguridad e higiene:

* Aplicación de las medidas básicas de mantenimiento, conservación y limpieza de equipos y materiales de laboratorio de farmacia.

* Utilización de los métodos físicos, químicos y biológicos de control de asepsia y descontaminación según las características de los equipos y materiales empleados, así como de los productos elaborados.

* Aplicación de las medidas de seguridad e higiene en la elaboración de los productos farmacéuticos.

Contenidos conceptuales

Introducción al laboratorio de farmacia:

* Equipos y materiales habituales en el laboratorio de farmacia: tipos, manipulación y aplicaciones.

* Concepto y operaciones físico-químicas básicas:

-Unidades y métodos de medida.

-Concentración: concepto y expresión.

-Disgregación y separaciones mecánicas.

-Separaciones difusionales.

Introducción a la farmacia galénica:

* Protocolos a seguir en la elaboración de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos.

* Forma farmacéutica: concepto, tipos y vías de administración.

* Control de calidad del producto elaborado: concepto y características.

* Envases para formas farmacéuticas: tipos, usos y simbología.

* Envase y etiquetado: concepto, tipos, características y finalidades.

* Conservación de los productos farmacéuticos: características.

Seguridad e higiene:

* Técnicas generales de asepsia y descontaminación de equipos, materiales y productos. Métodos de control:

-Normativa básica de seguridad e higiene aplicada al proceso de elaboración.

Contenidos actitudinales

* Responsabilidad en la aplicación de las medidas de mantenimiento, conservación y limpieza de los equipos y materiales del laboratorio de farmacia.

* Rigor y pulcritud en la aplicación de los métodos de control de asepsia y descontaminación.

* Valoración de la importancia de aplicar correctamente las normas de control de calidad de las materias primas y/o productos.

* Hábito sistemático de aplicación del microscopio y lupa en el reconocimiento de plantas, drogas y productos químicos.

* Responsabilidad en el seguimiento de los protocolos de elaboración de los productos farmacéuticos, en la selección del material y en la aplicación de las medidas de seguridad e higiene adecuadas.

* Rigor en la aplicación de los protocolos, en la realización del envasado, identificación, codificación, conservación y etiquetado de los productos finales, según la normativa vigente.

3.2.4. Módulo profesional 4: realización de análisis clínicos elementales bajo la supervisión del facultativo:

Asociado a la unidad de competencia 4: realizar análisis clínicos elementales y normalizados, bajo la supervisión del facultativo.

Capacidades terminales elementales

* Interpretar los protocolos de recepción de las muestras según los diferentes tipos de muestra y las determinaciones que tenga que realizar.

* Relacionar el tipo de muestra y las determinaciones que se tienen que realizar con los métodos de preparación y conservación que se tengan que aplicar.

* Asesorar a los clientes sobre las condiciones orgánicas ideales para la obtención de la muestra y el tipo de recipiente que tendrá que emplear dependiendo de la analítica que se realice.

* Determinar la cantidad de muestra precisa para la determinación que haya que efectuar.

* Realizar, de forma manual e informatizada, las operaciones de identificación de la muestra y el registro de los datos de identificación y de los documentos de petición, empleando los códigos que le correspondan.

* Utilizar el lenguaje técnico específico de los procedimientos de análisis empleados.

* Seleccionar los reactivos necesarios para la realización de las técnicas analíticas.

* Relacionar las operaciones de los procedimientos habituales de trabajo analítico con los reactivos y las técnicas que convenga emplear.

* Preparar, envasar, etiquetar y fechar los reactivos precisos para realizar las técnicas analíticas, de acuerdo con las condiciones y las unidades señaladas en los procedimientos habituales y normalizados de trabajo, aplicando las normas de seguridad vigentes.

* Realizar las operaciones de conservación de la muestra obtenida dependiendo del tipo de análisis que se tenga que realizar.

* Efectuar las operaciones físico-químicas precisas para preparar la muestra de acuerdo con los protocolos establecidos y conforme a las técnicas analíticas que tenga que realizar.

* Preparar el material preciso para efectuar el análisis técnico que corresponda, teniendo en cuenta su protocolo, cantidad, calidad y estado de utilización.

* Realizar análisis clínicos sencillos de la muestra obtenida dependiendo de los procedimientos normativizados de trabajo y bajo las indicaciones del boticario responsable y aplicando las condiciones de seguridad e higiene necesarias.

* Registrar los datos obtenidos en la realización de los análisis clínicos de modo adecuado, con precisión y claridad, expresándolos en las correspondientes unidades.

* Relacionar los métodos de limpieza, desinfección y esterilización con su fundamento, aplicaciones y productos o equipos que se tengan que emplear.

* Aplicar las técnicas adecuadas de limpieza, desinfección y esterilización dependiendo de la naturaleza y grado de contaminación de los materiales y de los equipos, de acuerdo con las normas de higiene y del laboratorio.

* Eliminar basura y desecho aplicando los protocolos establecidos y respetando la normativa establecida.

Contenidos (duración 160 horas)

Contenidos procedimentales

Operaciones básicas de análisis clínico:

* Aplicación de las diferentes técnicas de desinfección y esterilización.

* Utilización del material e instrumental del laboratorio de análisis.

Material y equipos de laboratorio de análisis:

* Selección del material a emplear en las diferentes técnicas.

* Manejo de los aparatos e instrumentos del laboratorio.

* Mantenimiento de los aparatos e instrumentos del laboratorio.

* Medidas del color y realización de los patrones.

Ensayos cualitativos y cuantitativos:

* Recepción y preparación de las muestras.

* Preparación de los materiales y de los reactivos.

* Análisis clínico de las muestras

* Manipulación de las muestras: control, etiquetado y registro.

Seguridad e higiene:

* Eliminación de desechos o desperdicios.

Contenidos conceptuales

Operaciones básicas de análisis clínico:

* Conceptos de esterilización, desinfección, asepsia y antisepsia.

* Las técnicas de desinfección y de esterilización: métodos físicos y químicos.

* Los equipos y productos de desinfección y esterilización: normas de utilización.

* Sistemas de control de la desinfección y de la esterilización.

* Conceptos físico-químicos de densidad, calor, temperatura y estado de agregación de la materia.

Material y equipos de laboratorio de análisis:

* Volumetrías y gravimetrías: concepto, material, equipos y técnica.

* Colorimetrías y tintes: concepto, tipos, características e indicaciones.

* Otros materiales de utilización básica en el laboratorio de análisis clínico.

Ensayos cualitativos y cuantitativos:

* Sustancias analizables y tipos de análisis.

* Reactivos de utilización más frecuente: determinación, perfil y batería de pruebas analíticas.

* Técnicas para obtención de la recogida, criterios de conservación y transporte de las muestras.

* Técnicas para la preparación de las muestras: criterios generales y de seguridad.

* Métodos de análisis organolépticos, físicos, químicos, enzimáticos, inmunológicos y microbiológicos. Unidades de medida y expresión de los resultados.

* Aditivos y conservantes: concepto, tipos y características de los más empleados.

Seguridad e higiene:

* Normativa específica del laboratorio de análisis clínico.

* Técnicas de eliminación controlada de residuos y materiales.

* Normas de mantenimiento y orden en el laboratorio.

Contenidos actitudinales

* Rigor en la manipulación y aplicación de las diferentes técnicas de examen a que se someten las muestras para su análisis, siguiendo las normas de seguridad establecidas.

* Valoración de la importancia que la actuación ordenada en la aplicación de las distintas técnicas analíticas tiene en la obtención de resultados óptimos.

* Hábito y rigor en la aplicación sistemática de técnicas de control de calidad.

* Valoración de la importancia de preservar la confidencialidad de los datos obtenidos.

* Consciencia de la importancia del cumplimiento de las normas de seguridad e higiénico-sanitarias en la manipulación de productos y en la utilización de los materiales y equipos de laboratorio.

* Ser conscientes de la importancia de efectuar la eliminación de residuos según la normativa vigente.

* Ser cuidadosos en la manipulación de los equipos y en la aplicación de las medidas de mantenimiento que permitan mantenerlos en condiciones óptimas.

3.3. Módulo profesional transversal:

3.3.1. Módulo profesional 5: promoción de la salud y apoyo psicológico a las personas:

Capacidades terminales elementales

* Explicar el proceso de salud y su relación con el ambiente físico, biológico y social para conocer los factores que puedan incidir negativamente en las personas e indicar sus formas de corrección.

* Analizar las conductas y comportamientos específicos de la población gallega y establecer sus influencias sobre la salud para poder aplicar las medidas correctoras que sean precisas.

* Explicar los aspectos generales de las teorías psicológicas sobre la formación y desarrollo de la personalidad, para comprender las distintas reacciones de las personas.

* Especificar las características fisiopatológicas y las peculiaridades psicológicas de los diferentes colectivos según la edad y características especiales de su estado de salud y seleccionar los modos adecuados de relacionarse con ellos.

* Describir los elementos que se deben tener en cuenta para establecer una comunicación efectiva entre el sanitario y el paciente/cliente, e indicar las fases que se dan en la relación cliente/paciente y sanitario.

* Explicar lo que es la ansiedad, enumerar sus causas etiológicas y precisar los factores que pueden generar, indicando las medidas destinadas a evitarla o disminuirla.

* Enunciar las reacciones anómalas que pueden presentar las personas con la finalidad de corregirlas y mejorar la comunicación con ellas.

* Afrontar las diversas situaciones de relación con las personas con características fisiopatológicas peculiares o de patología especial, aplicando las pautas de conducta indicadas en cada caso para prestar el apoyo psicológico necesario.

* Explicar las características fundamentales de los programas de promoción de la salud en casos fisiológicos y de prevención de enfermedades específicas para disminuir su incidencia en la población general.

* Fomentar la utilización de los canales de información de uso común de las actividades de información-formación sanitaria para contribuir a su difusión y a la mejora de la oferta asistencial.

* Respetar las concepciones de defensa que sobre el propio estado de salud se forman las personas en estado crítico o terminal.

Contenidos (duración 130 horas)

Contenidos procedimentales

Salud y enfermedad:

* Diferenciación de los distintos tipos de comportamientos en función de las zonas de procedencia de la población gallega: rural, marítima, urbana y suburbana.

* Identificación de las diferentes formas de expresión de síntomas y signos. Observación de la conducta del paciente.

Fundamentos de psicología general y evolutiva:

* Clasificación de los diferentes tipos de personalidad.

* Establecimiento de relaciones entre las diferentes etapas evolutivas.

* Análisis de las características específicas de cada etapa evolutiva.

* Análisis de las características de diferentes tipos de personalidad.

Relación con el paciente/cliente:

* Aplicación de diferentes técnicas de dinámica de grupos en distintas situaciones.

* Identificación de factores de perturbación de una relación de comunicación.

* Identificación de las distintas funciones del técnico en farmacia.

Comunicación/humanización:

* Recogida de información: entrevista, observación, escalas y cuestionarios.

* Utilización de las reglas del arte de escuchar: activa y pasiva.

* Identificación de las fases de una relación interpersonal de ayuda (sanitario/paciente).

* Utilización de métodos específicos para tratar situaciones de aislamiento en determinadas zonas de la Comunidad Autónoma gallega.

Estados psicológicos de pacientes en situaciones especiales:

* Utilización de técnicas conductuales que favorezcan la relación interpersonal en circunstancias de salud especiales.

* Utilización de técnicas para diminuir la ansiedad del enfermo y de los acompañantes.

Técnicas educativas:

* Selección de las técnicas grupales más idóneas en relación a la edad y estado de salud de las personas.

* Elaboración de diferentes tipos de programas de educación para la salud.

* Utilización de los diferentes recursos didácticos en programas de educación para la salud.

Contenidos conceptuales

Salud y enfermedad:

* Procesos de salud. Modelo ecológico de salud. Influencia del ambiente físico, biológico y social.

* Comportamientos y hábitos individuales y colectivos: Galicia rural, marítima, urbana y suburbana.

Fundamentos de psicología general y evolutiva:

* Teorías sobre el desarrollo de la personalidad.

* Etapas evolutivas y sus parámetros de referencia: infancia, adolescencia, juventud, madurez y vejez.

* Características individuales de las personas en general. Tipos de personalidad.

* Mecanismos de defensa y principales trastornos de la personalidad.

Relación con el paciente/cliente:

* La institución sanitaria: el grupo de trabajo. Elementos condicionantes de la dinámica grupal.

* El papel profesional del técnico en farmacia. Fases y perturbaciones de las relaciones entre el personal.

* El papel del paciente/cliente. Papeles desviantes. Relaciones anómalas de potenciación.

Comunicación/humanización:

* Humanización de la asistencia sanitaria.

* La comunicación con las personas. Factores que la facilitan.

* Obstáculos a la comunicación paciente/sanitario. Influencia del bilingüismo en la comunicación con los pacientes/clientes. Situación de aislamiento en determinadas zonas geográficas de la Comunidad Autónoma gallega.

Estados psicológicos de los pacientes/clientes en situaciones especiales:

* Aspectos psicológicos específicos del paciente/cliente oncológico, con SIDA, geriátrico, etc. Aspectos específicos del enfermo geriátrico del rural gallego.

* Aspectos psicológicos específicos del paciente/cliente con SIDA.

* Aspectos psicológicos del paciente/cliente geriátrico. Aspectos específicos del enfermo geriátrico del rural gallego.

* Aspectos psicológicos de las personas adultas con patologías crónicas.

* Aspectos psicológicos del niño y del adolescente con enfermedad crónica.

* Aspectos psicológico de la persona con patologías en fase terminal.

Técnicas educativas:

* Técnicas de grupo aplicadas a la educación: conferencia, trabajo en grupo, comisiones de trabajo, seminarios, estudio de casos, etc.

* Recursos didácticos en educación para la salud. Medios audiovisuales.

Contenidos actitudinales

* Respeto por los comportamientos, hábitos de vida y creencias de las personas.

* Preocupación por fomentar en las personas hábitos de vida más saludables, evitando la automedicación.

* Aceptación de las características propias de cada etapa evolutiva.

* Actitud de comprensión ante diferentes tipos de personalidad.

* Tolerancia hacia distintas reacciones personales.

* Aceptación de la posible implicación de uno mismo como distorsionante del grupo.

* Respeto por las diferentes formas de expresión lingüística de la Comunidad Autónoma gallega.

* Consciencia de la importancia de los aspectos comunicativos en la atención sanitaria y rigor en la recogida de información.

* Actitud de comprensión y respeto hacia las manifestaciones psicológicas de las personas en situaciones especiales.

* Valoración de los distintos recursos didácticos aplicados en educación para la salud.

* Actitud participativa dinamizadora en el desarrollo de las técnicas grupales.

* Responsabilidad en el cuidado y manejo de los diferentes recursos audiovisuales.

3.4. Módulo profesional de formación en centros de trabajo:

Duración: 340 horas.

Nº	Capacidades terminales elementales	Actividades formativas de referencia

1.	Efectuar el control de un almacén de productos farmacéuticos y/o parafarmacéuticos.	* Organización del almacén de farmacia o parafarmacia. * Identificación de los distintos códigos de las presentaciones farmacéuticas y parafarmacéuticas.
* Mantenimiento y control de la caducidad de los productos farmacéuticos y parafarmacéuticos detectando y separando los productos que estén caducados.
2.	Tramitar la documentación administrativa en una oficina de farmacia.	* Formalización y clasificación de los impresos administrativos generales y específicos de la farmacia: hojas de pedido, de salida, registros etc.
* Mantenimiento de los libros de control de dispensación según la normativa vigente.
* Empleo de programas de soporte informático en la formalización de los impresos administrativos.
3.	Dispensar medicamentos y productos de farmacia y parafarmacia.	* Dispensación de medicamentos, productos, material instrumental y equipos sanitarios previa solicitud al cliente de la receta, en su caso.
* Comprobación de que la formalización de las recetas es la correcta, observando que los datos que en ellas figuran se corresponden con el producto descrito.
* Comprobación de la coincidencia del nombre, forma farmacéutica, tipo y presentación del medicamento, del producto o del material a dispensar con el solicitado por el cliente.
* Información sobre la caducidad, vía de administración y precauciones a tener en cuenta de cara a un correcto uso de medicamentos.
* Recomendación de los productos de parafarmacia que mejor se adapten a las necesidades y características del cliente.
* Información y demostración, en su caso, sobre las características, pautas de utilización y normas de conservación de los artículos y productos de parafarmacia solicitados.
* Consulta con el farmacéutico de todas las anomalías y/o dificultades que se presenten durante la dispensación de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos.
4.	Distribuir medicamentos.	* Preparación y distribución de pedidos en instituciones sanitarias, siguiendo los protocolos de distribución, conservación, seguridad e higiene establecidos y teniendo en cuenta las indicaciones del farmacéutico responsable.
5.	Realizar análisis clínicos elementales.	* Recepción e identificación de las muestras, efectuando el registro de los datos y documentos de petición.
* Manipulación de las muestras y control de las etiquetas, utilizando aditivos y conservantes necesarios.
* Interpretación de los códigos: sistema manual e informático.
* Recogida, identificación, conservación y transporte de las muestras.
* Almacenado y conservación de los reactivos y de las muestras.
* Selección del material de laboratorio necesario para efectuar la técnica analítica que corresponda.
* Utilización del material básico para realizar volumetrías y gravimetrías, manejando los diversos equipos y aplicando las técnicas destinadas a tal finalidad.
* Realización de colorimetrías, tintes básicos, patrones y medidas de color básicas.
* Aplicación de las técnicas de limpieza, desinfección y esterilización del material de laboratorio.

Nº	Capacidades terminales elementales	Actividades formativas de referencia

* Eliminación de los residuos y desperdicios siguiendo las normas de seguridad e higiene y de protección personal y medioambiental establecidas.
* Mantenimiento general del laboratorio en las condiciones higiénico-sanitarias y de orden establecidas.
6.	Elaborar preparaciones farmacéuticas y parafarmacéuticas en un establecimiento de farmacia.	* Selección de los materiales, reactivos y equipos necesarios, en función de los diferentes productos y formas farmacéuticas que se elaboren. * Aplicación de los procedimientos físico-químicos y biológicos estandarizados que permitan comprobar las condiciones de asepsia y descontaminación de los equipos, materiales y reactivos utilizados.
* Ajuste, mantenimiento, conservación y limpieza del equipo y materiales utilizados.
* Aplicación de las técnicas necesarias para la identificación de materias primas y realización de pruebas sencillas que permitan efectuar el control de calidad.
* Preparación de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos mediante la aplicación de las operaciones físico-químicas necesarias.
* Ejecución de las operaciones galénicas necesarias para darle la forma farmacéutica deseada al producto final.
* Aplicación de las condiciones de higiene y asepsia durante todos los procesos, así como mantenimiento del orden y limpieza del área de trabajo.
* Colaboración con el personal facultativo en la selección de envases según el tipo del contenido y las necesidades de conservación en condiciones óptimas.
* Envase, etiquetado, almacenamiento y conservación de los productos elaborados, cumpliendo la normativa legal vigente.
7.	Determinarles parámetros anatomo-fisiológicos a los clientes.	* Realización de somatometrías previa comprobación del correcto funcionamiento y estado de los equipos a utilizar.
* Toma de constantes vitales previa información al cliente de cómo se va a efectuar para conseguir la máxima colaboración por su parte.
* Registro de los datos obtenidos en las determinaciones de parámetros somatométricos y de constantes vitales, empleando el soporte adecuado, conforme a la norma establecida.
* Observación de los materiales y equipos empleados a fin de detectar y resolver, en su caso, las anomalías de funcionamiento, o comunicarlas a quien proceda.
8.	Fomentar hábitos saludables entre los clientes/usuarios de los establecimientos de farmacia.	* Explicación al cliente/usuario de las normas básicas sobre la higiene personal y de la profilaxis de las enfermedades infecciosas. * Información al cliente/usuario sobre los prejuicios para la salud de hábitos nocivos como el consumo de tabaco, alcohol y estupefacientes, sedentarismo, etc...
* Información al cliente/usuario sobre los riesgos derivados de la automedicación.
9.	Cumplir las actividades asignadas y relacionadas con el trabajo que se realiza con responsabilidad y deontología profesional, demostrando una actitud de superación y respeto.	* Trabajo en equipo, cuando sea necesario, cooperando, respetando y valorando el trabajo de las demás personas. * Actitud participativa, interesándose por aprender y tener iniciativa en relación con el trabajo encomendado. * Diligencia en la comunicación al farmacéutico de todas las incidencias que se puedan dar en la oficina de farmacia.
* Cumplimiento de las normas legales aplicadas a la custodia de medicamentos y documentación de la oficina de farmacia.
* Actuación serena y diligente ante incidentes y causas de fuerza mayor, aplicando los criterios y medidas de seguridad establecidos.
* Actitud de respeto a los procedimientos, normas y criterios establecidos por el farmacéutico responsable.

3.5. Módulo profesional de formación y orientación laboral:

Capacidades terminales elementales

* Analizar las situaciones de riesgo más habituales en el ámbito laboral que puedan afectar a la salud.

* Aplicar, en el ámbito laboral, las medidas de protección y prevención que correspondan a las situaciones de riesgo existentes.

* Analizar las actuaciones a seguir en el caso de accidentes de trabajo.

* Aplicar las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente en situaciones simuladas.

* Analizar las formas y procedimientos de inserción en la realidad laboral como trabajador por cuenta propia o por cuenta ajena.

* Analizar las propias capacidades e intereses, así como los itinerarios profesionales más idóneos.

* Identificar el proceso para una buena orientación e integración del trabajador en la empresa.

* Identificar las ofertas de trabajo en el sector productivo referido a sus intereses.

* Analizar los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.

* Describir el sistema de protección social.

* Analizar la evolución socioeconómica del sector productivo en la Comunidad Autónoma de Galicia.

Contenidos (duración 55 horas)

Contenidos procedimentales

Salud laboral:

* Localización de la normativa aplicable en materia de seguridad, tanto para la empresa como para los trabajadores.

* Aplicación de las medidas sanitarias básicas inmediatas en el lugar del accidente en una situación simulada.

* Identificación de los factores de riesgo en un contexto concreto.

* Determinación de las formas de actuación ante los riesgos encontrados.

* Identificación de anomalías en las máquinas y herramientas del taller.

* Determinación de los equipos de protección individual.

Legislación y relaciones laborales:

* Identificación de las distintas modalidades de contratación.

* Identificación de los derechos y obligaciones de los empresarios y trabajadores.

* Interpretación de un convenio colectivo, relacionándolo con las normas del Estatuto de los trabajadores.

* Elaboración de una hoja de salario.

* Aplicación de la normativa de la Seguridad Social en cada caso concreto.

Orientación e inserción sociolaboral:

* Elaboración del currículum vitae y actividades complementarias de éste.

* Identificación y definición de actividades profesionales.

* Localización de instituciones formativas, así como investigación y temporalización de sus planes de estudios.

El sector productivo en la Comunidad Autónoma de Galicia:

* Análisis de una empresa del sector.

* Comparación y clasificación de las distintas empresas del sector.

* Lectura y análisis de un convenio colectivo del sector.

Contenidos conceptuales

Salud laboral:

* Condiciones de trabajo y seguridad.

* Factores de riesgo: físicos, químicos, biológicos y organizativos.

* Daños profesionales.

* Medidas de prevención y protección.

* Marco legal de prevención laboral.

* Notificación e investigación de accidentes.

* Estadística para la seguridad.

* Primeros auxilios.

Legislación y relaciones laborales:

* Derecho laboral nacional y comunitario.

* Contrato de trabajo.

* Modalidades de contratación.

* Modificación, suspensión y extinción de la relación laboral.

* Órganos de representación de los trabajadores.

* Convenios colectivos

* Conflictos colectivos.

* Seguridad Social y otras prestaciones.

Orientación e inserción sociolaboral:

* Mercado de trabajo.

* La autoorientación profesional.

* El proceso de la búsqueda de empleo. Fuentes de información y empleo.

* Trabajo asalariado, en la Administración y por cuenta propia. La empresa social.

* Análisis y evaluación del propio potencial profesional y de los intereses personales.

* Itinerarios formativos/profesionalizadores.

El sector productivo en la Comunidad Autónoma de Galicia:

* Tipología y funcionamiento de las empresas.

* Evolución socioeconómica del sector.

* Situación y tendencia del mercado de trabajo.

Contenidos actitudinales

* Respeto por la salud personal y colectiva.

* Interés por las condiciones de salud en el trabajo.

* Valoración del medio ambiente como patrimonio común.

* Interés por conocer y respetar las disposiciones legales por las que se rigen los contratos laborales.

* Valoración de la necesidad del cumplimiento de la normativa laboral.

* Igualdad ante las diferencias socioculturales y trato no discriminatorio en todos los aspectos inherentes a la relación laboral.

* Toma de consciencia de los valores personales.

* Actitud emprendedora y creativa para adaptarse a las propias necesidades y aspiraciones.

* Preocupación por el mantenimiento de la ética profesional.

4. Ordenación académica e impartición.

4.1. Profesorado:

4.1.1. Especialidades del profesorado con atribución docente en los módulos profesionales del ciclo formativo de farmacia:

Nº	Módulo profesional	Especialidad del profesorado	Cuerpo

1	Procedimientos administrativos y de control de existencias en establecimientos de farmacia	Procesos diagnósticos clínicos y productos ortoprotésicos	Profesor de enseñanza secundaria
2	Dispensación y venta de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos	Procedimientos de diagnóstico clínico y ortoprotésica	Profesor técnico de FP
3	Elaboración de preparaciones farmacéuticas y parafarmacéuticas en establecimientos de farmacia	Procedimientos de diagnóstico clínico y ortoprotésica Laboratorio	Profesor técnico de FP Profesor técnico de FP
4	Realización de análisis clínicos elementales bajo la supervisión del facultativo	Procedimientos de diagnóstico clínico y ortoprotésica Laboratorio	Profesor técnico de FP Profesor técnico de FP
5	Promoción de la salud y apoyo psicológico a las personas	Procesos diagnósticos clínicos y productos ortoprotésicos	Profesor de enseñanza secundaria
6	Formación y orientación laboral	Formación y orientación laboral	Profesor de enseñanza secundaria

4.1.2. Materias de bachillerato que pueden ser impartidas por el profesorado de las especialidades relacionadas en este decreto:

Materias	Especialidad del profesorado	Cuerpo

Biología	Procesos diagnósticos clínicos y productos ortoprotésicos	Profesor de enseñanza secundaria
Economía	Formación y orientación laboral (1)	Profesor de enseñanza secundaria
Economía y organización de empresas	Formación y orientación laboral (1)	Profesor de enseñanza secundaria

(1) Título de licenciado en administración y dirección de empresas, licenciado en ciencias empresariales, licenciado en ciencias actuariales y financieras, licenciado en economía, licenciado en investigación y técnicas de mercado, diplomado en ciencias empresariales y diplomado en gestión y administración pública.

4.1.3. Titulaciones declaradas equivalentes a efectos de docencia:

Las titulaciones declaradas equivalentes, a efectos de docencia, para el ingreso en las especialidades del cuerpo de profesores de enseñanza secundaria de este título son las que figuran en la tabla. También son equivalentes a efectos de docencia las titulaciones homólogas a las especificadas según el R.D. 1954/1994, de 30 de septiembre.

Especialidad del profesorado	Titulación declarada equivalente a efectos de docencia

Formación y orientación laboral	-Diplomado en ciencias empresariales-Diplomado en relaciones laborales-Diplomado en trabajo social-Diplomado en educación social-Diplomado en gestión y administración pública

4.2. Requisitos mínimos de espacios e instalaciones para impartir estas enseñanzas:

De conformidad con lo establecido en el R.D. 777/1998, de 30 de abril, el ciclo formativo de formación profesional de grado medio de farmacia requiere, para la impartición de las enseñanzas relacionadas en este decreto, los siguientes espacios mínimos:

Espacio formativo	Superficie (30 alumnos)	Superficie (20 alumnos)	Grado de utilización

Laboratorio de análises	90 m	60 m	50%
Aula polivalente	60 m	40 m	50%

* La superficie indicada en la segunda columna de la tabla corresponde al número de puestos escolares establecido en el artículo 35 del R.D. 1004/1991, de 14 de junio. Podrán autorizarse unidades para menos de treinta puestos escolares, por lo que será posible reducir los espacios formativos proporcionalmente al número de alumnos, tomando como referencia para la determinación de las superficies necesarias las cifras indicadas en las columnas segunda y tercera de la tabla.

* El grado de utilización expresa en tanto por ciento la ocupación en horas del espacio previsto para la impartición de las enseñanzas, por un grupo de alumnos, respecto a la duración total de estas enseñanzas.

* En el margen permitido por el grado de utilización, los espacios formativos establecidos pueden ser ocupados por otros grupos de alumnos que cursen el mismo u otros ciclos formativos, u otras etapas educativas.

* En todo caso, las actividades de aprendizaje asociadas a los espacios formativos (con la ocupación expresada por el grado de utilización) podrán realizarse en superficies utilizadas también para otras actividades formativas afines.

* No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos.

4.3. Convalidaciones y correspondencias:

4.3.1. Módulos profesionales que pueden ser objeto de convalidación con la formación profesional ocupacional:

* Procedimientos administrativos y de control de existencias en establecimientos de farmacia.

* Dispensación y venta de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos.

* Realización de análisis clínicos elementales bajo la supervisión del facultativo.

4.3.2. Módulos profesionales que pueden ser objeto de correspondencia con la práctica laboral:

* Procedimientos administrativos y de control de existencias en establecimientos de farmacia.

* Dispensación y venta de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos.

* Elaboración de preparaciones farmacéuticas y parafarmacéuticas en establecimientos de formación.

* Realización de análisis clínicos elementales bajo la supervisión del facultativo.

* Formación y orientación laboral.

* Formación en centros de trabajo.

4.4. Distribución horaria:

* Los módulos profesionales de este ciclo formativo se organizan de la siguiente forma:

Horas totales	Denominación de los módulos

1, 2º y 3 trimestre
55	Procedimientos administrativos y de control de existencias en establecimientos de farmacia
290	Dispensación y venta de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos
215	Elaboración de preparaciones farmacéuticas y parafarmacéuticas en establecimientos de farmacia
160	Realización de análisis clínicos elementales bajo la supervisión del facultativo
130	Promoción de la salud y apoyo psicológico a las personas
55	Formación y orientación laboral
4º trimestre
340	Formación en centros de trabajo

* Las horas de libre disposición del centro en este ciclo formativo son 55, que se utilizarán en los tres primeros trimestres.